Экономика как наука

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение……………………………………………………………………….......3

1. Экономика  как наука……………………………………………………….4
2. Функции экономической науки…………………………………………...6
3. Методы познания экономических  явлений……………………………..10
4. Способы и приёмы…………………………………………………………16

Заключение……………………………………………………………………….17                                                                                                                   Список использованной литературы……………………………………………20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Понятие экономика прочно вошло в нашу жизнь. Экономика  считается одной из древнейших наук. В процессе становления и развития экономическая наука прошла достаточно много периодов, для того, чтобы  выделиться в отдельную отрасль  науки.

Современный этап развития общества дает различные представления  об экономике. Экономика играет важную роль в развитии общества, и выполняет  при этом определенные функции.

Таким образом, очевидна актуальность данной темы работы.

Цель данной работы заключается  в определении функций экономической  науки.

В соответствии с целью  работы были определены задачи:

– определить экономику  как науку и ее связь с другими  науками;

– уточнить функции экономической  науки.

Информационной базой  для написания работы послужила  специальная, учебная экономическая  литература.

 

 

 

 

 

 

 

ЭКОНОМИКА КАК НАУКА

Слово «экономика» греческого происхождения, которое буквально  переводится как «искусство вести  хозяйство».

Экономика считается одной  из древнейших наук. Первое упоминание об экономике можно найти в  трудах ученого Ксенофонта, который под экономикой понимал науку о законах, или правилах, ведения домашнего хозяйства. Более поздние упоминания об экономике отражаются в трудах ученого Аристотеля. Аристотель считал экономику наукой, а хозяйство рассматривал как объект изучения экономической науки.

Английский экономист  Л. Робинсон определил так экономическую  науку: «Экономическая наука – это  наука, изучающая человеческое поведение  с точки зрения соотношения между  целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное  употребление» .

Как самостоятельная наука  экономика выделилась в XVIII веке, когда  вышла в свет книга известного экономиста А. Смита «Богатство народов» (1776 год).

В современных условиях сохранился двоякий смысл понятия экономика. Однако, экономика как хозяйство подразумевает не только домашнее, а еще и региональное хозяйство, национальное хозяйство, а также мировое хозяйство.

Из вышесказанного можно  сделать вывод о том, что, отражая  произошедшую специализацию, экономика  как наука может быть национальной, мировой, региональной экономикой, а  также экономикой природопользования, экономикой социально-трудовых отношений  и так далее.

Таким образом, экономическая  наука представляет собой совокупность наук, которые изучают и составные, отдельные части экономики, и  экономику в целом.

Как любая другая наука, экономическая  наука имеет свой специфический  предмет исследования и использует при анализе этого предмета особые приемы изучения, совокупность которых  составляет ее метод.

Представления о предмете экономической теории видоизменяли в соответствие с развитием экономики  как науки. Экономическая наука  изучает экономическое поведение  людей, то есть такие их действия, которые  связаны с производством, распределением, обменом и потреблением материальных и нематериальных благ.

Метод науки призван обеспечить все более глубокое постижение предмета. Экономическая наука использует разнообразные приемы познания окружающей действительности. Важнейшими из них  являются: анализ, синтез, дедукция, аналогия.

Таким образом, современный  этап развития общества дает различные  представления об экономике. Экономика  играет важную роль в развитии общества, и выполняет при этом определенные функции, которые будут рассмотрены  в следующем подразделе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ФУНКЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ

Из многочисленных функций  экономической науки выделим  самые важные:

-познавательная 

-практическая 

-методологическая 

-эмпирическая

-теоретическая

-образовательная

Познавательная функция - заключается в том, что экономическая  теория призвана изучать и объяснять  процессы и явления экономической  жизни общества.

Практическая функция  связана с тем, что экономическая  теория не может ограничиться простой  констатацией фактов, их описанием. Прежде всего она должна проникнуть в  суть того или иного явления и  вскрыть экономические законы, управляющие  хозяйственными процессами, а это  очень ценно для общества.

Методологическая функция  заключается в том, что экономическая  теория выступает в качестве теоретического фундамента всего комплекса экономических  наук как отраслевых экономических  наук (экономика промышленности, сельского  хозяйства, транспорта), так и функциональных экономических наук (экономика труда, финансы, кредит, экономическая статистика). Кроме того, существуют экономические  науки, находящиеся на стыке различных  областей знания: экономическая география, демография. Значение экономической  теории по мере развития общества возрастает, ибо усиливаются задачи о движении общества к прогрессу.

