Роль культуры в жизни общества и личности

Содержание:

1. Введение
2. Социологический подход к культуре
3. Уровни культуры
4. Компоненты культуры
5. Культурные универсалии
6. Субкультуры и контркультуры
7. Функции культуры
8. Формы культуры
9. Роль культуры в жизни общества и личности

10)Литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Социология (фр. sociologie, латин. Societas — общество, Logos — наука) — наука об обществе, отдельных социальных институтах (государство, право, мораль,культура и т. п.), процессах и общественных социальных общностях людей. Впервые понятие социология введено в научный оборот еще в середине XIX в. основоположником позитивизма, французским ученым Огюстом Контом. Первоначально социология обозначала обществоведение, но с течением времени предмет социологии непрерывно менялся и уточнялся, сопровождаясь постепенным отделением социологии от философии. Дело в том, что к середине XIX в. потребности социального развития и внутренняя логика эволюции науки об обществе требовали новых подходов, формирования типа социальных явлений. И в ответ на потребности формирования гражданского общества возникает социология. Ведь шел процесс становления общества, утверждавшего торжество прав и свобод человека, духовную, экономическую независимость и автономность, гражданина вместо привычного нормативного порядка феодально-абсолютистского устройства общества с его жесточайшей тотальной регламентацией общественно-политической, экономической и духовной жизни людей.

Так как культура — это неотъемлемая часть человеческой жизни, то социология изучает и ее. Культура организует человеческую жизнь. В жизни людей  культура в значительной мере осуществляет регулирующую функцию в поведение  человека, духовной сфере, а также  в сфере создания материальных ценностей.

 

 

 

 

 

Социологический подход к культуре

 

Смысл, вкладываемый в термин "культура" во многом зависит от того какие  позиции занимает автор. В большинстве  определений, культура, как порождение человека, противостоит природе. Для  того, чтобы прояснить разницу  между культурой и природой, можно  рассмотреть как соотносятся  эти две стороны в одном  конкретно взятом человеке. Культурную деятельность принято подразделять на материальную (техника, материальные ценности) и духовную (мораль, наука, искусство). Понятие культуры в философии  тесно соприкасается с понятием цивилизация. Цивилизация - совокупность материальных и духовных достижений отдельного общества или человечества в целом. Уровень различия цивилизации  определяется природой и уровнем  развития материальной и духовной культуры, результатом социально-культурной деятельности общества, ролью общества в решении глобальных проблем  и роль обществе в прогрессе человечества. Впервые об особом социологическом  подходе к пониманию культуры заявили английские и американские социологи конца XIX века. Они выделили из философского понятия культуры и  цивилизации невещественный компонент, который стал основным содержанием  социологического понятия культуры.

 

Первое социологическое определение  культуры дал американский ученый Эдуард Тейлор: "Культура - это некоторое  сложное целое, которое включает в себя знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи и другие способности  и привычки, приобретаемые и достигаемые  человеком как членом общества". Таким образом, социологическое  понятие культуры включается в себя:

 

то, что постигается человеком  в процессе его жизнедеятельности;

 

то, что передается из поколения  в поколение, обеспечивая преемственность  общества.

 

Уровни культуры

 

Так как отдельный индивид не в состоянии освоить весь комплекс знаний, составляющих человеческое или  общественное наследие, принято выделять четыре уровня культуры: общечеловеческая, общества, субкультура и индивидуальная культура.

 

При этом более высокий уровень  культуры включает в себя культуры более низкого уровня, а также  свой компонент, включающий элементы, необязательные для культур более  низкого уровня.

 

Компоненты культуры

 

Американский социолог Нейл Смелзер  выделил четыре компонента культуры, определяющие ее содержание в социологии:

 

Понятия и концепты - одна из форм отражения  мира на ступени познания, содержащаяся в языке и помогающая людям  организовать и упорядочить свой опыт.

 

Отношения - момент взаимосвязи всех явлений, через которые человек  при помощи понятий определяет как  отдельные факты явления связанные  друг с другом в пространстве, времени  и по значению.

