Социальные изменения

Министерство образования  и науки Российской Федерации

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ  ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

(ФГБОУ ВПО «СГГА»)

 

Кафедра: гуманитарных наук

 

 

 

 

Реферат

Тема: «Социальное изменение»

 

 

 

 

Выполнила: ст.гр. ЭП-41

Морозова В.В.

Проверил: Хаяров Д.Г.

 

 

 

 

 

Новосибирск 2012

Содержание:

Введение………………………………………………………………………..3

1.Социальные изменения: сущность, виды, факторы……………………….4

2.Социальные факторы изменения…………………………………………...8

3.Модернизация и индустриализация………………………………………..12

4. Социальное изменение  в России…………………………………………..14

Заключение…………………………………………………………………….19

Список используемых ресурсов……………………………………………...20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Социальная  жизнь – это не физический материал или вещество, из которого можно  вылепить что угодно; это непрерывный  процесс, постоянно самообновляющийся, перестраивающийся, изменяющийся. Социологи  определяют фундаментальные изменения, происходящие с течением времени  в паттернах культуры, структуры  и социального поведения, как  социальные изменения. Это процесс, в результате которого общество становится несколько иным, оставаясь при  этом в каком-то смысле тем же самым. Роль социальных изменений видится  более ясно, когда мы размышляем над событиями, оказавшими влияние  на жизнь наших отцов и дедов (например, Октябрьская революция 1917 г., Вторая мировая война, афганская  война), и осознаем, насколько далеки от нас эти события.

Социальные  изменения ставят людей перед  новыми ситуациями и побуждают их вырабатывать новые формы деятельности. Изменения в поведении людей, а также в культуре и структуре  нашего общества вызывают взаимодействие множества факторов. Социологи выделяют ряд особо важных факторов, воздействие  которых различается в зависимости  от ситуации, времени и места.

Тема  социальных изменений была одной  из центральных в социологии XIX и  ХХ вв. Это объяснялось естественным интересом социологии к проблемам  социального развития и социального  прогресса, первые попытки научного объяснения которых принадлежат  О. Конту и Г. Спенсеру.

 

 

 

 

1.Социальные изменения:  сущность ,виды, факторы.

Тематика социальных изменений  является важным разделом социологии как науки, и его значимость повышается в связи с необходимостью осмысления сложных процессов переходного  периода в России, а также изменений  в мировом сообществе.

Прежде всего, необходимо разграничивать понятия «социальное  изменение» и «социальное развитие». Первое понятие имеет более широкое  смысловое содержание, в котором  не фиксируется направленность изменений (в сторону улучшения, усложнения или усовершенствования), а лишь констатируется сам факт перемен. И, действительно, существует множество  изменений, к которым сложно применить  какую-либо оценочную характеристику, например: возникновение, становление, исчезновение, переходный период и  т.п. В свою очередь развитие –  это всегда позитивные перемены, то есть изменения улучшающие состояние  социального объекта. 

К социальным изменениям относят  изменения: социальных систем, социальных общностей, социальных процессов, институтов, организаций и их взаимодействий.

Социальные изменения  могут быть классифицированы – в  зависимости от того, по какому из признаков  они происходят: 

1. Структурные социальные  изменения – это изменения  в структуре семьи (моногамная, полигамная), социальной общности (класс,  нация, территориальная, профессиональная, малая группа), социального института  (наука, религия, образование,  государство), различных социальных  организаций (трудовых, общественных).

2. Функциональные социальные  изменения, т.е. изменения функций  в различных социальных системах (институтах, организациях, общностях).

3. Изменения в социальных  процессах. Они могут затрагивать  систему социальных взаимодействий  и взаимоотношений различных  общностей, институтов, организаций,  отдельных личностей, а также  многообразных отношений: солидарности, напряженности, конфликта, равноправия и подчиненности.

4. Мотивационные социальные  изменения (в коллективной или  индивидуальной деятельности, поведении), определяемые интересами, потребностями,  мотивациями индивидов, социальных  общностей, групп.

Очевидно, что все вышеперечисленные  изменения между собой тесно  переплетены, и социологам хорошо известен тот факт, что при анализе реальной ситуации бывает трудно разграничить сами виды изменений.

