Глобализация как высшая форма интернационализации экономики

- данные о международных  операциях с патентами, лицензиями, ноу-хау;

- объем и динамика  международных операций банков  и других кредитных учреждений  в сравнении с общим объемом  и динамикой всех их операций;

- объем и динамику  международных фондовых рынков  в сравнении с общими размерами  этих рынков и темпами их  роста, при этом целесообразно  различать основные сегменты  этих рынков: облигации и другие  долговые обязательства (государственные  и частные), акции, производные  ценные бумаги (фьючерсы, опционы), операции  своп и репо;

- объем и динамику  валютных рынков в сравнении  с общими масштабами денежных рынков.[6]

В целом в экономической  сфере глобализация наиболее ярко проявилась в области финансов, торговли, инвестиций и производства. При этом глобализация финансовых потоков и рынков имеет  наиболее значительные масштабы. Закат  Бреттон-Вудской системы в 1972 – 1973 гг. дал начало валютной торговле, которая  распространялась гигантскими темпами. Её ежедневный объём возрос с 15 млрд. долл. в 1973 г. до 900 млрд. долл. в 1992 г. и  на настоящий момент превышает 1,5 трлн. долл.

Глобализация в  сфере торговли также достигла огромных размеров. Начиная с 1950 г., мировая  торговля товаров и услуг увеличивалась  почти двойными темпами по сравнению  с ростом ВВП. Мировой экспорт  возрос с 61 млрд. долл. в 1950 г. до 315 млрд. долл. в 1970 г. и до 7 трлн. долл. в 1999г. Его удельный вес в мировом  ВВП возрос с 6% в 1950 г. до 22% в 1999 г.

Впервые глобализацию в собственном смысле слова можно применить к периоду Великих географических открытий, когда монополизация средств сообщения (в данном случае морского транспорта) создавала благоприятные условия для неэквивалентного обмена. На данном этапе глобализации возможность осуществления торговых операций носила условно-добровольный характер. На втором этапе глобализации, во время фабричного производства, развитию ее способствовал режим свободной международной торговли, не ограниченный тарифными барьерами. Это создавало возможность удовлетворения спроса большого числа потребителей и превращало государство в важнейший фактор, влияющий на режим торговых операций. В третий период — колониальную экспансию-характер глобализации претерпел принципиальные качественные изменения поскольку источником богатства стал труд человека и государства перешли к установлению прямого политического и экономического контроля над подвластными территориями . В контексте сегодняшнего дня глобализацию можно определить как процесс устранения физических расстояний, снижения значимости экономического, социального и политического аспектов и замена их новым, базирующимся на новых технологиях. Глобализация в современных условиях носит двоякий характер: с одной стороны, она вызывает изменения в технологической структуре национальных экономик, с другой — является следствием перехода от традиционной (сырьевой) экономики к экономике, ocнованной на знаниях. Очевидно, что функционирование и развитие хозяйства сегодня происходит под воздействием глобализационных и интеграционных процессов. Это подтверждается возрастанием интенсивности обмена информацией ,  ускорением движения потоков капитала, товаров и человеческих ресурсов, наблюдаемыми во всем мире. [11]

Все изменения, происходящие в мире под воздействием глобализации, характеризуется рядом особенностей:

1.Возникают новые формы хозяйственных связей, примером которых может служить Internet, расширивший число пользователей в период с 1994 по 2003 г. в 333 тыс. раз. Масштаб информационных потоков через «всемирную паутину» способствует созданию новых продуктов, путей и рынков сбыта, обусловливает интернационализацию коммуникаций и формирует глобальную конкуренцию.

2. Активизируется инновационная деятельность, изменяются ее направления, а если говорить точнее, то она переходит в новое качество.

Подтверждением  данного факта является то, что развитые страны Европы до 80% финансовых ресурсов направляют в высокотехнологичные отрасли, банковский или страховой бизнес, в то время как ранее порядка 20% направлялось в промышленное производство, 40% в торговлю и 30% в сферу недвижимости и финансов.

   3. Усиливается напряженность миграционных процессов, что проявляется в виде ужесточения мер по использованию иностранной рабочей силы в странах Европейского союза. Необходимость этого обусловливается именно глобализацией, т. к. приток легальных и нелегальных иммигрантов из-за пределов ЕС (ямайки, Кореи, Кубы, Мексики) привел к тому, что в середине 90-х гг. ХХ в. около 10 млн коренных жителей не смогли найти работу на родине ( в Германии — 1,7 млн чел.,  во Франции-1,3 млн  чел.).

