Основные проблемы теории социальной работы

Введение

Многим людям сейчас необходима помощь, когда так трудно.

Трудно по разным причинам. Многие оказались в результате реформ за той социальной чертой, когда  вопрос о хлебе насущном стал самым необходимым.

Помимо этого остро  стоят проблемы лечения, образования детей, их отдыха. Отдельно можно поставить вопрос о безработице, поскольку вот уже больше года у нас в стране, да и во всём мире продолжает нарастать финансовый кризис. От безработицы не застрахован никто. Отсюда вытекают преступность, падение нравов, вседозволенность, это вызывает большую тревогу и опасение, за себя, за судьбу родных и за дальнейшее процветание нашей страны.

Не у каждого есть силы бороться, многие потеряли уверенность, надежду на лучшие перемены. Но ведь кто-то должен помочь этим людям.

Важно знать: куда можно обратиться со своими проблемами. В таких ситуациях  приходит на помощь «социальная работа», здесь могут поддержать человека в трудную минуту, как материально - предоставить выплаты, пособия, льготы, так и духовно - «наставить на путь истинный».

Но даже в этой, казалось бы установившейся сфере есть свои минусы.

Актуальность темы «основные проблемы теории социальной работы» сейчас весьма высока

Цель моей работы выяснить ряд вопросов касающихся теории социальной работы:

 -Что является предметом и объектом теории социальной работы

- На какие категории  она подразделяется

-Что значит  теоретическая  и  практическая  деятельность ;

-Какие социальные проблемы она рассматривает;

Многие люди не знают, или  имеют смутное представление, что  же такое «социальная работа», кто  такие эти социальные службы и  работники, каковы их цели, кому они  помогают, и вообще в чем состоит  их помощь?

Необходимо раскрыть само понятие социальной работы, и важнейших  её компонентов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Предмет и объект теории  социальной работы.

Что такое социальная работа- это, прежде всего самостоятельная наука, что определяет ее место в системе наук. Как любая наука, социальная работа имеет свой предмет, объект, категориальный аппарат. Еще ее рассматривают, как разновидность социальной деятельности, имеющей своей целью оптимизировать осуществление субъектной роли людей во всех сферах жизни общества в процессе совместного удовлетворения потребностей, поддержания жизнеобеспечения и деятельного существования личности».¹

Конечно, как и у любой  науки есть свой предмет и объект, также в этой дисциплине они имеют  свое место.

Что является предметом теории социальной работы, а, что объектом?

1.Предмет теории социальной работы. Определение предмета науки зависит от многих факторов: от уровня достигнутых в этой области знаний, развития социальной практики и т.д.

Предметом социальной работы как науки являются закономерности и принципы развития социальных процессов, их динамики под влиянием различных факторов при защите гражданских прав и свобод личности в обществе. ²

Но можно рассмотреть предмет  социальной работы в её практической деятельности и фактически, это социальная ситуация. Социальная ситуация – конкретное состояние проблемы конкретного клиента социальной работы, индивидуального или группового, со всем богатством своих связей, имеющих отношение к разрешению данной проблемы .

Социальный работник должен прилагать  все усилия в работе, потому как  целью его деятельности в социальной ситуации является улучшение социальной ситуации клиента, превенция ее ухудшения  или, по крайней мере, облегчение субъективного  переживания клиентом своего положения. Ведь можно отдавать себе отчет, что  в условиях спада производства и  массовой безработицы помочь индивидам  найти повое рабочее место  не так просто. Но вот оказать  им социально-психологическую поддержку, избавить от негативных личностных реакций  на безработицу вполне возможно.

Например, члены добровольной ассоциации «Жены алкоголиков», признавая, что  не в силах избавить своих мужей  от пагубной алкогольной зависимости, считают целью своего участия  в работе объединения научиться  быть счастливыми в условиях пьянства супруга.

