Реалізація етапів експериментального дослідження процесу впливу організованих форм та методів роботи з нестандартними дітьми

Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці форм та методів роботи з нестандартною дитиною.
О’єктом нашого дослідження – є соціально-педагогічна робота з нестандартною дитиною
Предмет – форми та методи роботи з нестандартною дитиною.

ВСТУП......................................................................................................................3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З НЕСТАНДАРТНИМИ ДІТЬМИ.....................................................................................................
1.1. Теоретичне обґрунтування нестандартної дитини як об'єкту соціально-педагогічної роботи..............................................................................................
1.2. Психолого-педагогічний аналіз проблеми девіантних дітей…………
1.3. Особливості соціально-педагогічної проблеми з девіантними дітьми…………………………………………………………………………..
РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ВПЛИВУ ОРГАНІЗОВАНИХ ФОРМ ТА МЕТОДІВ РОБОТИ З НЕСТАНДАРТНИМИ ДІТЬМИ..................................................................................................................
2.1. Загальні питання підготовки і проведення експерименту.....................
2.2. Реалізація етапів експериментального дослідження процесу впливу організованих форм та методів роботи з нестандартними дітьми…….
2.2. Результативність проведеного експерименту……………………………
ВИСНОВКИ..................................................................................... ..
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ................................................