4.Трансформируется роль государства, а политико-экономических отношениях, что проявляется в уменьшении роли государства и переходе от  системы прямого государственного регулирования к системе  создания универсальных политико-правовых стандартов, ограниченных правами человека и социальным равенством.

5. Возрастает ценность знания как основного ресурса экономического роста и экономической безопасности. Влияние глобализации выражается в увеличении значимости образования и инвестиций в науку, повышении требований к профессиональным знаниям и умениям сотрудников. 

Глобализация— это процесс становления нового мирового хозяйственного контура, реальности современной эпохи, взаимосвязанные и взаимодополняющие процессы. Включение в них залог выхода из кризиса и шанс на процветание для Республики Беларусь. Создание единого глобального мирового порядка предполагает не стихийное его формирование и организованное построение на основе ряда фундаментальных принципов, важнейшими из которых являются долгосрочный характер партнерства, высокий уровень экономической интеграции между странами.[3]

Для измерения степени  глобализации используются различные показатели: число транснациональных корпораций и их доля на мировых рынках, количество мигрантов в мире, иностранные инвестиции. На основе таких параметров, как участие в экономической интеграции, международные обязательства, темпы развития информационных технологий и другое рассчитывается индекс глобализации. ООН использует индекс транснациональности, который исчисляется как средняя величина трех соотношений: иностранных активов ТНК ко всем активам компаний; зарубежных продаж ко всем продажам, осуществляемым компаниями, действующими на национальном рынке данной страны; а также занятых иностранных рабочих ко всем занятым на национальном рынке. Уровень глобализации отражает также показатель интернационализации капитала (соотношение между объемом международных операций с акциями и облигациями и мировым ВВП).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Положительные и негативные последствия глобализации экономики

Глобализация экономики порождает ряд неизбежных противоречий, у нее есть как сторонники, так и противники.

Настоящее наступление  на идею глобализации ведут так называемые антиглобалисты. В социальном «антиглобалистском» двжении представлены различные течения, которые:

• оспаривают глобализацию как таковую, усматривая в ней возрождение колониализма и империализма, проявление американского гегемонизма, а также экспансию западной культуры, подрывающую традиционные культурные ценности «незападных» цивилизаций;

• осуществляют поиск альтернативы глобализации — более демократического и человечного мироустройства, несущего благо всем людям;

• протестуют против глобализации, ощутимо затрагивающей интересы тех или иных групп людей или государств; 

• выступают за идею «глобального прогресса»,добиваясь прозрачности в деятельности международных финанансовых учреждений, более справедливого распределения доходов, защиты окружающей среды, сокращения долгового бремени для  развивающихся стран/

Отсюда и непрекращающиеся дискуссии по поводу того, что несет с собой глобализация — позитивные или негативные последствия.[12]

Назовем важнейшие негативные последствия глобализации

• Глобализация затрагивает, прежде всего, развитые страны, дает им ряд преимуществ. Вместе с тем в страны третьего мира нередко перебрасываются трудоемкие и экологически грязные производства. В итоге разрыв между странами-участниками: глобализации и странами, не вовлеченными в нее, увеличивается.

• Глобализация нарушает традиционные связи внутри страны, стимулирует деградацию неконкурентоспособных производств, обостряет социальные проблемы, так как усиливается неравномерность распределения преимуществ от глобализации. Вследствие развертывания глобализации становится возможной деиндустриализация национальных экономик; не исключается процесс перехода контроля над экономикой отдельных стран к более сильным государствам, международным корпорациям или организациям. Локальный экономический кризис в одной стране может иметь региональные или даже глобальные в мировом масштабе последствия.

 •Наиболее болезненные после в ощутить на себе менее развитые страны, относящиеся к так называемой  "мировой периферии" . Речь идет, в частности, об увеличении технологического отставания от развитых стран; рост социально-экономической дифференциации и обнищании основной массы населения; усилении зависимости от текущей конъюктуры  мирового рынка.

• Глобализация распространяет и усиливает влияние США в мире. Американский политической истеблишмент использует  термин для обозначения своего права вмешиваться в события, происходящие в зоне жизненных интересов США во всем мире.[7]

Вместе с тем глобализация стала реальностью. С ней необходимо считаться, чтобы обеспечить экономический рост и защиту национальных интересов в глобальной экономике. Число сторонников среди исследователей глобализации растет.

