Социальный портрет современной молодежи

 

 

Содержание:

 

Введение

1. Молодежь современного  общества

1.1. Культура и субкультура  современной молодежи.

2. Проблемы современной  молодежи.

2.1Проблема образования молодежи

2.2Проблема трудоустройства  молодежи

3. Молодежная политика

3.1 Социальные работы с молодежью

Заключение

Список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Введение

 

На рубеже нескольких последних столетий молодые люди (молодёжь) начали представлять особый интерес для общества и для политики. Многие считают, что это еще довольно не защищенная группа населения, так как если в стране проводятся какие-либо реформы в любой сфере общественной жизни, то затрагивают и их. Если присмотреться в прошлое, то мы увидим, что в основном во всех общественных движениях, массовых демонстрациях и революциях данная общественная группа играла отнюдь не последнюю роль в общественной жизни. Примером может служить студенческая революция во Франции в 1968 году, покушение на Александра II, которое было организовано студентами, и многое другое, что свидетельствует о том, что молодежь принимает активное участие в политической и общественной жизни общества.

Молодежь – социально-демографическая  группа, выделяемая на основе обусловленных  возрастом особенностей социального  положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей. Молодежью считаются молодые люди окончившие школу и учащиеся в высших учебных заведениях (студенты), примерный возраст от 17 до 27 лет. Многие работают, но все, же большинство молодых людей не могут устроиться на работу, так как многие компании требуют специалистов с высоким стажем. В связи с этим у молодых людей возникают некие проблемы с трудоустройством. Также у молодежи имеются проблемы и с образованием, впоследствии чего в будущем возникают  проблемы с трудоустройством. Такие проблемы зачастую возникают из-за того, что у юношей и девушек нет жизненных целей или они безответственно относятся к учебе и работе, не задумываясь о своем будущем.

Большинство молодых людей делятся на различные субкультуры. Субкультура в социологии и культурологи - часть культуры общества, отличающаяся от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами. Как правило, субкультура проносится человеком на протяжении всей жизни. В частности, субкультуры образуются этническими общностями, отличающимися своим диалектом от языковой нормы. Известным примером являются молодёжные субкультуры, такие как: готы, эмо, панки, и многие другие. Таким образом, молодые люди пытается самовыразиться в обществе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

 

 

 

 

                      ^{1.Молодежь современного общества.}

^{Молодые люди с давних пор  интересуют общество, так как это  молодая и еще  не сформулированная до конца общественная группа. Они организовывают свои движения, партии, создают различные  новые субкультуры. Пытаются выдвинуть  свои позиции  и самореализоваться в обществе. Само понятие Молодежь представляет собой социально-демографическую группу, выделяемую на основе обусловленных возрастом способностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей. Так же к понятию «молодежь» можно добавить еще три значения:}

^{1.Это  один из важных  этапов жизненного  цикла человека;}

^{2. Это  определенный возрастом  социальный статус;}

^{3. Понятие  молодежи используется  в значении молодежной  субкультуры, как независимого образования внутри  господствующей культуры.}

^{Если  мы сравним молодежь прошлых лет и  нашу современную, то она значительно  отличается. Если в 90х годах молодые люди стремились зарабатывать деньги, содержать не только себя, но и при этом еще помогать родителям, то сейчас все изменилось. У большинства  современных молодых людей нет жизненных целей, они не бояться остаться без работы, так как считают, что все равно найдут какую-либо работу, на которой смогут работать и зарабатывать не большой заработок. Возможно, это связано с тем, что экономика в современном мире более стабилизировалась и что не будет таких финансовых трудностей как в 90х годах.}

^{Для молодых людей  в 90е годы  стояла альтернатива: работа или нищета. Для  молодёжи современного времени стоит другая альтернатива: усердная работа, для достижения повышения карьерного роста или творческая работа  в свое удовольствие не напряженная и спокойная.}