 

Ценности - социально-одобряемые и  разделяемые большинством людей  убеждения, относительно целей, к которым  необходимо стремиться. В каждом обществе и в каждой группе общества существует своя система и иерархия ценностей. Ценности отдельных индивидов или  групп и их иерархия могут не совпадать  с ценностями других групп и общества в целом и их иерархиями. Нормы - элементы культуры, определяющие как  должен вести себя человек, чтобы  жить в соответствии с устоявшимися ценностями. Нормы включают в себя требования общества к поведению  индивида в той или иной жизненной  ситуации. Требования общества закрепляются в нормах и установках, содержащихся в морали и обычаях, и нормах-законах, содержащихся в системе законодательства.

 

Исходя из такого понимания, Смелзер  говорит: "Культура - это набор  ценностей, представлений о мире и кодов поведения, общих для  людей одного стиля жизни".

 

Культурные универсалии

 

Социологи, исследовав культуры различных  обществ в различные исторические эпохи, выделили ряд элементов, которые  наблюдаются практически повсеместно. Джордж Мердок назвал их культурными  универсалиями. Культурные универсалии - такие нормы, ценности, правила  и свойства, которые присущи всем культурам, независимо от географического  места, исторического времени и  социального устройства государства. После выделения культурных универсалий  сформировалось две точки зрения по поводу содержания понятия общечеловеческая культура.

 

Первая точка зрения гласит, что  общечеловеческая культура - это совокупность тех элементов, которые свойственны  любому обществу.

 

Вторая точка зрения подразумевает  под общечеловеческой культурой  те ценности и нормы, на которые должны ориентироваться все современные  общества.

 

Субкультуры и  контркультуры

 

Каждое общество включает в себя различные социальные структуры, элементами которых выступают разнообразные  социальные общности и социальные группы. Группы разнообразны по своему составу  и, соответственно, формируют различные  культуры, называемые субкультурами.

 

Субкультура - это культура отдельных  групп и слоев, сформировавших свою систему и иерархию ценностей, норм поведения и стиль жизни, отличающий их от других социальных групп и  общностей.

 

Принято выделять пять субкультур: молодежную, профессиональную, территориальную, религиозную, криминальную. Некоторые исследователи  выделяют также этническую субкультуру. Молодежная субкультура - относится  к молодежной возрастной группе, имеет  направленность на демонстрацию особенностей ценностей, образа и стиля жизни, подчеркивает самостоятельность, независимость  и особенность данной возрастной группы. Для молодежной субкультуры  характерны преимущественно развлекательно-рекреативная направленность образа жизни, приоритет  потребительских ориентаций, слабая индивидуализированость и избирательность, вне институализированная культурная самореализация, отсутствие этнокультурной самоидентификации.

 

Профессиональная субкультура - свойственна  отдельным профессиональным группам, деятельность которых направлена на работу с людьми, что приводит к  формированию профессиональной этики, закрепляющей особые требования к представителям данной группы.

 

Территориальная субкультура - свойственна  некоторым территориальным сообществам, в которых исторически сложились  особые обычаи и традиции, не характерные  для общества в целом.

 

Религиозная субкультура - характерна для отдельных деноминаций и  сект, которые вырабатывают особые требования к образу жизни своих  адептов, противоречащие общественным.

 

Криминальная субкультура - свойственна  профессиональному криминальному  сообществу, которое вырабатывает свою систему ценностей и их иерархию (т.н. "понятия"), противоречащую общественным и не одобряемую большинством членов общества.

 

Элементы криминальной субкультуры, в некоторых случаях, проникают  в общество и становятся элементами других субкультур (например, молодежной).

 

Функции культуры

 

Культура как социальный феномен  обладает рядом функций. Социологи, по-разному определяют роль культуры и ее функции в общественной жизни. Наиболее распространенная классификация  включает три основных функции:

 

образовательно-воспитательная - культура дает человеку комплекс знаний, необходимых  ему для интеграции в общество и нормального социального взаимодействия;

 

интегративно-дезинтегративная - культура, с одной стороны - объединяет людей, предлагая им единую систему ценностей, норм, морали, обычаев, традиций, а с  другой - обособляет людей, представляющих различные культуры;

 

регулятивная - культура, через систему  ценностей и норм, регулирует поведение  индивида в соответствии с требованиями общества или той группы, членом которой является индивид.

 

Этноцетризм и культурный релятивизм

 

Этноцентризмом, называется тенденция, когда окружающий мир рассматривается  с точки зрения собственной культуры. Некоторые исследователи полагают, что этноцентризм присущ все культурам, таким образом есть некоторая  ирония в том, что явление этноцентризма  свидетельствует об общности культур.

