Урок музики, його організація, специфіка як уроку мистецтва

Протягом усього свого життя людина піддається постійному вихованню та навчанню – від народження і практично до самої смерті. Безперечно, сила цього виховного впливу постійно змінюється в залежності від віку, соціального стану людини, її статусу. Та ті засади, що були закладені у дитячі роки, є найсильнішими і мають найбільший вплив на подальше життя людини. Сьогодні ми спостерігаємо постійні якісні зміни практично у всіх сферах нашого життя. Безперечно, що ці зміни торкнулися і галузі культури та освіти. Україна невпинно рухається у Європу, вдосконалюючи свою систему освіти. І важливе місце у навчально-виховному процесі займає естетичне виховання підростаючого покоління.

ВСТУП ................................................................................................ 3

РОЗДІЛ І. Музика в школі як навчальний предмет та урок мистецтва .............................................................................................
5
1.1. Завдання і зміст музичного виховання .............................. 6
1.2. Форми роботи навчально-виховного процесу в школі .... 8
1.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів .......... 9

РОЗДІЛ ІІ. Урок музики та основні форми його організації ......... 14
2.1. Типи уроків .......................................................................... 17
2.2. Структура уроку музики ..................................................... 19

ВИСНОВКИ ......................................................................................... 23

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ .................................. 26