Социальные изменения  могут также классифицироваться по своему характеру, внутренней структуре  и степени влияния на общество. Здесь выделяют: эволюционные, революционные, а также циклические изменения.

К эволюционным относят изменения, которые происходят в социальных системах постепенно и сопровождаются устойчивым изменением каких-либо ее качеств  – вне зависимости от того, осуществляются ли они стихийно или сознательно, а также будут ли они иметь  восходящую или нисходящую направленность.

Эволюционные социальные изменения не следует рассматривать  исключительно в духе эволюционизма XIX века – как универсальную, линейную последовательность изменений восходящей направленности, и относящуюся ко всему социальному организму. Разнонаправленные  эволюционные изменения и с разной интенсивностью могут происходить  одновременно, в том числе, в рамках одного объекта. Это обычно осуществляется как процесс накопления каких-то новых элементов и свойств, за которыми наступают постепенные  изменения – структуры, функций, процессов и т.п.

Революционные изменения  отличаются от эволюционных своей радикальностью, гораздо меньшей частотой и, как  правило, насильственным способом осуществления. Они предполагают коренную ломку  социального объекта или процесса, и также имеют право на существование (по крайней мере, в научном понимании).

Циклические социальные изменения, которым в научной литературе последних лет уделяется все  большее внимание, это наиболее сложная  форма социальных изменений, поскольку  в нее включены, как революционные, так и эволюционные изменения, их восходящая и нисходящая направленность. Сам цикл представляет собой ряд  последовательных изменений (а не единичный  акт), где его конечная точка повторяет  первоначальную – но уже на другом уровне и в других условиях.

Цикличность, присущую изменениям социальных общностей, организаций, институтов и даже обществ в целом, фиксируют  социологи различных направлений; при этом могут выделяться такие  стадии, как: рост, расцвет, кризис и  увядание. Периоды циклов могут составлять от одного сезона (менее года) до многих веков. А это означает, что в  каждый конкретный момент истории имеет  место сосуществование различных  социальных объектов, процессов и  явлений, находящихся на разных ступенях развития своего цикла, что уже предопределяет взаимные несоответствия и служит источником многих противоречий и конфликтов.

Самым наглядным примером циклического характера социальных изменений может служить смена  поколений, каждое из которых формируется  и осуществляет свой жизненный цикл в специфических социальных условиях. Промежуток времени этого «поколенческого» цикла определяется как средняя  величина продолжительности жизни; за последнее столетие в развитых странах Европы она выросла с  отметки в 35-40 до 70 лет.

В качестве источников социальных изменений могут выступать весьма многообразные факторы: экономические, политические и даже изменения в  самой социальной сфере, появляющихся, как в результате взаимодействия между различными социальными системами, так и внутри них. Накопленный  социологией эмпирический материал позволяет утверждать, что причины  изменений могут быть весьма сложными и подчас с трудом поддаваться  строгому объяснению с точки зрения детерминации.

При использовании понятия  социальное развитие определяют качественную характеристику направленности социальных изменений – в сторону усложнения, усовершенствования, улучшения. В социологической  мысли, в процессе ее развития, произошло  выделение двух противоположных  точек зрения на проблему социального  развития, прогресса в истории  общества. Одна из них выражает оптимистический  взгляд в светлое будущее, уверенность  в неизбежности прогресса, утверждает, что он не остановим и необратим (колесо истории не повернуть вспять).

Другая же – противоположная  точка зрения, базируется на отрицании  самой возможности научной постановки вопроса о социальном прогрессе  – язык науки не позволяет говорить о более высоком качестве одних  форм социальной жизни над другими (т.е. проблема прогресса, как субъективное понятие, должна быть вынесена за пределы  научных изысканий).

Это понятие, действительно, несет в себе ценностный смысл, оценочное  утверждение, что, в свою очередь, приводит к дополнительному размежеванию ученых: на тех, кто считает уместным их использование в социологии (и  даже необходимым – из соображений  сохранения гуманистической направленности этой науки), и тех, кто категорически  их отвергает, в стремлениях избегать в науке субъективистских пристрастий.