Эмпирическая функция, она  говорит нам о том, что, как  и всякая научная деятельность, экономические  исследования носят эмпирический характер (от греч. empeiria - опыт), то есть основываются на живом, практическом опыте. Учёные-экономисты постоянно ведут сбор и обработку конкретной экономической информации, следят за реальными хозяйственными процессами (ростом или падением производства, за изменениями себестоимости продукции и цен, за потоками капиталов, товаров, денег и другими событиями). Только на такой, фактической, базе можно делать научные, объективные выводы и строить правильные, жизненные теории.

Теоретическая функция как  раз и проявляется тогда, когда  учёные обобщают и систематизируют  эмпирические данные, выявляют закономерности и принципы экономики, представляют полученные знания в виде тех или  иных понятий, терминов, определений, а  также теорий, концепций, доктрин. Без  всего этого наши знания неизбежно  оставались бы путаным нагромождением фактов.

Благодаря образовательной  функции многие люди самых разных профессий могут овладеть экономической  культурой. Жизнь современного человека буквально пронизана экономикой, поэтом; все учебные программы  предусматривают изучение её законов  и принципов. Экономические знания позволяют людям чувствовать  возможность самостоятельно принимать  оптимальные хозяйственные решения  в различных жизненных ситуациях (например, при покупке товаров  или услуг, найме на работу, размещении своих денежных сбережений и так  далее).

Экономическая наука состоит  из общих основ экономической  теории, микро- и макроэкономики и  интерэкономики (мировой экономики).

В общих основах экономической  теории дается характеристика понятия  общества и экономики, материального  производства как основы жизни человеческого  общества; обосновывается необходимость  изучения законов и закономерностей  развития общественного производства, раскрываются предмет и объект экономической  теории, показывается исторический процесс  развития данной науки. Поскольку объектом экономической теории выступают  экономические отношения, в данном разделе исследуются природа  экономической системы общества, место и роль отношений собственности в экономической системе и в совокупности экономических отношений. Здесь же раскрываются природа и направление деятельности производства как важнейшей фазы воспроизводственного процесса. Наконец, в первом разделе характеризуется форма, в которой может функционировать система экономических отношений. Такой формой в современном цивилизованном мире выступает товарная форма производства, природа которой показана посредством анализа сущности товара и денег, механизма функционирования рынка. Микроэкономика (от гр. микро — маленький) объясняет, как и почему принимаются экономические решения на низшем уровне, каким образом фирмы планируют численность рабочих, как потребители принимают решения о покупке товара и как на его выбор влияют изменения цен и доходов потребителей. Микроэкономика помогает понять взаимодействие субъектов экономики и в отраслях промышленности. Она вызывает интерес к стратегическому взаимодействию фирм, процессу ценообразования на товары и услуги в условиях рынка.

 

Макроэкономика рассматривает  экономические процессы на уровне национальной экономики. Она изучает е агрегированном, совокупном виде такие величины, как национальный объем производства, валовой национальный продукт, валовой внутренний продукт, национальный доход. Макроэкономика занимается изучением взаимосвязи совокупного спроса и предложения; их влияния на национальный объем производства; проблем установления общего равновесия на товарном, денежном и ресурсном рынках; государственного вмешательства в экономику; проблем инфляции, безработицы, социальной защищенности населения. Основными макроэкономическими показателями являются национальный объем производства, производительность труда, общий уровень цен, процентная ставка и занятость.

 

Интерэкономика (мировая  экономика) рассматривает экономические  отношения в мировом сообществе. Она изучает объективные предпосылки  развития связей в мировом сообществе, процессы международной экономической  интеграции, современные экономические  структуры в международных отношениях, противоречия интересов субъектов  мирового сообщества, мировой рынок  и механизм его функционирования, формы международных экономических  отношений, экономические аспекты  глобальных проблем. Важнейшими категориями  здесь являются экспорт и импорт, торговый и платежный баланс, тарифы, квоты, валютные курсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ  ЯВЛЕНИЙ

Выделяют общие мировоззренческие  и общие научные, а также частные  методы исследования.

