Потребность в принадлежности
Контрольная работа, 30 Января 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Целью работы является анализ потребности в принадлежности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
охарактеризовать сущность и классификация потребностей;
Содержание работы
Введение 3
1. Сущность и классификация потребностей 4
2. Потребность в принадлежности и любви. Принадлежность к социальной группе 9
3. Эффект принадлежности к группе 12
Заключение 16
Список литературы 17
Файлы: 1 файл
Потребность в принадлежности.docx
— 41.87 Кб (Скачать файл)
Содержание
Введение 3
1. Сущность и классификация потребностей 4
2. Потребность в принадлежности и любви. Принадлежность к социальной группе 9
3. Эффект принадлежности к группе 12
Заключение 16
Список литературы 17
Введение
Потребность – это состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий существования и выступающее источником его активности. Например, состояние нужды, нехватки, отсутствия чего-либо значимого для существования индивида, выступает как интерес, устремленность, энергия действования. Момент зависимости, представленный в потребности, фиксируют термином «потребностное состояние», имея в виду, что индивид выступает скорее как пассивное, «страдающее» существо. Активный же момент потребности заключен в устремлениях индивида (оборотная сторона состояния зависимости).
К человеческим потребностям относятся
его витальные нужды и
Целью работы является анализ потребности в принадлежности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- охарактеризовать сущность и классификация потребностей;
- рассмотреть потребность в принадлежности и любви и принадлежность к социальной группе;
- обозначить эффект принадлежности к группе.
Контрольная работа состоит из введения, трех параграфов заключения и списка литературы.
1. Сущность и классификация потребностей
Состояние чувства нехватки характерно абсолютно для любого человека. Сначала это состояние носит весьма неясный характер, точно неизвестна причина такого состояния, но на следующем этапе нам становится понятно, в чём мы нуждаемся. Такое чувство зависит от внутреннего мира каждой личности. Сюда входят, географические условия, воспитание, национальные, исторические предпосылки, вкусовые предпочтения.
Итак, потребности – это, прежде всего, желания людей, принявшие форму конкретной необходимости в определённых благах, товарах и услугах, которые доставляют им удовлетворение, либо удовольствие. В экономической литературе встречаются и другие определения потребностей, на что в данном случае мы и акцентируем наше внимание.
Потребности – это осознанные запросы или нужды в чём либо; объективно необходимые условия жизни; отношение человека к миру вещей; состояние неудовлетворённости, испытываемое человеком, из которого он стремится выйти.
При классификации необходимо учитывать следующие признаки:
- объективное содержание потребностей (материальные, социальные, духовные);
- принадлежность к одному или другому субъекту (индивид, группа, общество в целом);
- роль потребностей по отношению к материальному производству.
Потребности можно разделить на первичные и вторичные. Первичные (низшие) потребности – это потребности в пище, одежде, безопасности и т. д. Вторичные (высшие) потребности – это духовные потребности, сюда можно отнести потребности в культуре спорте, саморазвитии. Потребности безграничны. Потребность создаёт мотивации, а та ведёт к конкретному действию. Кроме этого, потребности бывают:
- экономическими, для которых необходимо производство (те, которые в готовом виде не встречаются);
- неэкономическими – потребности, которые могут быть удовлетворены без наличия производства (потребность в солнечном свете, воде, чистом воздухе).
Самое известное исследование людских потребностей было проведено психологом Абрамом Маслоу. Он построил иерархию потребностей, которая в дальнейшем будет называться «пирамидой Маслоу». Потребности расположены по последовательности их удовлетворения, когда потребности высшего уровня появляются после удовлетворения потребностей уровнем ниже. Итак,
- физиологические потребности (обеспечивают поддержание и сохранение жизни), к ним относятся потребности в жилище, одежде, питании, сексуальные влечения;
- потребность в безопасности и защищённости (в том числе и психологической). Сюда относятся: защита от угроз, страха, боли и т. п.;
- потребность в принадлежности к социальной группе, причастности, поддержке (потребность в социальных контактах) удовлетворяется общением, осознанием симпатии со стороны людей;
- потребность в уважении и признании (самоуважение, одобрение) может быть реализована через профессиональную компетентность и эрудицию, материальные возможности человека и его способность принимать решения;
- потребность в самовыражении (самоактуализации) проявляется в раскрытии личных ресурсов, приобщении к прекрасному, воплощениисобственных идей в жизнь и т.д.
Предоставленная классификация потребностей, на сегодняшний день является наиболее популярной. Хотя, существуют так же и другие взгляды на потребности. К примеру, классификация потребностей Х. Мюррея:
- доминантность;
- агрессия;
- поиск дружеских связей;
- отвержение других;
- автономия;
- пассивное повиновение;
- собственной неполноценности;
- потребность в уважении, поддержке;
- потребность достижения;
- потребность быть в центре внимания;
- потребность игры;
- эгоизм (нарциссизм);
- социальность (социофилия);
- потребность поиска покровителя;
- потребность оказания помощи;
- потребность избегания наказания;
- потребность самозащиты;
- потребность преодоления поражения, неудачи;
- потребность порядка;
- потребность суждения.
Потребности общества определяются необходимостью
обеспечения условий его
С экономической деятельностью общества связаны производственные потребности. Данные потребности вытекают из требований максимально эффективного функционирования общественного производства. Они включают в себя потребности отдельных предприятий и отраслей народного хозяйства в различных ресурсах, рабочей силе, сырье, технике, материалах для производства продукции, потребности в управлении выпуском продукции на разных уровнях – участка, фирмы, предприятия.
