Предпосылки, перспективы и проблемы становления информационного общества

Выделяют западную и восточную  модели развития информационного общества. В западной модели следует отделить путь, выбранный Европой, от американского  пути, а в рамках восточной особое место в этом плане занимает Китай (КНР).

Характерной чертой политики европейских  стран является стремление уравнять контроль со стороны государства  и законы рынка. В то же время в  Европе существует мнение, что в  первую очередь необходимо развивать  сферу услуг.

Американский путь возникновения информационного общества основывается на том, чтобы функции государства были минимальными, а деятельность частных лиц максимальной. Другими словами, чтобы все оставалось в руках частного сектора и сил рынка..

В основе восточной (Япония, Китай и др. страны) модели развития информационного общества лежат сотрудничество государства и рынка.

Для успешного развития информационного  общества, в котором главным стратегическим ресурсом общества являются знания, необходима устойчивая система образования для воспитания будущих поколений людей.

На основе выше сказанных тезисов  можно сделать вывод о том, что перспективы развития информационного  общества весьма неоднозначны. Под  воздействием информатизации общества происходят массовые изменения во всех сферах жизни и профессиональной деятельности людей: в экономике, науке, образовании, культуре и т. д. Но что эти изменения принесут обществу в скором будущем мало кому известно.

Заключение

В данной контрольной работе я рассмотрела понятие информационного общества и перспективы его развития.

Были решены следующие поставленные передо мной задачи:

- изучила закономерности формирования  информационного общества

- ознакомилась с проблемами  информационного общества

- рассмотрела основные свойства  информационного общества

Из результатов исследования можно  сделать противоречивые выводы.

Информационное общество - это время  информационных технологий , которые приносят значительную пользу, расширяют и открывают новые возможности для развития человечества. Но в то же время информационное общество-это время, когда многими процессами управляют автоматизированные машины, а человеку нужно только нажать на кнопку, чтобы задать какую-либо операцию. А это может привести к снижению умственной работоспособности человека, ведь за него может все сделать компьютер.

Хотелось бы, чтобы общество, в  котором мы сейчас живем, развивалось  и процветало, а те информационные ресурсы, которыми мы пользуемся, приносили  нам только блага.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Используемая литература

1. Дворкина М.Я. Информационное обслуживание социокультурный подход. М.:ИПО «Профиздат». 2001. 3 с.

2. Дулатова А.Н. Информационная  культура личности: учебно-методическое  пособие. М.: Либерея-Бибинформ, 2007. 80с.

3. Дулатова А.Н. Информационная  культура личности: учебно-методическое пособие. М.: Либерея-Бибинформ, 2007. 80с.

4. Колин К.К. Социальная информатика:  Учебное пособие для вузов.  М.: Академический проект; М.: Фонд  «Мир»,2003. 132-203с

5. Мелюхин И.С. Концепция информационного  общества и роль государства  // Информ. ресурсы России,1997. 30-34с.

6. Степанов А.Н. Информатика:  Учебное пособие к курсу» Математика  и информатика» для гуманитарных  специальностей высших учебных  заведений. Самара: Издательство  « Самарский Университет». 2001.11с.

Размещено на Allbest.ru