^{Девальвация ценности карьеры  в сознании современной  молодежи косвенно связано  с ростом ценности свободы. В 90х года свобода для молодых людей тоже имела определенную ценность, но понималась она в очень узком смысле, как возможность не зависеть, ни от  кого материально, покупать различные товары и услуги и многое другое. Сейчас молодежь понимает свободу как независимость от любых обстоятельств и спонтанность, то есть,  возможность без проблем сменить место работы и род деятельности, место жительства и вообще образ жизни. Для современной молодежи свобода-это одна из основных ценностей, а свободный стиль жизни - это прямая противоположность «корпоративному рабству».}

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            1.1. Культура и субкультура современной молодежи

 

В современном мире  среди молодых людей  появилось  большое количество разнообразных  культур и субкультур. Если раньше, приблизительно лет десять назад в России их количество не превышало  и двадцати, то сейчас в наше время эти различные группы достаточно сложно систематизировать и пересчитать. С каждым годом в России появляется все больше различных субкультур. Понятие субкультуры в социологии и культурологии означает часть культуры общества, отличающуюся от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами. Различают субкультуры, формирующиеся на национальной, демографической, профессиональной, географической и других базах. Как правило, субкультура проносится человеком на протяжении всей жизни. В частности, субкультуры образуются этническими общностями, отличающимися своим диалектом от языковой нормы. Другим известным примером являются молодёжные субкультуры. Для нас важно различать два понятия: молодежную культуру от культуры молодежи. Как нам может показаться, что эти понятия  между собой  похожи, но это не совсем так. Молодежная культура принадлежит только молодежи и не свойственна обществу, как целому, то культура молодежи включает в себя и общие элементы культуры, которые передаются молодым людям от старших поколений в процессе образования и воспитания. Современная Молодежь очень эмоциональна, импульсивна и впечатлительна, для нее характерен динамичный образ жизнь и поэтому часто возникают недопонимание  и конфликты со старшим поколением из-за расхождения мнений и интересов, а также ценностей и интересов. Такие конфликты являются частой причиной появления новых субкультур  среди молодых людей. Тем самым они пытаются отстоять свои интересы и поставленную ими позицию в обществе. Такой процесс культурной преемственности, как правило, одновременно сближает и разъединяет поколения между собой. Старшие поколения пытаются передать нам свой жизненный опыт и духовное богатство, рассказать нам про жизненные ценности, а мы в свою очередь, должны приложить как можно больше усилия для овладения и понимания, но и вдобавок к этому мы должны все эти знания и советы соединить с реальной современной жизнью. Таким образом, мы учувствуем в процессе образования новой  современной культуры. В наше время  в обществе с его динамичным развитием становится более сложное взаимоотношение между разными поколениями и в связи с этим происходят недопонимания, значительные  изменения и процесс культурной преемственности, т.е. механизмы развития культуры значительно изменились, также снизилась ценность жизненного опыта наших старших поколений. Наше современное общество очень быстро развивается и среди старших поколений и молодежью развивается и растет культурная пропасть. Это происходит из-за того, старшему поколению более трудно приспособится к новым условиям, зато молодым людям адаптироваться в новых условиях совсем не сложно, этому способствует динамичность и мобильность молодежи. Некоторые исследователи считают, что «возникает принципиально новый тип культуры, в рамках которой не молодежь заимствует нормы и ценности из опыта предыдущих поколений, а наоборот, старшее поколение от молодых». Во многих случаях, новации, в какой сфере общественных отношений они не возникали, проходят проверку в молодежной среде, а только потом, постепенно, принимаются старшими, более консервативными членами общественных отношений.

Очень часто, в большинстве случаев, повод и причина конфликта  между молодежью и взрослыми  не совпадают. Причинами могут особенности  психики подростка, не умение выстраивать диалог, не понимание сути культурных различий поколений и многие другие, а поводом может стать отклонение от осуществления принципов социальной справедливости, разные ценности и т.д.