      1.Общим мировоззренческим методом является материалистическая диалектика — единый для всех наук метод. Однако специфика предмета каждой науки обусловливает своеобразие его применения к познанию объективного мира. В частности, способы, используемые исторической наукой, занимающейся вопросами исторического развития общества в его конкретном многообразии, не могут быть во всем одинаковыми со способами, применяемыми экономической теорией при изучении экономического строя общества. Что касается естественных наук, то в процессе познания законов природы они широко используют экспериментирование, постановку опытов, проводимых в искусственно создаваемых лабораторных условиях с тем, чтобы воспроизвести явление в его чистом виде.

Диалектический метод, во-первых, исходит из того, что в природе  и обществе все явления и отношения  не являются раз и навсегда данными, вечно и неизменно существующими  — они находятся в процессе развития и изменения. Применительно  к экономической теории это означает, что мы должны рассматривать экономические  категории и законы, процессы и  явления не как застывшие, неподвижные, вечные, а как изменяющиеся, развивающиеся. Необходимо строго выяснить, как, почему и в силу каких причин возникают экономические явления, в чем состоит их развитие, как и почему они исчезают.

Во-вторых, диалектический метод  исходит из того, что и в природе, и в обществе развитие идет от простого к сложному, от низшего к высшему. Сложное отношение может появиться лишь после того, как развилось предшествующее ему простое. Применительно к экономической теории это означает, что при восхождении от абстрактного к конкретному экономические категории располагаются в последовательности, которая выражает процесс перехода от наиболее простых экономических отношений ко все более сложным. Переход от простого к сложному есть переход к новому качеству. И в то же время сложное отношение, являясь качественно новым, содержит и черты, которые имели место в предшествующем простом отношении.

В-третьих, диалектический метод  исходит из того, что движущая сила развития есть единство и борьба противоположностей, внутренние противоречия того или иного  явления. В экономической теории движущими силами экономического прогресса  считаются противоречия между производством  и потреблением, между различными видами интересов и т.д.

     2.Общенаучные методы включают в себя прежде всего метод научной абстракции. Он состоит в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении от всего второстепенного, случайного. Научное абстрагирование — не отрыв мышления от жизни, а средство проникновения в нее, способ отражения в теории существенных связей реальной действительности. В процессе абстрагирования формулируются научные категории, т.е. понятия, выражающие отдельные или обобщенные стороны (внешние или внутренние) предметов, процессов, явлений. Выделение наиболее существенных черт при исследовании предмета, явления или системы в экономической теории особенно важно, ибо в отличие от естественных наук в общественной жизни нельзя моделировать явления в чистом виде.

К общенаучным методам  относятся анализ и синтез. При  анализе исследуемый предмет, явление  расчленяется на составные элементы, каждый из которых подвергается детальному изучению, выясняется его место и  роль внутри целого. Результатом анализа  являются абстрактные определения, выражающие сущность экономических  явлений. При синтезе происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое, раскрываются внутренняя связь между элементами, их взаимодействие, выясняются противоречия между ними, намечаются пути их устранения.

 

Анализ и синтез находятся  в органическом единстве: анализом начинается процесс раскрытия сущности, синтезом он завершается. Только путем анализа и синтеза можно проникать в суть явлений, формировать законы и закономерности, выявлять законы развитая составных частей и общие законы всей системы в целом. Принято различать позитивный и нормативный анализ (иногда говорят о позитивной и нормативной экономической теории). Позитивный анализ исследует взаимосвязи экономических явлений как они есть, например рост цены на товар ведет к уменьшению спроса на него (при прочих равных условиях). Нормативный подход основан на исследовании того, как должно быть. Здесь выносятся оценки — справедливо или несправедливо, плохо или хорошо, допустимо или недопустимо. С оценочными суждениями постоянно приходится сталкиваться правительству, государственным деятелям при разработке экономической политики. Обоснование экономической политики, программ рыночной экономики должно опираться на объективные экономические законы, закономерности и принципы. Например, существует взаимосвязь между расходами на науку, научно-техническим прогрессом и экономическим ростом. Зная этот принцип взаимосвязи, можно предсказать направление развития экономики в определенном промежутке времени.