Понятие социальной ситуации служит методологическим инструментом, позволяющим  вычленить те связи и взаимодействия, которые непосредственно связаны  с социальной проблемой данного  клиента и воздействие, на которые  может повлиять на ее разрешение. Легче  всего было бы сразу заявить, что  с алкоголизмом человечество не смогло справиться на протяжении всей долгой истории своего развития, и на этом основании отказаться от поиска путей  оказания помощи конкретному пьющему  клиенту и его семье. Можно, неадекватно  эксплуатируя диалектический принцип  всеобщей связи явлений, начать анализ жизнедеятельности этого конкретного  алкоголика с глобальных проблем  и ожидать для их разрешения такого уровня ресурсов, который, конечно, на сегодняшний день недоступен. Понятие  социальной ситуации, не отрицая всеобщих, глобальных связей индивида с миром, позволяет вычленить в его  специфических условиях в первую очередь то, что непосредственно  влияет на разрешение его проблемы, то, что находится в пределах воздействия  и масштабов социальной работы. Следует  признать, что на целый ряд причин, условий и обстоятельств, осложняющих  положение клиента, не может воздействовать не только социальный работник, весь институт социальной работы, вся социальная система данного государства, и даже все человечество в целом. Вероятно, бедность – неизбежный спутник современного общества, так как ее причины вызваны не только недостатками здоровья личности, характера, интеллекта и психики, но и общим дефицитом ресурсов в мировом масштабе. Устранить бедность социальный работник не в состоянии, он может действовать с целью устранения наиболее вопиющих последствий бедности, с тем чтобы она не стала наследственной для семьи данного клиента: оказать содействие в обеспечении полноценным питанием; помочь получить образование и вместе с тем шансы на успешный социальный старт детям бедняков, родители которых не могут предоставить им таких возможностей, какие предоставляются детям из обеспеченных или богатых семей; гарантировать медицинскую помощь, в первую очередь женщинам и детям.

По мере углубления в социальную ситуацию, всё больше раскрывается предмет науки, его новые стороны, происходит изменение представлений  о содержании важнейших разделов социальной работы как науки.

Подводя итоги, можно отметить, что  предметом социальной работы, как  науки являются закономерности социальной работы, обуславливающие характер и  направленность развития социальных процессов  в обществе. А со стороны практической деятельности, предмет социальной работы – это социальная ситуация.

2.Объект теории социальной работы.

Объект теории социальной работы,- определяет границы, содержание и практики социальной работы. Существует множество  определений объекта социальной работы, они во многом сходны. В том, что в современных условиях социальная работа выходит за границы практической социальной помощи и все более  становится фундаментальным теоретическим  знанием о человеке в системе социальных отношений и взаимодействий, о способах улучшения его социального бытия и социального самочувствия.

Объект социальной работы – это, прежде всего человек в системе  социальных связей и отношений, на которого направлено социальное действие. Это  клиент социальной помощи, социальной адаптации и реабилитации, социальной диагностики и профилактики, социальной экспертизы и социальной терапии.

Также, можно сказать, что объектом социальной работы (в широком понимании) являются все люди. Это объясняется  тем, что жизнедеятельность всех слоев и групп населения зависит  от тех условий, которые в значительной мере предопределяются уровнем развития общества, состоянием социальной сферы, содержанием социальной политики, возможностями  ее реализации.

На каком бы уровне - индивидуальном или групповом - ни возникали человеческие проблемы, объектом помощи со стороны  социальных работников (или просто объектом социальной работы) являются люди, которые ставят перед собой  определенные цели, но не в состоянии  сами их реализовать, испытывая в  силу этого чувство неудовлетворенности  жизнью. За каждой человеческой проблемой  кроется множество личных, т.е. неудовлетворенных  потребностей целой группы людей.

Какими бы специфическими ни были, например, личные проблемы тех или  иных безработных, различающихся по полу, возрасту, семейному положению, уровню образования или специальности, каждая из них является проявлением  социальной проблемы, называемой безработицей.³

Следует сказать, что объектом исследования теории социальной работы являются социальные отношения, и в связи с его  многогранностью в нем можно  выделить целый ряд направлений:

1.Индивидуальные, семейные, организационные  проблемы. Начиная с индивида (одиночество, социальная изоляция) и заканчивая различными организационными проблемами (рост беженцев, бездомных).

2. Социально – экологические  проблемы – охрана окружающей  среды.

3. Социально – экономические  проблемы. В ходе новых экономических  реформ в России 90% населения оказалось  за чертой бедности.

4. Проблемы социальной стратификации.  Социальное расслоение, неравенство  в обществе, ведущее к разделению  общества на «высшие» и «низшие»  классы, экономической эксплуатации.

5. Проблемы поведенческого функционирования  индивидов, групп, общностей –  аспекты дивиантного поведения,  социальных отношений; наркомании, алкоголя и т.д.

