Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Апреля 2013 в 12:03, реферат
Соціальна робота повинна створювати передумови для вирішення наявних у молоді соціальних, медичних, юридичних проблем і виступати профілактичним засобом асоціальної поведінки молоді . Ефективність і результативність соціальної роботи з молоддю забезпечується науково обгрунтованими цілями, принципами, підходами, а також підбором оптимальних методів і засобів соціально-професійного становлення особистості молодої людини.
Актуальні проблеми розвитку сучасної сім’ї
На інститут сім’ї впливають
як глобальні тенденції розвитку
економіки, політики та культури, так
і внутрішні соціально-
Проблеми, з якими стикаються сучасні сім’ї можна розподілити відповідно до функцій сім’ї та характерних систем взаємовідносин. Їх можна умовно розподілити таким чином[6]:
- порушення механізму адаптації сім’ї до динамічних процесів у суспільно-політичній та економічній сферах;
- послаблення її захисної функції (як матеріальної, так і психологічної);
- структурно-функціональна трансформація сім’ї за невизначеності або суперечливості сімейних ролей;
- зниження значення сім’ї в системі життєвих цінностей особистості з подальшою переорієнтацією значної частини молоді на позашлюбні стосунки, повторний шлюб;
- погіршення дитячо-батьківських взаємин, зумовлене невідповідністю та догматичністю батьківських норм;
- орієнтація подружжя на малодітну сім’ю;
- загострення суперечностей між партнерами в орієнтації сім’ї на демократичний (з боку жінок) або патріархальний (з боку чоловіків) розвиток;
- дисфункціональний розвиток сім’ї, ознаками якого є: тенденція до домінування, боротьба за владу обох партнерів, неузгодженість рольової поведінки, негнучкість встановлених норм, маніпуляція партнером або дітьми, ігнорування потреб і почуттів членів сім’ї;
- ускладнення сімейної адаптації молодого подружжя внаслідок неадекватних дошлюбних очікувань, завищених вимог до партнера;
- нестабільність життєвих планів в умовах економічної нестабільності.
Кризові прояви в сучасному процесі сімейного виховання яскраво проявляються через поведінку батьків і дітей. Спостереження останніх кількох років дають підстави стверджувати про формування певних негативних тенденцій, а саме:
- повернення до тоталітарних моделей сім’ї та виховання дітей за тиранічною моделлю;
- відсторонення одного з батьків, частіше чоловіка, від виховання дітей вмотивоване наданням достатніх коштів для покращення умов виховання;
- велика кількість розлучень зі складними психологічними наслідками як для дитини, так і для колишніх дружини та чоловіка.
З кінця 1990-х рр. в українському суспільстві склалися такі психологічні моделі батьківства:
- мати доглядає дитину, годує та виховує. Саме мати, як правило, залишає на три та більше років професійну сферу, перебуває вдома з дитиною, виконує всю домашню роботу, яка іноді не залишає жінкам часу для повноцінного впливу на розвиток дитини;
- батько керує вихованням дитини, забезпечує сім’ю матеріально.