Микросоциология и макросоциология как структурные единицы социологии

Содержание

 

 

Введение

Целью данной контрольной работы является анализ современных концепций структуры социологии.

Задачи:

1. Провести отбор литературы по данной тематике.
2. Рассмотреть современные подходы к структуре социологии.
3. Проанализировать микросоциологию и макросоциологию как структурные единицы социологии.

Предмет исследования: анализ современных концепций структуры социологии.

Объект исследования: особенности  современных концепций структуры социологии.

Актуальность данной тематики обусловлена  тем, что помимо внешней институционализации, социология, как и всякая другая наука, должна пройти процесс внутренней институционализации. Внутренняя институционализация означает совершенствование организационной структуры науки, наличие устойчивого разделения труда внутри дисциплины, формирование правил и норм профессиональной этики, разработку эффективных исследовательских методов и приемов. Все это должно обеспечить действительный процесс производства и систематизации знаний в определенной области познания. Одно из важнейших мест в этом процессе принадлежит разделению социологического труда, наличию в организационной структуре социологической науки трех относительно независимых уровней: 1) уровень фундаментальных исследований, задачей которых является приращение научного знания путем построения теорий, раскрывающих универсальные закономерности и принципы данной области; 2) уровень прикладных исследований, в которых ставится задача изучения актуальных, имеющих непосредственную практическую ценность проблем, на основе существующих фундаментальных знаний; 3) уровень социальной инженерии - уровень практического внедрения научных знаний с целью конструирования различных технических средств и совершенствования имеющихся технологий. Данная классификация позволяет вычленить в структуре социологии три уровня: теоретическую социологию, прикладную социологию, социальную инженерию.

Наряду  с этими тремя уровнями, социологи выделяют также внутри своей науки макро- и микросоциологию. Макросоциология исследует крупномасштабные социальные системы и исторически длительные процессы. Микросоциология изучает повсеместное поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии. Эти уровни не могут рассматриваться как находящиеся на различных плоскостях и не соприкасающиеся друг с другом. Напротив, они тесно взаимосвязаны, так как непосредственное, повседневное поведение людей осуществляется в рамках определенных социальных систем, структур и институтов.

Своеобразной формой пересечения всех этих уровней выступают такие структурные элементы социологии, как отраслевые социологии: социология труда, экономическая социология, социология организаций, социология досуга, социология здравоохранения, социология города, социология деревни, социология образования, социология семьи и т. д. В данном случае речь идет о разделении труда в сфере социологии по характеру исследуемых объектов.

 

Глава I. Современные подходы к структуре социологии

 

К концу XX в. социология превратилась в сложно структурированную науку. В качестве основных структур в ней выделяют¹:

1. макроциологию и микросоциологию;
2. общую и прикладную социологию (первая занимается разработкой фундаментальных основ социологии, вторая - исследованием конкретных актуальных социальных проблем);
3. теоретическую и эмпирическую социологию, которые решают вопросы либо теоретического свойства, либо комплекс методологических и методических проблем организации и проведения конкретных социологических исследований;
4. отрасли социологии (социология личности, феминосоциология, социология образования, политическая социология, экономическая социология и т. д. и т. п. Число отраслей социологии велико и постоянно растет);
5. направления и школы социологии, т. е. союзы социологов-единомышленников, исповедующих одинаковые парадигмы, близкие теории, единые методологические и методические ориентировки. Если такой союз имеет четкие пространственно-временные границы, признанного лидера (или нескольких лидеров), более или менее выраженную формализованность, то его называют школой. Направление социологии - более аморфное, как правило, интернациональное объединение единомышленников.

Теоретическая социология имеет четырехуровневый характер. Различают: а) парадигмальный уровень теоретизирования; б) «большие», т. е. общесоциологические теории; в) теории так называемого среднего уровня; г) специальные (или частные) концепции.

Общесоциологические («большие») теории призваны дать цельное объяснение социальной формы материального мира, вскрыть основные закономерности социальной жизнедеятельности людей и их групп, тенденции развития социальных отношений как целостной системы. На это претендуют теоретические конструкции, созданные Г. Спенсером, Э. Дюркгеймом, Г. Зиммелем, М. Вебером, П. Сорокиным, Т. Парсонсом, А. Шюцем, Дж. Мидом, Дж. Хомансом, П. Бурдье и другими классиками социологии².

