Экскурсия как эффективная форма экологического образования и воспитания

Начальная школа - это одно из первых звеньев, где закладываются основы экологической культуры. Большое наследие в области воспитания детей окружающей средой оставил нам выдающийся педагог В.А. Сухомлинский. По его мнению, природа лежит в основе детского мышления, чувств и творчества. Отношение детей и подростков к объектам природы педагог тесно связывал с тем, что природа - это наш край, земля, которая нас вырастила и кормит, земля, преобразованная нашим трудом. Сама природа не воспитывает, воспитывает только активное взаимодействие с ней. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать её красоту, беречь её богатство, нужно привить ему чувства с раннего возраста. Чтобы воспитать все эти чувства в детях, нужно использовать различные формы работы в этом направлении.

1. Введение………...………………………………………………………..3
2. Понятие экологического образования детей младшего школьного возраста……………………..……………………………………………………...4
3. Место экскурсии в процессе экологического образования в начальной школе………………………………………………………..…………8
4. Организации экскурсий как формы экологического образования младших школьников……………………………………………………………16
5. Заключение……………………………………………………………..19
6. Библиография…………………………………………………………..20