6. Проблемы символизации и моделирования  мира и людей в нем. Они  могут выражаться в неадекватных  образах, невысоком самоуважении, недостатке чести и морали, а  отсюда – в отчуждении, социальных  предрассудках, в античеловеческих  ценностях.

Объектов достаточно много, и можно  классифицировать их с учетом приоритетности основании для этой классификации:

– состояние здоровья, которое не позволяет самостоятельно решать жизненные проблемы; служба и труд в экстремальных социальных условиях; пожилой, пенсионный возраст людей; девиантное поведение в его различных формах и видах; трудное, неблагополучное положение различных категорий семей; особое положение детей (сиротство, бродяжничество и т.д.);бродяжничество, бездомность; правовое (и в связи с этим социальное) положение лиц, подвергшихся политическим репрессиям и впоследствии реабилитированных Объект и предмет, - основополагающие методологические показатели развития научного знания. Для теории социальной работы характерно разнообразие подходов к их выделению. Объект и предмет социальной работы, с одной стороны, обусловлены целями практической социальной работы, а с другой - влияют на границы и содержание теории и практики социальной работы. Несмотря на различные формулировки объекта, и предмета, они сходны в том, что в современных условиях социальная работа выходит за границы социальной помощи крайне нуждающимся, становясь теоретическим знанием о человеке и способах улучшения его социального самочувствия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Основные категории теории  социальной работы.

Основу содержания любой науки  составляют базовые категории, которые  и определяют её предмет. Вопрос о  категориях социальных наук непрост, так  как социальные явления и процессы, отражаемые ими, весьма изменчивы, тесно  переплетаются, многообразны, по разному  интерпретируются, что обуславливает  относительность границ между этими  категориями.

Категории являются незаменимым средством  исследования и систематизации научного знания. Выявление основных элементов  категориального аппарата позволяет  раскрыть логику развития социальной работы, закономерного преобразования системы ее понятий.

В категориальной форме конденсируется опыт исследования и практической деятельности в социальной работе, выражаются фундаментальные  уровни понимания и осмысления ее особенностей, взаимосвязей, взаимовлияний.

Структурируя понятия и категории  социальной работы их можно разделить  на группы:

1) категории, не являющиеся специфическими для теории социальной работы, так как обозначаемые ими явления и процессы изучаются также другими науками через призму их предмета и методов («социальные отношения», «социальная деятельность», «социализация» и т.д.);

2) категории, относящиеся к теории социальной работы по преимуществу, но используемые и другими отраслями знаний («психосоциальная работа», «социальная реабилитация», «семейный конфликт» и др.);

3) категории, являющиеся специфическими, собственно категориями социальной работы («социальный работник», «социальное обслуживание», «адресная социальная помощь и др.)

Разработка научно-категориального  аппарата - это одна из приоритетных задач теории социальной работы. Категории  социальной работы могут быть проанализированы по признаку принадлежности к различным  организациям социальной работы в различных  сферах социальной практики. Понятийный аппарат социальной работы в образовании  будет отличаться от системы понятий, описывающих социальную работу в  армии или медицинских учреждениях. Целесообразно выявить кластеры понятий, относящихся к социальной работе с различными категориями  клиентов или к различным особым ситуациям (например, в зонах военных  конфликтов). Данные классификации  отражают специфику содержания практической социальной работы.

Эклектизм -- основа знания социальной работы. Дисциплины гуманитарного цикла, практически  ориентированные теории социальной работы, представляющие собой синтез различных интерпретационных схем, в своей совокупности определяют то специфическое пространство, которое  передают своеобразие знания социальной работы.

Помогающий процесс  выдвигает перед социальным работником определенные требования, которые связаны  со знанием достаточно большого и  специфического круга сведений об обществе, социальных институтах, социальных связях и отношениях, о психологии человека в процессах его социализации и включения в культуру. Социальный работник должен знать различные  социальные системы, такие, как семья, группа, институты социального обеспечения, иметь четкие представления о  их роли и возможностях в оказании соответствующей поддержки нуждающимся  клиентам. В этой связи спектр теорий и идей, «обслуживающих» социальную работу, связан с процессом помощи, и они создают специфический  познавательный контекст, дающий возможность  социальным работникам интерпретировать факты и явления в их связи  с внутренней и внешней ситуацией  клиента.