Философия и мировоззрение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РФ

Уральский государственный  экономический университет

Кафедра экономической теории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Философия»

Тема « Философия и  мировоззрение»

Вариант 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                     Исполнитель:  В.В. Галайко

                                                     Студент группы: ЭПу-12 ДБ

                                                                      Научный руководитель:   

                                                                      Сарапульцева А.В.

 

 

 

 

 

Дата сдачи: __________

Оценка: _____________

 

 

 

 

Екатеринбург,  2013

Содержание

 

Введение..................................................................................................................3

1  Мировоззрение: его сущность, структура и роль в жизни человека и общества

1.1 Мировоззрение: его сущность, структура......................................................5

1.2  Роль  мировоззрения в жизни человека и общества.....................................8

2 Основные исторические типы мировоззрения

2.1 Мифологическое мировоззрение...................................................................10

2.2 Религиозное мировоззрение...........................................................................12

2.3 Философское мировоззрение.........................................................................14

3 Философия и мировоззрение. Роль философии в формировании мировоззрения современного человека

3.1 Философия и мировоззрение.........................................................................16

3.2 Роль философии в формировании мировоззрения современного человека.................................................................................................................17

Заключение............................................................................................................19

Список использованных источников..................................................................20

                

 

 

 

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

    На современном этапе исторического развития земной цивилизации наблюдается рост глобальных проблем.  Обострение глобальных проблем и события, приведшие к серьезным изменениям в нашей стране,  подвергли испытанию мировоззрения фактически всех людей. Это привело к определенным изменениям в содержании их мировоззренчес- ких позиций, которые, на мой взгляд, до сих пор осмыслены недостаточно глубоко. Изменения в содержании мировоззрения непосредственно связаны с глобальными кризисами:

1) Нравственный  кризис - деградация человека, разрушение  его сознания, упадок морали.

2)  Экологический  кризис - разрушение озонового слоя  Земли уже сейчас сказывается  на климате планеты. Нарушается  природный экологический баланс. Мировое потепление приведет  к тому, что сначала начнется  глобальная засуха, а если солнце  растопит льды Антарктики и  Арктики, то вся цивилизация  исчезнет под водой, унеся с собой последние формы жизни.

3) Демографический  кризис  -  перенаселение планеты  приведет к тому, что людям  просто негде станет жить, начнутся мировые войны за место под солнцем. [9]

     Мы подошли к рубежу, когда от своих собственных успехов мы можем погибнуть, как цивилизация. Прогресс может привести к гибели человечества. Современная цивилизация создала такое мировоззрение, которое несовместимо с существованием самой цивилизацией. Либо мы все пойдем другим, гуманным по отношению к миру путем, либо навсегда исчезнем. Современное общество характеризуется глобальными кризисами, кричащими о том, что сейчас крайне необходима смена мировоззрения. Для этого необходимо, в первую очередь, глубокое и правильное понимание мира. 

      Словом, этот факт является еще одним обстоятельством, актуализирующим наше внимание к теме - мировоззрение людей. Уже сегодня следует решать проблему формирования гуманного мировоззрения.  Чтобы решать эту проблему следует больше внимания  уделять   формированию мировоззрения молодёжи. Именно поэтому для меня актуально рассмотрение темы «Философия и мировоззрение»,  целью  написания контрольной работы является  получение информации о мировоззрении и его роли в жизни человека.  Основными задачами при написания работы являются:  рассмотрение  исторических типов мировоззрения,  сущности и структуры мировоззрения,  роли философии в формировании мировоззрения современного человека. [11]

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1  Мировоззрение: его сущность, структура и роль в жизни человека и общества

 

1.1 Мировоззрение:  его сущность, структура

 

      Каждый человек, осваивая и познавая мир, постоянно сталкивается с проблемами, которые обсуждаются в философии. Человек задумывается о тайнах мироздания, о судьбах человечества, о жизни и смерти, о добре и зле, справедливости. Эти и другие «вечные» вопросы, каждый раз заново решаемые новыми поколениями, составляют круг вопросов, необходимых человеку для общей ориентации в мире, для понимания своего места и роли в нем. Ответы на эти «вечные» вопросы формируют    у человека общий взгляд на мир, составляют его мировоззрение. [7]

   Мировоззрение имеет сложную структуру, включает в себя следующие компоненты: 

- Знания,  то есть совокупность сведений об окружающем мире. Они бывают научными, профессиональными, повседневно-практическими. Чем сильнее запас знаний у человека, тем более серьёзную опору может получить его мировоззрение. Знания входят в мировоззрение в виде убеждений.