С одной стороны, конечно, трудно отрицать наличие таких показателей  усовершенствования социальной жизни, как улучшение условий труда, обретение личностью больших  социальных и политических прав, усложнения ставящихся перед человечеством  задач и одновременно появляющихся больших возможностей их разрешения – хотя бы с помощью технических  средств. Происходит развитие науки  и усовершенствование образовательных  процессов. Но с другой стороны, существует серьезная опасность впасть в  эйфорию от безоговорочного восприятия самого факта прогресса, при отсутствии возможности отыскать универсальное  и научно-обоснованное его определение.

Социальный прогресс имеет  весьма противоречивый характер, в  котором происходит одновременное  развитие одних объектов, процессов, явлений и деградация – других. К тому же не все сферы социальной жизни поддаются качественному  ранжированию. В отношении науки, техники и технологий говорить о  существовании прогрессивного развития вполне правомерно. Но как применить  понятие прогресса к искусству? Да, оно постоянно изменяется, но можно ли проводить подобное сравнение  произведений искусств различных эпох.

Помимо прогресса в  социологии рассматривается и такое  явление как регресс (реально  существующее и противоположное  ему по своей направленности), где  изменения происходят от высшего  к низшему, от сложного к простому, т.е. идет понижение уровня организации, ослабление и даже затухание функций. Могут иметь место и так  называемые тупиковые линии развития, приводящие к гибели тех или иных социокультурных форм. В истории  известны случаи гибели целых цивилизаций, что послужило основанием для  формулирования рядом теоретиков (Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби) теорий круговорота истории.

В принципе, критерии социального  прогресса должны иметь гуманистическую  направленность, ориентацию на самого человека, на улучшение условий его  жизнедеятельности в соответствии с его же интересами и потребностями. И вектор развития должен задаваться «снизу», а «сверху» осуществляться лишь регулирование социальной жизни  в области взаимоувязывания этих интересов и потребностей. 

2.Социальные факторы изменений.

Социальные  изменения ставят людей перед  новыми ситуациями и побуждают их вырабатывать новые формы деятельности. Изменения в поведении людей, а также в культуре и структуре  нашего общества вызывают взаимодействие множества факторов. Социологи выделяют ряд особо важных факторов, воздействие которых различается в зависимости от ситуации, времени и места.

Физическая  среда. Люди живут в определенной среде обитания. Для того чтобы выжить, им необходимо вступить во взаимодействие с окружающей средой. К числу главных адаптивных механизмов, имеющихся в распоряжении населения, относятся социальная организация и технология. Однако социальная организация и технология, помогающие людям приспосабливаться к одной окружающей среде, не обязательно подойдут для адаптации к какой-то другой. Общества охотников и собирателей, огороднические, аграрные и индустриальные различаются по типу адаптации. Если окружающая среда по какой-то причине изменяется, ее обитатели, выработавшие определенный тип адаптации к ней, должны отреагировать на эти перемены соответствующими институциональными изменениями, новыми формами социальной организации, новыми техническими изобретениями. Засуха, наводнения, эпидемии, землетрясения и прочие стихийные силы вынуждают людей вносить изменения в свои жизненные стили. Кроме того, человек также оказывает значительное воздействие на свою физическую среду. Захоронения вредных отходов, кислотные дожди, загрязнение воды и воздуха, истощение водных ресурсов, эрозия верхнего плодородного слоя почвы и “наступление” пустынь – все это результат ущерба, нанесенного людьми экосистеме. Следовательно, человек связан с окружающей средой цепью сложных взаимных изменений.

Население. Изменения в численности, структуре и распределении народонаселения также сказываются на культуре и социальной структуре общества. Например, поколение “беби-бума” оказало существенное влияние на музыкальные вкусы и политический климат западных обществ. “Старение” общества, также создает серьезные проблемы с рабочими местами, поскольку возросло число работников среднего возраста, добивающихся продвижения по служебной лестнице. Все большее число людей ожидает своего шанса для продвижения по службе, но вакансий появляется меньше, чем кандидатов, которые желают их занять.