Мировозренческие проблемы автоматизации деятельности, конвеерного производства, взаимодействия "человек-машина"

     Рост  информационных потребностей общества, осуществившего индустриализацию, с  одной стороны, и создание обществом  объективных возможностей (средств информатики) для удовлетворения этих потребностей - с другой, сформировали необходимые предпосылки для перераспределения общественного труда в пользу сферы производства информации. Эти предпосылки стали достаточными, когда в совершенствовании средств машинной информатики был перейден определенный "рубеж" экономической эффективности их массового применения. Когда каждая единица больших масс труда, затрачиваемого в информационном производстве, приводит к экономии труда в вещном производстве в среднем более чем на одну единицу, становится целесообразным опережающий рост приложения труда в сфере информационного производства.

     Общественное  производство информации всегда представляет собой материальный процесс - преобразование некоторого вещества или поля, придание ему определенной формы при помощи средств труда, органов человеческого тела. Соответственно в сферу производства информационных средств к жизни входят все процессы того совокупного совместного труда, как умственного так и физического, конечным продуктом которого, поступающим в обращение, являются знаковые системы. Труд в данной сфере производства как и в любой другой, являясь расходованием человеческой рабочей силы в особой целесообразной форме конкретного труда, в то же время есть и абстрактный труд. Поэтому при известных социально-экономических условиях продукты этого труда - знаковые системы - выступают не только в качестве потребительных стоимостей, но и в качестве товаров, носителей стоимости - "сгустков" абстрактного человеческого труда. Это находит свое выражение в стоимостных формах оценки и товарных формах обмена продуктов информационного производства. 

Заключение 

     Применяемая человеком техника находится  в постоянном развитии, что приводит к постоянному вытеснению человека из производственного процесса. В своем развитии техника имеет ряд этапов: - домеханический (орудийный), механический, электрический и электронный, каждый из последующих этапов, качественно отличается от предыдущего, включает его в свой состав как неотъемлемый элемент. Начало механического этапа совпадает со становлением машинно-фабричного способа производства. Электрификация технических средств дает начало конвейерным формам труда. Начало электронного этапа автоматизации приходится на период становления качественно нового, системно-автоматизированного, способа производства.

     Развитие  системы "человек-техника" является условием коренных преобразований в  содержании и характере труда. Широкое  внедрение автоматизации порождает  проблему "человек – техническая система". Роль человека в производственном процессе оценивается по тому, в какой степени он освобождается от рутинных однообразных операций, а его труд насыщается в широком смысле творческим содержанием. На механическом этапе автоматизации происходит технологическое (реальное по Марксу) подчинение человека техническим средствам труда. Человек здесь является придатком автоматической системы машин. Технологическое подчинение либо закрепляет социальное подчинение человека технике (труда-капиталу в условиях капиталистического способа производства), либо выступает сдерживающим фактором в том случае, когда техника социально подчинена человеку (иначе говоря, технические средства труда находятся в собственности всего общества).

     Техника может и должна служить базой  для гуманизации технической деятельности, для использования современных наукоемких технологий к качестве средства реабилитации и сохранения естественной среды и освобождения человека от тяжелого, рутинного, нетворческого труда. Быстрое развитие информационных технологий большие возможности повышения интеллектуального потенциала для каждого человека. В этом коренится возможность совсем иначе вписать технику в социально-культурный контекст, видоизменить само содержание технологии, соединить профессиональное, технологизированное мастерство с индивидуальным творчеством, гармонизировать и гуманизировать научно-технический прогресс. 
 
 
 
 
 
 
 

Список литературы: 

1 К. Маркс,  Ф. Энгельс Сочинение. - 2-е М.Политиздат. 

2 Кефели И.  Ф. Автоматизация: методол. и  социал. проблемы / И-во выс. и сред. спец. образование. – Сп-б: Изд-во ЛГУ,1997. 

3 Бек Х. Сущность  техники. В кн. Философия техники  в Германии. М.,

Наука 1996. 

4 Новая технократическая  волна на западе: (Сб.ст.) / АН СССР, ин-т философии: (редкол.:П.С.Гуревич  ( отв.ред. ) и др.) - М.Прогресс,1996. 

5 Тоффлер Э.  На пороге будущего // США 90-х:  взгляд изнутри.

"Американская  модель": с будущим в конфликте. - М.,1994. 

6 Бердяев Н.  Человек и машина. / Вопросы философии  №2. 1989. 

7 Хайдеггер М.  Разговор на проселочной дороге: Сборник: Пер. с нем./

Под ред. А. Л. Доброхвотова. – М.: Высш. шк., 1991 – 1992 с. 

8 Абалкин Л.И.  Диалектика социалистической экономики  М., 

Наука, 1996.