Причини конфлікту поколінь

Впервые проблемы семьи и  внутрисемейного взаимодействия упоминаются  в трудах Платона, Анаксагора, Аристотеля, Зенона, где семья рассматривается  как первый опыт общества, анализируется  роль семьи в поддержании социального  порядка. Особое значение для понимания  семейных взаимоотношений и межличностных  коммуникаций имели работы И.С. Кона, А.Г. Харчева.

Проблемы взаимодействия детей и родителей неотъемлемо  связаны с наследованием традиционных культурных норм.

Э. Берн, Р. Ричардсон, Т. Харис рассматривали возрастные периоды, наиболее благоприятные для усвоения социальных норм и ценностей, а также становление и развитие эмоциональной связи родителей и детей. Именно семья выступает мощным институтом социального проектирования, закладывая основы развития ценностного потенциала будущего человека нового поколения.

Родительские аттитюды представляют собой многомерный феномен, отражающий, с одной стороны, индивидуальные представления каждого человека, базирующиеся на его личном опыте, формируемом  социальной реальностью, с другой стороны, это опыт предшествующих поколений, усвоенный путем наследования тех  или иных социокультурных традиций и ценностей. Родительские аттитюды транслируются из поколения в поколение, детерминируются той социальной группой, в поле которой они формируются. Глубина опознавания родительских аттитюдов находиться в прямой зависимости с возможностью социального использования накопленного предыдущими поколениями опыта, осознания и анализа наследуемых родительских аттитюдов, обеспечивает гибкость и эффективность адаптации индивидов в социуме.

Семья обеспечивает решение  проблем, связанных с индивидуальной безопасностью и эмоциональной  поддержкой, защитой прав каждого  в семье, обеспечивает физическую, психологическую, духовную основу жизнедеятельности  всех ее членов, является межпоколенческой системой наследования социокультурных конструктов и родительских аттитюдов.

Семья всегда играла важную роль на всех стадиях жизни человека.

В семье он вырастал, в  семье формировалась его личность, в семье он воспитывал своих детей, обогащал свой мир чувств, самые  яркие из них связывались с  семейными делами. Таким образом, семья представала натуральной  средой обитания и для человека в  пожилом возрасте, от семьи он надеялся получить материальную, физическую и  духовную поддержку.

Как следствие преображения семьи под воздействием промышленного  развития, урбанизации и растущей мобильности населения связи  между поколениями внутри семьи, а также между братьями и сестрами становятся все более слабыми  и неглубокими.

В этих условиях уменьшаются  возможности, а временами и желание  среднего поколения оказывать помощь старым родителям.

В пожилом возрасте круг социальных связей человека сужается до отношений с семьей, главным  образом с супругой, детьми и внуками  и, возможно, также с братьями и  сестрами, и отношения эти оказывают  огромное воздействие на качество жизни  и ее оценку. Возможность принимать  участие в жизни семьи, хотя бы регулярно встречаться с ней, оказывает взаимную помощь и разного  рода услуги вызывают у старого отца или матери не только естественное удовлетворение от проявления своей  сердечности, но и чувство безопасности и признания своей роли в семье  и обществе. Широко распространено мнение, что все это могла обеспечить традиционная большая семья, особенно крестьянская, и в значительной мере также ремесленная, объединяемая общим  источником существования, каким является семейная мастерская. Сопутствующий  промышленному развитию индивидуализм  разорвал характерную для традиционной семьи общность производства и потребления. По мнению многих, именно это привело  к отдалению между родителями и детьми, к потере пожилыми людьми поддержки молодых, на которую они  всегда могли рассчитывать в случае нужды.

Семья играет на поздних  этапах жизни индивида исключительную роль. Она представляет собой ближайшее  социальное окружение пожилого человека, способное оказывать и позитивное и негативное влияние на его адаптацию  к изменившимся после выхода на пенсию условиям жизни, на усвоение им новой  социальной роли.

Можно также отметить, что  наиболее сильным фактором, связывающим  старшее и среднее поколения, являются внуки. Желание принести именно им максимальную пользу нередко заставляет пенсионеров идти на известный компромисс, жертвуя другими потребностями  и беря на себя излишние обязанности по дому. Многие пенсионеры сталкиваются с непониманием со стороны среднего поколения, считающего, что семья должна составлять чуть ли не единственный объект интересов пожилого человека, и воспринимающего вклад последнего, как нечто само собой разумеющееся.

