Социальные институты

Однако и направленная социализация отнюдь не во всех случаях  приводит к положительному воспитательному  результату, особенно тогда, когда она  применяется в антигуманных, реакционных  целях (например воздействие фашистской идеологии, проповедь расизма, деятельность деструктивных религиозных сект, наподобие сатанистов и др.). Поэтому  направленная социализация может привести к позитивному формированию личности только в том случае, если она  осуществляется в соответствии с  высокими] нравственными критериями человеколюбия, свободы совести, морального долга и ответственности, в соответствии с принципами и нормами демократического общества.

            3.3Механизмы социализации

Механизмы - изучение, подражание, пример, заражение, внушение, уподобление, адаптация, заимствование, лидерство, мода, убеждение, идентификация, руководство.

Г. Хибин и М. Форверг  выделяют 3 основных механизма: 1) подражание, 2) идентификация, 3) руководство, наставление (инструктирование).

Два аспекта:

1) освоение и присвоение  человеком всего богатства предметной  культуры;

2) освоение человеком  всего богатства и многообразия  человеческих общественных отношений

Факторы   а) микро-        и б) макросреды, которые влияют на усвоение информации это: а) семья, сады, школа, уличные группы; б) социальные институты: учреждения, организации.

Стадии социализации (А. Юровский) (происходят одновременно):

1) связана с процессом  освоения человеком системы социальных  отношений и норм;

2) характеризуется межличностными  связями (положение в группе, групповые  роли) социальная психология изучает;

3) связана с процессом  духовного обогащения личности, развитием способностей и индивидуального  опыта.

           4.Задача.

Определить принадлежность современных государств к одной  из двух форм правления:      США -   республика (президенская)

                   ФРГ-   республика (парламенская)

                  АВСТРИЯ- республика (смешанная)

                  ЯПОНИЯ-монархия (парламенская)

                  ФРАНЦИЯ- республика (смешанная)

                  КАНАДА- монархия (парламенская)

                  БЕЛАРУСЬ- республика (президенская)

                  ВЕЛИКОБРИТАНИЯ- монархия (парламенская)

                 РОССИЯ- республика (смешанная)

                 САУДОВСКАЯ АРАВИЯ-монархия  (абсолютная)

Различают две основные формы правления: монархия и республика.

Монархия. Термингреческого происхождения (monos – один, arche –власть) и означает единовластие. Это форма правления, при которой власть полностью или частично сосредоточена в руках единоличного главы государства – (короля, императора, шаха и т.п.) и переходит, как правило, по наследству. Абсолютная монархия характеризуется единовластием монарха. Он является единственным сувереном власти, сам издает законы, назначает правительство, вершит высший суд. В настоящее время абсолютная монархия сохранилась лишь в нескольких странах (Саудовская Аравия, Оман, Катар, Объединенные Арабские Эмираты, Бруней). Конституционная монархия – это такая форма правления, при которой власть монарха ограничена представительным органом. Обычно это ограничение определяется конституцией. Парламентская монархия характеризуется следующими признаками: имеет место разделения властей, монарх “царствует, но не правит”,правительство формируется парламентом из представителей партии (или партий) большинства, правительство несет ответственность не перед монархом, а перед парламентом, правовое положение монарха ограничено.

Преобладают парламентские монархии (Великобритания, Япония, Швеция, Испания, Австралия, Нидерланды, Люксембург, Новая Зеландия и др.)

Республика. (лат respuble – от res – дело и publecus – общественный) –это такая форма правления, которая характеризуется выборностью главы государства.

В зависимости от способа формирования и взаимодействия ветвей власти различают три разновидности республики – президентская, парламентская и смешанная (полупрезидентская, парламентско-президентская).

Президентская республика характеризуется следующими признаками: президент – глава государства является одновременно и главой исполнительной власти (как правило, должность премьер-министра отсутствует); всенародное избрание президента, правительство формирует президент; отсутствие ответственности правительства перед парламентом, жестко проявляется принцип разделения властей. Классической президентской республикой являются США.

Парламентская республика: верховная власть в организации государственной жизни принадлежит парламенту, который избирается гражданами страны; президент, как глава государства, избирается, как правило, парламентом, имеет символические права, не оказывает существенного влияния на политическую жизнь; правительство формируется парламентом из представителей партии или коалиции парламентского большинства; политическая ответственность правительства перед парламентом; глава правительства – премьер-министр (канцлер, председатель совета) – лидер партии парламентского большинства, назначается президентом и является основным лицом политической жизни страны. Парламентарными республиками являются Германия, Италия, Индия, Турция, Венгрия, Израиль, Чехия, Словакия и др.

Смешанные республики сочетают в себе признаки как президентской, так и парламентской республик Ее главная черта – двойная ответственность правительства перед президентом и перед парламентом. Подобная система во Франции, Австрии, Португалии, Финляндии, Польше, Болгарии, Хорватии, Словении.

Список используемой литературы. 
 
 
1. В.И. Ленин " Избранные сочинения. том 1 " 
 
2. Пищулин Н.П., Сокол С.С., Фролов В.А. " Общественное мнение о 
процессах и институтах ". 
 
3. Советский энциклопедический словарь. 
 
4. Б. Ельцин " Исповедь на заданную