Проблема конфликта в философии нового времени

- 2) дифференциация общества на господствующих и подчинённых – явление вечное, поэтому конфликт тоже вечен;

- 3)конфликты способствуют сплочению общества и возникновению более широких объединений.

Будучи пессимистом, он стремился доказать всем, что современный цивилизованный человек, по сути, остался агрессивным дикарём, каким был его далёкий предок. С его точки зрения основной социальный закон – это «стремление каждой социальной группы подчинить себе каждую другую социальную группу, встречающуюся на её пути, стремление к порабощению, к господству».

Социальный  дарвинизм сыграл важную роль в перемещении  внимания социальных учёных от рассмотрения человечества и глобальных обществ  к социальной группе, внутригрупповым  и межгрупповым отношениям. Была по-новому осмыслена традиционная конфликтная  модель социальных отношений.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Как мы выяснили, конфликтологические идеи имеют долгую, многовековую историю своего развития.  Самые первые устойчивые теории конфликта возникли в 19-20 вв., однако, и в доиндустриальном обществе лучшие умы человечества предлагали  своего решение и видение такого феномена как конфликт. Несмотря на то, что конфликты существовали еще очень давно,  подробное изучение данного феномена началось только в 20в. Например, в 1986 году по инициативе ООН создался Международный центр разрешения конфликтов.

 В настоящее время вопросы  конфликтологии разрабатывают представители разных наук: философии, социологии, политологии, педагогики, правоведения и др.

Казалось  бы, в наше время такого явления как конфликт существовать  и вовсе не должно. Но если обратиться к истории и сравнить общество при тоталитарном режиме и при демократическом, то мы заметим, что при демократическом режиме социальных конфликтов намного больше, нежели при первом.  Почему так? Наверное, потому, что нам разрешено свободно высказывать свое мнение и чувства, не бояться  сказать что-то неправильно и быть отосланными далеко, а то и вовсе лишиться жизни. Все это привело к тому, что очень малый процент всех людей знает как правильно разрешить конфликт, а другие же сами намеренно разжигают его, поэтому, мы считаем, что необходимо с раннего возраста учить людей правильному поведению в конфликте, а именно: вводить такие дисциплины в разных учебных заведениях как конфликтология и психология, чтобы люди  умели правильно разрешать конфликты.

 

Список литературы.

1. Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития ребенка. - М.: Педагогика, 1988.

2. Рыбакова  М.М. Конфликты и взаимодействие  в педагогическом процессе. - М.: Просвещение, 2004.

3. Рыжов  О. Политические конфликты. - М.: ВУ, 2004. -- 64 с.

4. Скотт  Дж. Г. Конфликты, пути их преодоления. - Киев: Внешторгиздат, 2004.

5. Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений. - М.: МКЦ, 2004.

6. Фельдман  Д.М. Политология конфликта. - М., 2004.

7. Шаленко  В.Н. Конфликты в трудовых коллективах. - М.: Изд-во МГУ, 2005.

8. Шевцов  В.М. Межнациональные конфликты:  механизмы их разрешения. -М.: ГАВС, 2003.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¹ Смита А. 9 марта 1776 года