Семья - уникальная, ничем  не заменимая система поддержки  для пожилых и старых людей  и основной элемент в системе  взаимоотношений между поколениями, по крайней мере, так должно быть. Однако в настоящее время в  семейно-бытовой сфере пожилой  человек оказывается беспомощнее  ребенка, так как он не может пользоваться компьютером, не может научиться  водить автомобиль, не умеет пользоваться сложной бытовой техникой, не может  помочь внуку сделать уроки. Его  умение запрягать лошадь или штопать  белье и одежду не понадобится  внукам, которые лошадь видели только на картинке, а что касается белья, то цивилизованный мир переходит  на одноразовое.

В семье, состоящей из нескольких поколений, пожилым людям (чаще бабушкам) уготована участь домашней прислуги, но даже здесь возникают конфликты, скажем между взрослой дочерью и  ее матерью. Последняя не так стирает, не то покупает, не так готовит. Проблема ухода за детьми, воспитания внуков - также обширное поле конфликта трех поколений: попытки бабушки воспитывать внука добрым, милосердным, отзывчивым встречаются в штыки родителями, которые хотели бы видеть ребенка индивидуалистом, жестким, работающим локтями, конкурентоспособным в мире бизнеса.

Старшее поколение осуществляет важную социальную функцию связи  поколений, являясь необходимым  звеном цепи, уходящей в далекое  прошлое. Но память о прошлом сегодня  больше накоплена в книгах, кино-, фотодокументах, на компакт дисках, нежели в ненадежной памяти стариков. Даже в семейном кругу передача семейных традиций от старшего поколения к  младшим, память о предках, как правило, не реализуется. Сегодня при опросах  старшеклассников становится нормой, когда многие молодые люди не могут  назвать места работы и должности  отца или матери, не говоря уже о  биографии родителей, тем более - бабушек и дедушек. Что касается более дальних предков, то они  должны быть совершенно выдающимися людьми, чтобы правнуки могли что-то знать об их жизнедеятельности (и не просто из семейных преданий, а из книг и СМИ).

Причины наиболее частых конфликтов в семьях из трех поколений - распределение  ролей, борьба за главенство. У старших  опыт, молодым бы слушаться, а они  почему-то не хотят.

Распад, дробление большой  семьи - процесс объективный. На Западе он начался раньше, у нас позже. Нуклеарная семья, родители - дети, становится преобладающей. Это связано со многими сложными процессами - индустриализацией, урбанизацией, научно-технической революцией. Но нельзя тут, наверное, недооценивать и факторов субъективных, психологических. Легко ли жилось детям, где командовали старшие, порой довольно деспотично? Уход из под диктата можно считать явлением общественно-прогрессивным и необходимым. Молодых людей уводили из дому тяга к самоутверждению, поиск возможностей для этого. И сегодня, хотя от прежней родительской власти почти ничего не осталось, они жаждут автономии, особенно после вступления в брак. Мудрые родители понимают это желание и идут ему на встречу, если могут пойти. Но, увы, не каждые родители могут обеспечить молодоженов отдельным жильем, а совместное проживание бывает очень сложным, даже при обоюдном стремлении понять друг друга и чем-то поступиться. Родителям кажется, что они творят благое дело, учат уму-разуму, а молодые иногда из-за этого "блага" разводятся. Излишне опекая взрослых детей, освобождая от решения многих жизненных проблем, родители в то же время жалуются на их несамостоятельность. Особенно трудно складываются отношения в семьях, где у старших нет своих интересов, личных целей, и они полностью отождествляют свою жизненную перспективу с жизнью детей.

Зачастую конфликты возникают  из-за того, что молодым легко  все в доме менять, перестраивать, обновлять, спешить за модой, а пожилые  люди больше ценят то, к чему привыкли. В этом скорее не старомодность вкусов, а особая мудрость. К сожаленью, дети, видя в своих родителях опору, не всегда вовремя замечают, что  наступил новый этап отношений, новое  распределение ролей, когда они  должны заботиться о своих родителях.