Однако  ни одна из когда либо предложенных «больших» социологических теорий не может быть признана в полной мере соответствующей ее претензиям. Всем им присуща (одним - в большей, другим - в меньшей степени) односторонность истолкования социальной жизни, недооценка тех или иных ее граней и закономерностей³.

К теориям  «среднего уровня» относят те, которые претендуют на осмысление не всей социальной жизни как целостной системы, а лишь некоторых ее структур (страт, классов, этносов, трудовых коллективов и т. д. ) и процессов (конфликтов, социализации и адаптации личности, аномального поведения людей и т. п. )⁴.

Среднеуровневых социологических  теорий гораздо больше, чем «больших». Их численность постоянно растет и в этом проявляется один из векторов развития социологии. На основе именно этих теорий формируются и развиваются многочисленные отрасли социологии.

Не менее, а для практики проведения эмпирических исследований более, значимы специальные (частные) теории, конкретизирующие среднеуровневые. Например, одной их теорий среднего уровня является концепция коллектива. Исследования, проведенные на ее основе, установили, что закономерности коллектива по разному проявляются в производственных, учебных, воинских, управленческих и иных их типах. Более того, обнаружены закономерности, специфически присущие каждому типу коллектива. Поэтому сложились специальные теории вышеуказанных типов коллектива, имеющие частный характер относительно данной среднеуровневой концепции. Естественно, что исследователю, взявшемуся за изучение какой-либо проблематики коллектива, скажем, цеха какого-то предприятия, в первую очередь, понадобится специальная теория производственного коллектива⁵.

Ныне отраслей социологии так много, что возникла потребность их классификации. Чаще всего отраслевые социологии типологизируют по трем основаниям: а) изучаемым субъектам социальной жизни; б) сферам социальной жизни, в коих действуют исследуемые субъекты; в) междисциплинарному характеру отраслей социологии, их связанности с другими науками.

По субъектам социальных действий различают отраслевые социологии⁶:

1. личности,

2. семьи,

3. малой группы,

4. коллектива,

5. профессиональных групп,

6. страт и классов,

7. молодежи (ювиносоциология),

8. лиц зрелого возраста (акмесоциология),

9. пожилых людей (геронтосоциология),

10. женщин (феминосоциология),

11. гендерную социологию, изучающую особенности социального поведения людей разного пола,

12. национальных образований (этносоциология),

13. организаций (армии, высшей школы и т. п. ),

14. политических партий,

15. электората,

16. СМИ (средств массовой информации),

17. типов поселений (социология города, социология деревни и т. п. ),

18. регионов страны,

19. элиты общества,

20. органов власти и т. д.

Появление новых субъектов социальных отношений (безработных, предпринимателей, забастовщиков, вынужденных переселенцев, беженцев, массовых движений, религиозных течений и др. ) и необходимость их социологического анализа предопределяют возникновение либо новых отраслей социологии, либо расчленения названных отраслей на подотрасли.

По второй типологии выделяют следующие  отраслевые социологии⁷:

1. труда,

2. свободного времени,

3. быта,

4. управления,

5. индустриальную,

6. сельскохозяйственную (социологию сельского хозяйства),

7. военную,

8. науки,

9. образования,

10. воспитания (в т. ч. педагогическую социологию),

11. морали,

12. права,

13. религии,

14. моды,

15. спорта,

16. искусства,

17. литературы,

18. медицины и здравоохранения,

19. рекламы,

20. кино,

21. девиантного поведения (в том числе социологию преступности),

22. образа жизни,

23. общественного мнения,

24. социальной работы.

Точка в  конце приведенного перечня, конечно, не окончательная. Число отраслей социологии, вычленяемых по сферам социальных отношений, тоже систематически прирастает. Ныне не только на Западе, но и в России начато обстоятельное социологическое исследование проблем международных отношений, бизнеса, конкуренции, культурно-просветительской деятельности, что позволяет говорить о формировании новых отраслей и подотраслей социологии.