- Убеждения  - это та призма через которые  видится действительность. Убеждения  - не только интеллектуальная  позиция, но и эмоциональное  состояние, устойчивая психологическая  установка; уверенность в правоте  своих идеалов, принципов, идей, которые подчиняют себе чувства,  совесть, и поступки человека. Убеждения – взгляды, активно  применяемые людьми, соответствующие  их интересам. Во имя убеждений  люди порой рискуют жизнью  и даже идут на смерть –  так велика их  побуждающая  сила. Убеждения – это знания, соединённые с волей. Они   становятся основой  жизни,  поведения, действия личности, общественных  групп, наций и народов.

- Волю, то есть способность к выбору цели деятельности и внутренним усилиям, необходимым для её осуществления. Это придаёт всему составу мировоззрения особый характер, позволяет человеку своё мировоззрение претворять  в жизнь.

- Ценности,  то есть  особое отношение людей ко всему происходящему в соответствии с их целями, потребностями, интересами, тем или иным  пониманием смысла жизни. Ценнос- ти характеризуются такими понятиями, как «значимость», «полезность» или «вредность». Значимость показывает степень интенсивности нашего отношения, что-то трогает нас больше, что-то меньше, что-то оставляет нас спокойными. Полезность показывает нашу практическую нужду в чём - то. Ею могут характеризоваться материальные и духовные ценности: одежда, кров, орудия труда, знания, умения и т.д. Вредность - это наше негативное отношение к какому-то явлению.

- Эмоции,  то есть субъективная реакция человека на воздействие внутренних и внешних раздражений, проявляющихся в виде удовольствия или неудовольствия, радости, страха. Жизнь постоянно рождает в людях сложную гамму эмоций. Среди них  могут быть «мрачные» эмоции: неуверенность, бессилие, печаль, горе и т.д. Вместе с тем  людям присущ целый спектр  светлых эмоций: радость, счастье, гармония, удовлетворённость жизнью.

Мощный  импульс мировоззрению дают нравственные эмоции: стыд, совесть, долг, милосердие.

- Вера, то есть степень доверия человека к содержанию имеющихся у него знаний. Диапазон человеческой веры весьма широк. Он простирается  от практической очевидности до религиозных верований или даже легковерных принятий нелепых вымыслов.

- Сомнение, то есть критическое отношение к каким либо знаниям или ценностям. Сомнения – обязательный элемент самостоятельного мировоззрения. Фанатичное, безоговорочное принятие каких либо взглядов без собственного  критического осмысления называют догматизмом. Но нельзя здесь переходить определённую меру, ибо можно впасть в другую крайность – скептицизм или нигилизм – неверие ни во что, утрату идеалов.  

- Идеалы - это основа духовной жизни личности. Наличие идеалов в мировоззрении характеризует его как опережающее отражение, как силу направленную не только отражение действительность но и ориентирует на ее изменение. Идеалы могут быть как научно обоснованными, так и иллюзорными, как достижимыми, так и нереальными. Как правило они обращены в будущее. Ядром, основой мировоззрения являются знания.

 Таким  образом, мировоззрение - это предельно  обобщенная, упорядоченная система  взглядов человека на окружающий  мир, явления природы, общество  и самого себя; это система  наиболее общих представлений  о мире в целом и месте  человека в нем, а также совокупность  убеждений, взглядов, оценок, идеалов,  норм, определяющих отношение человека  к миру и выступающих в качестве  ориентиров и регуляторов его  поведения.