 

Термин этноцентризм был введен Уильямом Грэмом Самнером - социальным эволюционистом, профессором политических и социальных наук в Йельском университете. Он определил этноцентризм как "чувство  сплоченности, внутреннего товарищества и преданности внутри группы, которое  несет в себе чувство превосходства  над всяким, находящимся вне группы, и готовности защищать интересы группы от тех, кто находится вне ее". Часто этноцентризм влечет за собой  убеждение в превосходстве своей  расы или этнической группы, или  превосходстве некоторых аспектов своей культуры над культурами других народов.

 

Формы культуры

 

Исторически развиваясь, культуры отдельных  обществ прошли несколько этапов, которые привели к формированию различных форм культуры:

 

Народная культура - это культура широких народных масс, которая формируется  с момента образования национального  государства. В основе народной культуры лежит опыт масс и самодеятельное творчество населения. Народная культура проявляется в обычаях и традициях, закрепляется моралью и законами. Овладение элементами народной культуры не требует специальной подготовки и образования.

 

Элитарная культура - формируется  в высших слоях классового общества с момента законодательного закрепления  их привилегированного положение. Высокие  возможности этих слоев формируют  специальные потребности, удовлетворение которых требует профессиональной деятельности. Возникает специфический  стиль жизни, профессиональное искусство  и сфера услуг. Постепенно, система  ценностей и норм поведения представителей элитарной культуры отрывается от народной культуры. Начиная с эпохи Возрождения, элитарная культура начинает приобретать  интернациональные черты. Взаимообмен  элементами элитарной культуры происходит значительно интенсивнее, чем обмен  народными культурами, которая начинает приобретать черты национальной.

 

Массовая культура - в конце XIX века, в связи с повышением образовательного и культурного уровня основной массы  населения и началом развития массового производства, появилась  возможность распространения некоторых  элементов элитарной культуры среди  широких слоев населения. Таким  образом, возникает феномен массовой культуры. Массовая культура возникает  на стыке элитарной и народной культуры и предлагает широким массам упрощенные элементы элитарной культуры, потребление которых по-прежнему не требует специальной подготовки. Доступность массовой культуры достигается, прежде всего, растущими возможностями  массового производства в материальной и духовной сферах.

 

Национальная культура - массовое производство требует унификации. Это  справедливо и для массовой культуры, которая начинает приобретать черты  интернациональной. Народная культура становится национальной, включает в  себе этнические элементы, самодеятельное творчество, отдельные обычаи и традиции.

 

Контркультура - опосредственной реакцией на появление национальной культуры становится возникновение, т.н. контркультур - субкультур отдельных социальных групп, идеология которых противопоставляет  собственные ценности и нормы  поведения общественным. Как правило, контркультуры являются молодежными, реже религиозными движениями.

 

социологический субкультура этноцентризм релятивизм

 

Роль культуры в жизни общества и личности

 

Роль культуры в общественной жизни  невозможно переоценить, так как, по большому счету, культура является той  средой, в которой протекает человеческая жизнь, а значит, и жизнь всего  общества. Человек как существо разумное создал совершенно уникальное жизненное  пространство - культуру. И это пространство (или реальность, открытая только человеку) стало жизненной средой человека. Именно культура является тем ключевым компонентом, который позволяет  определенной совокупности индивидов  создавать социальную целостность, то есть общество. Общие способы  коммуникации, общие цели и ценности, общие представления о должном, правильном и неправильном позволяют  обществу сохранять стабильность и  преемственность не только на протяжении жизни одного поколения, но и значительно  более длительные промежутки времени - сотни, а иногда даже тысячи лет.

 

В этом смысле культура может пониматься как устойчивый, действующий дольше жизни одного поколения механизм адаптации общества к внешним  условиям среды и изменениям своей  собственной внутренней структуры. При этом свойственная культуре статичность  не исключает полностью изменений. В рамках целого общества культурные изменения, безусловно, имеют место, но их протекание чаще всего растянуто  во времени, менее динамично, чем  жизнь отдельных членов общества. Именно эта «медлительность» принятия изменений и обеспечивает устойчивость социального развития, когда каждый новый культурный феномен, претендующий на включение в рамки господствующей культуры, проходит длительную проверку и апробацию (Нужно отметить, что  в условиях современной цивилизации  такое положение вещей претерпевает значительные изменения). Таким образом, культура выполняет весьма значимую роль стабилизатора общественной жизни.