Таким образом, пожилые люди долгое время являлись трансляторами  культурных традиций и занимали влиятельную  и авторитарную позицию в обществе, таким образом, они служили молодежи положительными образцами для подражания. Такие отношения между поколениями  были закономерны, так как они  удовлетворяли основные потребности  как детей и подростков, так  и пожилых людей. Сегодня же эти  знания и профессиональные навыки в  массе приобретаются через социальные институты и устаревают несколько  раз в течение жизни одного поколения. Таким образом, старики  превращаются в «носителей прошлого» - отживших ценностей, устаревших профессиональных знаний, ненужных эталонов поведения, только мешающих адаптации активного  населения, в силу этого, возникают  разного рода разногласия (противоречия), которые перерастают конфликты.

5. Последствия конфликтов  между поколениями

К основным негативным последствиям межпоколенного конфликта можно отнести следующие:

- Усиление непонимания.

- Стресс и ухудшение  эмоционального состояния.

- Нарастание социальной  напряженности.

- Усиление непонимания.

Одно из негативных последствий  конфликта «отцов» и «детей», как правило, связано с нежеланием представителей разных поколений понять и принять мнения (позицию) оппонента. Это характерно в большей степени для представителей современной молодежи, которые стремятся во всем быть самостоятельными и не желают прислушиваться к мнению старшего поколения, в результате чего существующее непонимание между поколениями еще более усиливается и осложняет и так не простую ситуацию взаимоотношений «отцов» и «детей».

Стресс и ухудшение  эмоционального состояния. Любое столкновение, спор, а тем более конфликт, так  или иначе, влияет на эмоциональное  состояние его участников, причем чаще всего это влияние отнюдь не позитивно. Изменение эмоционального состояния человека ведет не только к ухудшению его настроения, но и к возникновению стресса, который в свою очередь может перерасти в более глубокие формы, в результате чего могут произойти сбои в здоровье людей.

Нарастание социальной напряженности. В случаях, когда конфликт долго  не может быть урегулирован или хотя бы сглажен, по причине нежелания  противоборствующих сторон идти на уступки  в отношении друг друга, происходит нарастание социальной напряженности, которая может вылиться в новый  более серьезный и масштабный конфликт, нежели уже существующий. Хорошо, если нарастание напряженности  происходит, открыто, тогда существует вероятность, пусть не большая, разрешить  ее мирным путем, возможно даже так, что  обе стороны останутся, довольны результатами. Если же нарастание напряжения происходит в скрытой форме, то есть представители разных поколений (оппоненты внутри одного поколения) держат свое недовольство внутри, то с таким конфликтом достаточно сложно справится, потому что он приобретает свойства «бомбы замедленного действия», которая в любой момент может взорваться и последствия «взрыва» будут негативны не только для участников данного столкновения, но и для общества в целом.

Кроме негативных последствий  выделяют так же и некоторые позитивные последствия межпоколенных конфликтов, однако все они связаны с его удачным завершением.

Среди позитивных последствий  конфликта «отцов» и «детей»  можно выделить:

- Изменения в ценностно-нормативной  системе его участников.

- Решение насущных проблем.

- Снятие социального напряжения  и утверждение новой расстановки  сил.

- Изменения в ценностно-нормативной  системе участников конфликта.

В случае благоприятного завершения конфликта, если все его участникам удалось найти компромиссное  решение, и они остались довольны результатами, то возможна переоценка своей ценностной системы каждым участником. Они, осмыслив все, что произошло, начинают адекватно смотреть на те идеи, которые выдвигала сторона-оппонент, находят плюсы в ее предложениях и минусы в своих убеждениях, в результате чего происходит переоценка своих нормативной и ценностных систем, в которые иногда вносятся какие-либо корректировки, а иногда они (системы) могут меняться координально.

Решение насущных проблем. Урегулирование конфликта ведет не только к изменению  мнений и взглядов участников конфликта, на его причину или самих себя, но и позволяет решить целый ряд  проблем. Во-первых, завершение конфликта  уже само собой предполагает решение  проблемы, которая лежала в основе этого столкновения. Во-вторых, в  ходе конфликта оппоненты (представители  разных поколений), сами того не замечая, помимо основной проблемы, явившейся  причиной возникновения конфликта, решают целый ряд более мелких проблем.