     Мировоззрение - это своего рода каркас структуры личности, класса или общества в целом.

     Мировоззрение является способом самовыражения человека в мире. В зависимости от этого  мировоззрение подразделяется  на обыденное,  и теоретическое.  Обыденное мировоззрение отражает мир и человеческое бытие на уровне явлений без объяснения их сущности,  отражает мир посредством чувств, настроений, образов, представлений. Это совокупность взглядов, основанных на здравом смысле, повседневном жизненном опыте. Это стихийно складывающееся мировоззрение, которое охватывает  самые широкие слои населения, имеет важное значение, является  реально « работающим» мировоззрением многих миллионов людей. Однако  научный уровень этого мировоззрения не высок. Обыденное мировоззрение включает в себя навыки, обычаи, традиции, передаваемые из поколения в поколения, и познанный опыт каждого конкретного человека. Обыденное мировоззрение называется мироощущением. В нем нередки внутренние противоречия, предрассудки. Эти недостатки   преодолеваются на другом, более высоком уровне мировоззрения - теоретическом. Значение теоретического уровня мировоззрения заключается в том, что именно на нем происходит критическое осмысление принципиальных основ мировоззренческих убеждений, целей, идеалов, картины мира. К этому уровню относится философия. Теоретическое мировоззрение объясняет мир на основе знания причин и закономерностей, основывается на таких формах отражения, как понятия, теории, гипотезы - это миропонимание, которое характеризуется логической стройностью, но миропонимание представляет собой лишь понятийный, интеллектуальный аспект мировоззрения.  

      Данный уровень мировоззренческих представлений становится основой для формирования убеждений. Здесь отражается то, что присуще определенным социально-историческим типам культуры.  Понятие миропонимание расшифровывает понятие мировоззрение, делает его более доступным для осознания. [11]

 

1.2  Роль  мировоззрения в жизни человека  и общества

 

      Какую роль играет мировоззрение  в деятельности людей?

     Одна из важнейших проблем – принять мир таким, каков он есть, или попытаться изменить его в лучшую сторону. Именно мировоззрение даёт  человеку ориентиры для всей его практической и теоретической деятельности, позволяет ему сформулировать цели, которые он намерен достичь.    

      Мировоззрение  помогает нам найти ответ на вопрос как поступить  в той или иной  ситуации, позволяет понять, как   решить жизненные проблемы. Благодаря мировоззрению человек получает возможность определять истинные ценности жизни и культуры, отличать важное от ненужного. Мировоззрение не только определяет общую направленность личности, ее целеустремленность, придавая стойкость и твердость характеру, оно сказывается на всем облике человека, на всей совокупности особенностей поведения и действий, привычек и наклонностей. В настоящее время взаимопонима- ние,  милосердие, сострадание, уважение,  не присущи большей части   молодого поколения, поэтому важно приложить все усилия, чтобы положить их в основу мировоззрения.    Сегодня, как никогда ранее, следует продолжать формировать  у современной молодежи  теоретическое мировоззрение, вооружать  молодёжь методами познания и деятельности. Уподобляя метод фонарю, который освещает дорогу путнику, великий философ прошлого Р. Декарт (1596-1650) говорил, что хромой с фонарем быстрее достигнет цели, чем всадник, блуждающий в темноте.  На основании содержащихся в мировоззрении ценностных ориентации человек получает возможность отличать действительно важное для  достижения им поставленных целей от того, что носит ложный или иллюзорный характер.  Именно, в мировоззрении содержится понимание человеком мира и те нденций его развития, человеческих возможностей и смысла деятельности, добра и зла, красоты и безобразия.

      Мировоззрение играет активную роль в жизни человека и общества: выражает смысл жизни, степень осознания человеком себя и своей жизни, определяет идеалы, выбор тех или иных норм, методов, средств поведения человека в обществе.  [3]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Основные исторические типы мировоззрения

 

2.1  Мифологическое мировоззрение