Контрольная работа по «Экономике Труда»

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное  учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ

 

Кафедра учетно-экономических дисциплин

Заочное отделение 

Кафедра________________________

Регистрационный номер__________

 

 

 

Контрольная работа

По «Экономике Труда»

(название  дисциплины)

Вариант №  5

 

 

  Выполнил  студент 2  курса, С212Б группы

                  Специальность «Бух.учет, анализ и аудит»

                  ФИО студента Погребняк Анастасия Леонидовна

                   Рецензент (ФИО, должность) __________

 

 

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное  учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ

 

Кафедра учетно-экономических  дисциплин

Регистрационный номер____________

 

Факультет ТЭФ (заочное отделение)

 

Группа С212Б  Курс   2

 

Студент Погребняк Анастасия Леонидовна

 

Шифр 59 Номер контрольной работы ________________________

 

Дисциплина «Экономика Труда»

 

Рецензент____________________________________________________

 

Дата получения контрольной  работы______________________________

Дата возвращения контрольной  работы____________________________

Оценка __________________(зачтено, незачтено)

 

Подпись преподавателя_____________________

Содержание

 

1. Введение
2. Теоретические вопросы
3. Тестовые задания
4. Расчетные задачи

4.1.Задача №1

4.2.Задача №2

4.3.Задача №3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Экономика труда - это наука  о закономерностях и общественных отношениях людей, складывающихся в  процессе вовлечения и осуществления  ими совместной трудовой деятельности, о механизмах действия и формах проявления этих отношений и закономерностей.

Труд с момента своего возникновения имел, имеет и всегда будет иметь общественную природу, общественный характер, поскольку осуществляется сообща. В процессе труда люди постоянно  общаются и взаимно нуждаются  друг в друге.

Общественный труд – исключительное достояние человека, выступающего ведущей  силой в процессе взаимодействия с окружающей средой. Поэтому предметом  изучения экономики труда являются специфические законы и закономерности участия людей в совместной трудовой деятельности, вопросы организации, нормирования и управления процессом  общественного труда. Развитие в  России экономики рыночного типа, становление рыночных отношений  сопряжено с формированием системы  рынков, важнейшим звеном которой  является рынок труда. Это обусловило расширение свойственного прежде российской науке узкого, «внутрипроизводственного»  толкования предмета экономики труда  за счет включения в него всей совокупности проблем, связанных с закономерностями вовлечения, включения трудоспособных граждан в процесс общественного  производства.

В этой связи экономика  труда может быть определена как  наука, изучающая всю совокупность социально-трудовых отношений, закономерности их развития, механизмы действия и  формы проявления в различных  конкретных общественно-исторических условиях.

 

 

Теоретический вопрос

1.Качество и уровень жизни населения

 Качество жизни является наиболее важной социальной категорией, которая характеризует структуру потребностей человека и возможности их удовлетворения.

Некоторые исследователи  при определении понятия "качество жизни" большое внимание ориентируют  на экономическую сторону, материальную обеспеченность жизни населения. Имеет  место и противоположная точка  зрения, в соответствии с которой  качество жизни является максимально  интегрированным социальным показателем.

.

Человек страдает от низкого  качества и испытывает удовлетворение от высокого качества жизни, независимо от сферы в работе, в бизнесе  и в личной жизни. Следовательно, качество необходимо человеку постоянно. Человек сам стремится к улучшению  качества жизни — получает образование, трудится на работе, стремится к  продвижению по карьерной лестнице, прилагает все усилия на то, чтобы  добиться признания в обществе.

Основными показателями качества жизни населения являются:

 

• доходы населения (среднедушевые номинальные и реальные доходы, показатели дифференциации доходов, номинальная и реальная начисленная средняя заработная плата, средний и реальный размер назначенной пенсии, величина прожиточного минимума и доля населения с доходами ниже прожиточного уровня, минимальные размеры заработной платы и пенсии и пр.);

 

• качество питания(калорийность, состав продуктов);
• качество и модность одежды;
• комфорт жилища (общая площадь занимаемого жилья на одного жителя);
• качество здравоохранения(число больничных коек на 1000 жителей);
• качество социальных услуг (отдых и сфера услуг);
• качество образования (число вузов и средних специальных учебных заведений, удельная доля студентов в численности населения);
• качество культуры (издание книг, брошюр, журналов);
• качество сферы обслуживания;
• качество окружающей среды, структура досуга;
• демографические тенденции (показатели ожидаемой продолжительности жизни, рождаемости, смертности, брачности, разводимости);
• безопасность (число зарегистрированных преступлений).

