Методы и формы научного познания

Современная наука развивается очень быстрыми темпами, в настоящее
время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. Около 90 % всех
ученых когда-либо живших на Земле являются нашими современниками. За какие-
то 300 лет, а именно такой возраст современной науки, человечество сделало
такой огромный рывок, который даже и не снился нашим предкам (около 90 %
всех научно-технических достижений были сделаны в наше время). Весь
окружающий нас мир показывает какого прогресса достигло человечество.
Именно наука явилась главной причиной столь бурно протекающей НТР, перехода
к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных
технологий, появления «новой экономики», для которой не действуют законы
классической экономической теории, начала переноса знаний человечества в
электронную форму, столь удобную для хранения, систематизации, поиска и
обработки, и мн.др.

1. Введение.
1


2. Научное познание и его особенности. 1


3.Этапы процесса познания. Формы чувственного


и рационального познания.
4


4. Методы научного познания.
13


4.1. Понятие метода и методологии. Классифи-


кация методов научного познания. 13


4.2. Всеобщий (диалектический) метод


познания, принципы диалектического метода


и их применение в научном познании. 17


4.2.1. Принцип всесторонности рассмотрения изучаемых


объектов. Комплексный подход в познании.
17


4.2.2. Принцип рассмотрения во взаимосвязи. Системное познание. 18


4.2.3. Принцип детерминизма.
20


4.2.4. Принцип изучения в развитии. Исторический и логический


подход в познании.
20


4.3. Общенаучные методы эмпирического познания. 22


4.3.1. Научное наблюдение и описание.
22


4.3.2. Эксперимент.
24


4.3.3. Измерение и сравнение.
26


4.4. Общенаучные методы теоретического познания. 28


4.4.1. Абстрагирование. Восхождение от абстрактного к конкретному. 28


4.4.2. Идеализация. Мысленный эксперимент.
30


4.4.3. Формализация.
32


4.4.4. Аксиоматический метод.
34


4.4.5. Метод гипотезы.
34


4.5. Общенаучные методы, применяемые


на эмпирическом и теоретическом уровнях познания. 36


4.5.1. Анализ и синтез.
36


4.5.2. Индукция и дедукция.
37


4.5.3. Аналогия и моделирование.
39


5. Заключение.
42


6. Библиографический список.
43