Отметим позитивные последствия глобализации:

• глобализация способствует развитию международного  
деления труда, эффективному распределению ресурсов, а конечном счете — повышению уровня жизни;

• обеспечивает экономию на масштабах производства, сокращает издержки и содействует снижению цен, следовательно создает условия для устойчивого экономического роста;

• усиливает конкуренцию, стимулирует дальнейшее развитие новых технологий и быстрое их распространение в мировом хозяйстве;

• дает возможность субъектам мировой экономики мобилизировать значительные финансовые ресурсы;

•формирует базу для решения проблем всего человечества в первую очередь, экологических, что обусловлено возможное объединения усилий мирового сообщества, консолидацией ресурсов, координацией действий в различных сферах. 

Итогом глобализации, по мнению ученых, должно стать повышение благосостояния в мире.[1]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 ОСОБЕННОСТИ ГЛОБАЛЬНЫХ  ПРОЦЕССОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

2.1 АНАЛИЗ ГЛОБАЛЬНЫХ  ПРОЦЕССОВ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Исторически экономика  Республики Беларусь ориентирована  на внешние рынки. В зависимости  от применяемых методик расчета  внешнеторговая квота (отношение объёма внешнего товарооборота к ВВП) в  Республике Беларусь колеблется от 50 до 130%, что является объективным свидетельством важного значения внешней торговли и внешнеторговой политики для белорусского государства, а так же необходимости  постоянного повышения эффективности  внешнеэкономической деятельности, прежде всего за счет участия в  процессах глобализации.

В условиях глобализации одной из важнейших модификаций национального рынка труда становится повышение образовательного уровня занятых в национальной экономике, что является универсальной тенденцией в мире. Уровень грамотности взрослого населения за последние 20 лет вырос во всех группах стран (в развивающихся с 67,2 до 76,7%, в наименее развитых — с 43,7 до 53,9%, в странах Центральной, Восточной Европы и СНГ с 98,8 до 99,3%). Беларусь имеет один из наиболее высоких показателей уровня грамотности взрослого населения — 99,6%. Рост уровня образования сопровождается качественными изменениями в самом человеке, что обусловливает повышение его индивидуальной конкурентоспособности на рынке труда.[17]

Образовательный уровень работников, занятых в экономике Беларуси, является достаточно высоким, и при этом наблюдается устойчивая тенденция к его повышению. Однако все больше нареканий высказывают белорусские работодатели к качеству подготовки специалистов в учреждениях образования. Возник и углубляется дисбаланс между структурой подготовки специалистов и структурой потребности национальной экономики в них. Образовательная деятельность самих организаций (предприятий) характеризуется количественным и часто формальным подходом к обучению, повышению квалификации и переподготовке кадров, что не соответствует требованиям инновационной экономики и глобализации.

В условиях глобализации образование становится одним из основных средств продвижения на международные рынки труда и новейших технологий. Это обусловливает необходимость ориентации деятельности национальных учреждений образования на международный уровень. Характерный не только для Беларуси, но и для всех европейских стран демографический спад в перспективе приведет к дальнейшему обострению конкуренции за студентов высшей школы непосредственно на международном уровне. Современная ступень интернационализации вузовского образования характеризуется возрастанием трансграничной мобильности студентов и преподавателей, а также широким использованием в учебных процессах информационных технологий, облегчающих доступ к зарубежным образовательным ресурсам. Глобализация задает определенные стандарты, на которые вынуждены ориентироваться отечественные вузы и с которыми обязано считаться государство. В этих условиях одним из способов эффективного управления образовательным процессом становится обеспечение для вуза возможности войти в международное образовательное пространство, повысив тем самым свою конкурентоспособность на рынке труда. [10]

В экономике Республики Беларусь за последние 10 лет произошло увеличение количества отработанных часов в год. Таким образом, для отечественного рынка труда характерна обратная зависимость — численная гибкость выражается в росте трудовой нагрузки экономически активного населения при сокращении участия трудовых ресурсов в экономической активностью. Это наш своеобразный "экстенсивный" ответ на глобализацию.

Глобализация неминуемо сопряжена с повышением мобильности рабочей силы. Данная тенденция обусловлена тем, что в современной экономике изменяется парадигма управления организацией: во-первых, появляются сетевые, виртуальные организации, которые обеспечивают рабочими местами персонал в самых отдаленных населенных пунктах и не требуют географической привязки; во-вторых, становится невозможно в современных организациях четко разделять задачи и функции между работниками, обеспечив их узкую профессиональную специализацию. Чаще работник в своих действиях ориентируется не на задачи, а на общие цели организации, в рамках которой он должен не только уметь их выполнять, но и ставить. Это требует профессиональной мобильности. Если раньше считалось, что получение образования — «на всю жизнь», то сегодня основным принципом становится образование через всю жизнь», причем в течение трудовой жизни работник вынужден 4-5 раз менять свое рабочее место и квалификацию.