 

Уровень жизни населения — представляет собой экономическую категорию. Это уровень обеспеченности населения необходимыми материальными благами и услугами.

Уровень жизни  — это уровень благосостояния населения, потребления благ и услуг, совокупность условий и показателей, характеризующих меру удовлетворения основных жизненных потребностей людей.

 

В настоящее время, когда  экономические системы стран  подвергаются деформации и видоизменяются главной целью остаётся осуществление принципа социальной направленности рыночной экономики с помощью улучшения уровня жизни населения.

Для характеристики уровня жизни используют количественные и качественные индикаторы. Количественные — определяют объем потребления  конкретных товаров и услуг, а  качественные — качественную сторону  благосостояния населения.

Уровень жизни характеризуется целым  блоком показателей:

• потребительская корзина 
• средняя заработная плата
• разница в доходах
• продолжительность жизни
• уровень образования
• структура потребления продуктов питания
• развитие сферы услуг
• обеспеченность жильем
• состояние окружающей среды
• степень реализации прав человека

Система статистических показателей уровня жизни населения

В качестве основной комплексной характеристики уровня жизни населения в настоящее время применяется индекс человеческого развития (ИЧР), исчисляемый как интегральный трех составляющих: ВВП на душу населения, ожидаемой продолжительности жизни при рождении, достигнутого уровня образования.

Для сопоставления уровня жизни в разных странах в мировой  практике используют также следующие  показатели:

• Объем валового внутреннего продукта на душу населения
• Индекс потребительских цен
• Структура потребления
• Коэффициент смертности
• Коэффициент рождаемости
• Ожидаемая продолжительность жизни при рождении
• Уровень младенческой смерти

Согласованный уровень жизни  граждан Российской Федерации определяется следующими основными показателями:

 

• объем валового внутреннего продукта на душу населения;
• объем производства товаров первой необходимости;
• уровень инфляции;
• уровень безработицы;
• величина реальных доходов на душу населения;
• возможности населения инвестировать в себя и в экономику;
• соотношение прожиточного минимума и минимального размера оплаты труда;
• число граждан с доходами ниже прожиточного минимума;
• доля государственных расходов на образование, культуру, здравоохранение и социальное обеспечение;
• отношение среднего размера пенсии к прожиточному минимуму;
• продолжительность жизни человека;
• соотношение рождаемости и смертности населения;
• объем розничного товарооборота;
• отклонение состояния окружающей среды от нормативов.

 

Тестовые вопросы

1.Предметом  экономики труда является:

1. структура и механизм социально-трудовых отношений;
2. труд в его исторически определенной форме;
3. трудовой потенциал общества, организации, человека
4. иное

2.Индекс  развития человеческого потенциала  не включает в себя:

1. уровень образования;
2. уровень безработицы;
3. ожидаемую продолжительность жизни.
4. Численность молодежи до 24 лет с высшим образованием;
5. иное

3.По какой  формуле определяется среднегодовая  численность трудовых ресурсов? 

2.   

4.Элементы организации рабочего места:

1. планировка рабочего места

2. оснащение рабочего места

3. обслуживание  рабочего места

4. анализ  и аттестация рабочего  места

5. иное      Типовой проект и рационализация рабочего места

5.Средства труда - это: 

1. продукты природы, которые подвергаются  изменению и превращаются в  потребительские стоимости;

2. орудия производства, при помощи которых работник воздействует на сырье и материалы;

3. совокупность физических и духовных  способностей человека, которые  используются им в процессе  труда.

6.Научно  обоснованные и централизованно  разработанные показатели затрат  труда называются:

1. нормативы труда;
2. нормы труда;
3. показатели затрат труда.
4. иное

7.Что такое  заработная плата? 

1. Конкретная форма стоимости рабочей силы в денежном выражении
2. Цена, выплачиваемая работодателем за использование труда наемного работника
3. Совокупность вознаграждений в денежной форме или в натуральной форме, полученной работником за фактически выполненную работу
4. Совокупность вознаграждений в денежной форме или в натуральной форме, полученной работником за фактически выполненную работу

8.За счет  чего финансируются системы страхования  в связи с несчастными случаями  на производстве?