Педагогічна теорія Йоганна Песталоцці та значення його соціально-педагогічного експерименту

Підготовка юної генерації до дорослої, самостійної трудової діяльності залишається однією з нагальних проблем на всіх етапах розвитку цивілізації. Не одне покоління філософів, психологів, педагогів, соціологів намагається її розв’язати. Вивчення історії педагогіки дає нам змогу не тільки дослідити етапи становлення та розвитку навчання і виховання, а й на підставі досягнень попередників спрогнозувати процеси подальшого піднесення найгуманнішої із наук. І не можна відмежовувати освіту від суспільного життя, бо ці найголовніші соціальні інститути знаходяться у тісному взаємозв’язку.

Вступ 3
1. Поняття «експеримент» як метод наукового педагогічного дослідження, його види та загальна характеристика етапів 4
2. Розвиток провідних напрямів соціально-педагогічних досліджень ХVІІІ-ХІХ ст. 8
3. Педагогічна теорія Йоганна Песталоцці та значення його соціально-педагогічного експерименту 16
Висновки 30