Эти потребности удовлетворяются в процессе деятельности отдельных хозяйств, связанных между собой как потребители и производители.1
Экономические ресурсы подразделяются на материальные и людские. Материальные, в свою очередь, – на естественные – «земля» и инвестиционные – «капитал». Людские ресурсы делятся на труд наёмных работников – «труд» и предпринимателей – «предпринимательская способность».
Указанные четыре фактора производства – труд, земля, капитал и предпринимательская способность – необходимы для любого производства.
В основе определения категории потребности находится модель: «нужда – желание – потребность – спрос».
Потребность – это желание, сформулированное в терминах потребительских свойств. Потребность – то желание, направленное на конкретный продукт (конкретная разновидность продукта с конкретными потребительскими свойствами).
В то же время необходимо обратить
внимание на почти полное отсутствие
показателей потребности. Потребность
в разработках по конкретизации
показателей потребности
- система рангов по важности потребительских свойств продукта;
- система субъективных оценок важности потребительских свойств продукта;
- система оценок выраженности свойств продукта по принципу «не хуже чем», причём включая не только субъективные, но и объективные свойства;
- система оценок выраженности свойств продукта по принципу «разумной достаточности», причём включая не только субъективные, но и объективные свойства;
- система оценок выраженности свойств продукта по принципу «идеального уровня».2
Итак, если вы предлагаете клиенту товары или услуги, то они должны удовлетворять его потребности и быть надёжны, экологичны, безопасны, экономичны, эстетичны, удобны, повышать его статус и материальную заинтересованность.
2. Потребность в принадлежности и любви. Принадлежность к социальной группе
После того, как потребности
физиологического уровня и потребности
уровня безопасности достаточно удовлетворены,
актуализируется потребность в
любви, привязанности, принадлежности,
и мотивационная спираль
Приходится признать, что у нас очень мало научных данных об этой потребности, хотя именно она выступает в качестве центральной темы романов, автобиографических очерков, поэзии, драматургии, а также новейшей социологической литературы. Эта источники дают нам самое общее представление о деструктивном влиянии на детскую психику таких факторов, как частые переезды семьи с одного места жительства на другое; индустриализация и вызванная ею общая гипермобильность населения; отсутствие корней или утрата корней; утрата чувства дома, разлука с семьей, друзьями, соседями; постоянное ощущение себя в роли приезжего, пришельца, чужака. Мы еще не привыкли к мысли, что человеку крайне важно знать, что он живет на родине, у себя дома, рядом с близкими и понятными ему людьми, что его окружают «свои», что он принадлежит определенному клану, группе, коллективу, классу.
Важной эмоциональной потребностью является принадлежность – ощущение того, что ты являешься «частью чего-то»: группы, сообщества, семьи. Сознание своей принадлежности придает нам силы и вызывает ощущение, что все в порядке. Некоторые люди настолько сонастроены со Вселенной, что понимают и признают свое место в ней. Большинство же из нас просто хотят «найти свое место в этом мире». Так к чему же мы «принадлежим»?
Люди, лишенные ощущения принадлежности, чувствуют себя «потерянными» и начинают еще больше замыкаться, еще сильнее изолировать себя. Необходимо понимать, что ощущение принадлежности приходит изнутри.
Связь человека с другими людьми устанавливается на основе не только потребности в любви, но и целой группы близких к ней потребностей – в общении, в дружбе, в сотрудничестве, во взаимопонимании, в принадлежности к какой-либо социальной группе и т.п. В социологии существуют термины ингруппа и аутгрута. Аутгруппа – это все «чужие», «не наши», к сообществу которых человек себя не относит. Ингруппа – это «свои», «наши», «мы» (моя семья, мои друзья, мои коллеги, однополчане, сослуживцы, земляки и т.п.). Любой человек стремится найти свою ингруппу (к которой он принадлежит) и установить в ней систему социальных связей, дружеских и деловых отношений. Для этого ему могут понадобиться самые разнообразные услуги: получение образования и навыков общения, свойственных данной группе, освоение ее образа жизни, приобретение предметов, которыми пользуются члены этого сообщества.
Подчеркивая важность потребности в контактах, общении, дружбе и сотрудничестве, А. Маслоу так писал о ситуации в современном ему обществе: «Мы по-прежнему недооцениваем огромную важность добрососедских отношений на общей территории, в клане, с людьми одного «сорта», класса, компании, среди коллег. Мы большей частью забыли наши животные стремления сбиться в стаю, держаться вместе, объединиться, быть частью группы. Я уверен, что значительное и резкое увеличение количества групп социально-психологического тренинга, групп развития личности, сообществ, объединенных различными целями, возможно, отчасти мотивировано этой неутоленной жаждой контакта, близости и принадлежности. Такие социальные феномены могут быть результатом стремления справиться с растущими ощущениями отчуждения, холодности и одиночества, которые усугубляются растущей мобильностью, разрушением традиционных форм общности людей, разрушением семей, проблемой отцов и детей и устойчивым характером урбанизации... То же самое наблюдается в группах солдат, которых общая внешняя угроза заставила оказаться в обстановке неожиданного братства и близости, и которые могут впоследствии пронести эту близость через всю жизнь. Любое общество с благоприятными условиями должно удовлетворять эту потребность тем или иным путем, если оно хочет выжить и остаться здоровым».4