 

Глава II. Микросоциология и макросоциология как структурные единицы социологии

2.1. Микросоциология в структуре социологии

2.1.1. Разногласия между сторонниками микро- и макросоциологии

Основные разногласия между сторонниками микро- и макросоциологии касаются следующих проблем. Первая связана с пониманием предмета исследования и уровня обобщения. Представители макросоциологии рассматривают в качестве предмета социологического познания общество и его структурные образования, подчеркивают качественное своеобразие социальных явлений, их несводимость к социально-психологическому уровню. Различные микроявления и процессы (поведение личности, межличностные отношения и т. п. ) рассматриваются под углом зрения проявления закономерностей макроуровня. Всякая попытка сведения социального к психологическому уровню расценивается как отступление от ведущей социологической традиции, как свидетельство психологического редукционизма и субъективизма. В свою очередь их оппоненты настаивают на приоритетном изучении области непосредственно наблюдаемого социального взаимодействия, механизмов коммуникации, интерпретации сферы повседневной реальности и т. п. Этот уровень признается сторонниками микросоциологии единственным реально существующим и фундаментальным, а макросоциальные явления рассматриваются как неправомерные абстракции, реальность которых нельзя эмпирически доказать. Вторая область конфликта между представителями микро- и макросоциологии относится к характеру используемых понятий и принципов формирования социологического знания⁸. Сторонникам первой ориентации присуще стремление использовать эмпирически обоснованные понятия и принципы, особенно категорично на этом настаивают представители позитивистской ветви. С этой точки зрения, понятия и положения широкомасштабных теорий расцениваются как пустые абстракции, их авторы обвиняются в неправомерной опредмечивании (овеществлении) социальных структур. А единственной реальностью признаются или непосредственно наблюдаемое поведение индивидов (теория социального обмена, анализ социальных сетей), или сфера сознания индивида (этнометодология и феноменология). Защитники микросоциологии делают упор на использовании различного рода экспериментальных процедур и ограничиваются изучением явлений небольшого масштаба. С середины 70-х гг. предпринимаются попытки интеграции этих двух направлений, которые не прекращаются и поныне.

2.1.2. Микросоциология и социометрия

В 30е годы нашего столетия в социологии возникла новая отрасль социологического знания, получившая название социометрии или микросоциологии⁹.

Микросоциология изучает повсеместное поведение людей в их межличностном  взаимодействии.

Активное внедрение социометрии  в практику изучения внутригрупповых  отношений связано с именем Джекоба Морено. Он родился в Румынии, окончил Венский университет (где изучал философию и медицину). Во время учебы находился под сильным влиянием взглядов З. Фрейда. Несколько лет работал врачом, занимался психиатрической практикой. Первые свои наблюдения о значимости межличностных внутригрупповых отношений и необходимости их специального исследования сделал ещё в 1920-х гг. В 1925 г. Морено переехал в США. Там он основал Институт социометрии и психодрамы, вошедший в историю как Институт Морено. Под его руководством публиковались известные и популярные в то время периодические издания «Журнал межличностных отношений» и «Социометрия»¹⁰.

Морено активно пропагандировал  свои концепции и практическую психотерапевтическую деятельность. Под эгидой ЮНЕСКО он читал лекции во многих странах Европы, был с этой целью и России. На русском языке издана его «Социометрия». Среди более чем 300 научных трудов основными работами были «Социометрия и культурный порядок», «Социодрама», «Психодрама». Наиболее популярной его книгой стала работа «Кто выживет? Основы социометрии, групповой психотерапии и социодрамы».

Распространенность социометрии  в значительной мере объясняется  оригинальными исследовательскими методиками, которые используются как общенаучный инструментарий в различного рода социальных исследованиях¹¹.

В то же время некоторые теоретические  посылки социометрии со свойственной ей фетишизацией психической жизни  людей и необоснованным распространением теории малых групп на все социальные процессы вызывали определенную критику, как в социальной философии, так и в социологии.

В качестве трех важнейших базисных понятий социометрии Морено называл: «социус» – товарищ; «метрум» – измерение; «драма» – действие¹².

Важным моментом теоретических  построений Морено было положение о том, что через раскрытие социально-психических механизмов и психических структур сообществ социометрия получает возможность установления социального контроля над поведением личностей и социальных групп.

Для Морено и других представителей социометрии объектом исследований являются реально существующие малые социальные группы. Главное, чем они характеризуются, - это эмоциональные отношения людей друг с другом, составляющие атомарную (атомистическую) структуру общества. Простое наблюдение не в состоянии зафиксировать эти отношения, но они могут быть выявлены с помощью специфических методов измерения, особой техники опроса и обработки данных. Эта техника позволяет определить реальные конфликтные ситуации и предпринять усилия для их ликвидации.