А.Н. Сухов подразделяет конфликты  на следующие виды:

• Внутриличностные конфликты (столкновение в психики индивида несовместимых процессов, вследствие чего личность не может нормально существовать);
• Конфликты между личностью и группой;
• Конфликты между малыми группами;
• Конфликты между малыми и большими группами;
• Конфликты между большими группами.

Вариантом преодоления конфликта  может быть выход человека на новый  уровень понимания или включаются механизмы психической защиты:

• Вытеснение (по принципу: «не было этого»);
• Конверсия (построена на использовании чувства юмора);
• Резкий подъем самооценки («принципы родителей верны, но они их не могут придерживаться, а вот я могу, я их выше»);
• Резкое падение оценки родителей.

Толчок к развитию конфликта  чаще всего дается извне, появляется внутриличностный конфликт, который  потом переходит в межличностный или личности и группы. Вследствие этого молодой человек меняет семью на неформальную группу. Очень часто эту ситуацию усугубляет неправильное

воспитание. В таких случаях  эта неформальная группа становится местом, с особым эмоционально-психологическим климатом, комфортным для молодежи. Молодежные неформальные группы могут создаваться специально для изживания конфликтов со старшим поколением. С помощью атрибутов и символов той или иной субкультуры подросток пытается влиять на взрослых. Например, символы агрессии в панк-культуре: воинственного вида ирокез, цепи, шипы и черепа в качестве украшений. Это помогает погасить конфликт с родителями, переведя его во внешнюю среду, снять внутренне напряжение подростка.

Большую роль в сплочении членов конкретной субкультурной группы играют:

1. Внешний вид;

Внешний вид человека несет социально  значимую информацию о его общественном положении, выполняет функцию пароля. Член одной субкультуры всегда узнает своего, и отличит членов других групп.

2. Сленг;

Чем интенсивнее взаимодействуют члены одной группы, тем больше слов входят в их сленг. Например, в конце 80-х годов девушка, входившая в субкультуру хиппи, написала «Словарь системного сленга», куда входил жаргон хиппи. Использование этих слов сплочает группу и выделяет ее в обществе.

3. Места сборов;

Служат в основном символом общности и очень устойчивы во времени. Чем крупнее город, тем больше таких мест. Существуют места, где  собираются представители только одной  субкультуры, например, в Красноярске  скинхеды собираются во дворе дома на перекрестке улицы Ленина и Кирова, на других точках собираются разные неформальные группы, в нашем городе сквер «Стакан» напротив Детского мира, где совместно существуют и панки, и хиппи, и скинхеды.

4. Музыка.

В некоторых случаях субкультуры образуются в зависимости от того, какую музыку слушают ее члены, являясь в этом случае «точкой кристаллизации», ускоряет процесс формирование этой общности. Такая музыка сильно влияет на поведение подростков. Подрастающее поколение делает музыку причиной конфликта ценностей со взрослыми, происходит культурная преемственность. Подростки в молодежной музыке находят как отрицание авторитетов, так и стремление к идеалу, отождествляя себя с молодыми музыкантами.

Различных субкультур имеется большое  количество. Мы рассмотрим еще несколько примеров и попытаемся их проанализировать. Посмотреть их строение, психологию, понятия.

С изменением идеалов  общества произошла переориентация ее на материальную обеспеченную жизнь. Проблема физического выживания (или поддержания достойного уровня) выходит на первый план, заметно оттесняя духовные потребности молодежи. Ценится то, что приносит доход и позволяет удобно жить. Молодое поколение, обладая выраженным рационализмом, ориентируется на чисто прагматические ценности. Как положительный факт можно отметить то, что для молодежи приоритетной является независимость, как способность действовать самостоятельно и решительно. Это приобретение нашего времени. Очевидна потребность в жизненном и профессиональном самоопределении, полной самореализации молодежи в ближайшем будущем.

Ярким выражением духа и  стиля времени, ценностей поколения  современных молодых людей являются молодежные субкультуры.

Под субкультурой понимается система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей, характерных для небольшой группы людей.