Науковий креаціонізм (Теорія створення). Оновлена й покращена версія

Реферат: Науковий креаціонізм (Теорія створення). Оновлена й покращена  версія

 
План реферату:

Вступна частина ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 3

Проблема походження Всесвіту ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 3

Поняття наукового креаціонізму ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5

Питання, що розглядаються  в рефераті, і їх важливість ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5

Розгляд теорії еволюції і  теорії наукового креаціонізму ... ... ... ... ... ... ... .... 7

Знання і віра в науці ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 7

Як розуміти слово «Еволюція» у живому світі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 8

Порівняння вихідних передумов  доктрин еволюціонізму і креаціонізму ...  
8

Положення, загальні для сучасних еволюціоністів і креаціоністів ... ... ....  
10

Великий вибух ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 10

Чудове "народження" Всесвіту і її дивовижна природа ... ... ... ... ... ... ... ... 10

Виникнення Всесвіту ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 12

Антропний космологічний  принцип і християнський антропоцентризм ... ... ... ... ... ..  
15

Еволюція Всесвіту ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 15

Зміна фундаментальних констант ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 16

Антропний космологічний  принцип ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 18

Християнський антропоцентризм ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 19

Походження життя ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 21

Проста клітина? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 21

Можливість появи життя ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 22

Що говорить теорія ймовірностей? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 22

Як можна створити живу клітину ...... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 25

Проблеми експериментів  зі створення життя ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 29

самозародження живого з  неживого? ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 32

Факти, що розглядаються, як докази еволюції в природничих науках  
... .. 35

Ембріологія ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 35

Залишкові органи ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 36

Апендикс ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 37

Копалини ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 37

Поява життя в кембрійський період ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... 38

Відокремлені характер класів у хребетних ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... .. 39

Як стати копалин ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 43

Датування радіоактивним  методом ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... 44

Визначення віку за допомогою  солей океану і седіментарних  відкладень і метеоритного пилу ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 45

Датування радіовуглецевим  способом .... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... .. 46

зміщені копалини .... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 48

Про що говорять коні? ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 49

Викопний людина ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... 51

Австралопітек ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 53

Homo Erectus (пітекантроп) ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... 53

Неандертальці ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... 54

Homo Sapiens (люди, подібні нам) ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 55

Проблеми теорії еволюції в природничих науках ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 56

Закони термодинаміки ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 56

Метод еволюції ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 57

Закони Менделя ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 57

поліплоїдії ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 58

Мутації ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 58

Серйозні статистичні  проблеми ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 60

Життя в лабораторії ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 61

Як відбулися органи ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 62

Відтворення ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 63

Походження матерії ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 64

Порядок у Всесвіті ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 65

Історичні докази ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. 65

Висновок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 66

Використана література і  автори ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 67

Цитати ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 67

Книги (статті) і автори ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .... 69

Введення

Проблема походження Всесвіту

Ось уже близько півтора  століття не вщухають дискусії міжприхильниками двох різних доктрин в біології і  природознавстві - доктриникреаціонізму (виникла на основі Біблії) і доктрини еволюціонізму  
(що виникла на основі теорії Дарвіна та Уоллеса та розширеної напредбіологічною еволюцію від неживої матерії до світу живого і на еволюціювід тварин до людини).

Деякі еволюціоністи стверджують, що принцип креаціоністів --релігія, а принцип еволюціоністів - чиста  наука. Але чи так це?

У питанні про походження або початку історії світу  людина завждистикався з дилемою, неминучістю  вибору однієї з двох несуміснихможливостей (до речі, інші можливості просто не існують):чи був породжений нинішній світ, включаючи  живий світ, якимось випадковимподією (флуктуацій, вибухом) в неживої матерії  з наступною тривалоюеволюцією  до нинішнього рівня високої організації  і складності за допомогоюприродних процесів або він був створений  по розумному планунадприродним  Творцем і Джерелом всякого життя  відразу (за короткийчас) на високому рівні  організації?

Іншими словами: або походження усього всесвіту, всіх космічнихоб'єктів  та видів живих істот може бути пояснено за допомогою тількизаконів  природи, які існували завжди в минулому і продовжуютьіснувати і сьогодні, або створення усього всесвіту і  принаймнічастини її об'єктів сталося  внепріродним (надприродним) чином  вминулому.

У доктрині еволюціонізму  обрана перша можливість. У доктринікреаціонізму обрана другу можливість. І в цьому  корінь усіх нинішніхрозбіжностей між  прихильниками різних доктрин.

Не тільки атеїстична, а  й пантеїстичним (зокрема,буддистська), індуїстська, конфуціанська, даоська  та інші космогонії  
(наприклад, синтоїстська, ламаїстська, дуалістична, нео-політеїстична)і в кінцевому рахунку ввібрала найбільш відомі з них космогоніякосмічного гуманізму «Нової Ери» засновані на постулаті (догмі) проприродної еволюції. Монотеїстична біблійна космогонія (що входить дохристиянство, іудаїзм та іслам) грунтується на постулаті (догмі) простворення природи надприродною силою. Будь-яке з світоглядів  
(включаючи атеїзм, деякі прихильники якого, по суті перейшли всцієнтизм, безпідставно претендують на науковість і повна відсутністьфідеізма) засновано на вихідних недоведені передумови (догмати) віри ітому кожне з них однаковою мірою «фідеістічно», тобто не більшенерелігійні, ніж інші.

Цікаво, що існує кілька версій еволюційної теорії. Уодних матеріальний Всесвіт вважається вічною, в інших  самовознікающей. УНасправді мало хто  готовий захищати положення про  вічність їїіснування (тут одразу виникають  труднощі з загальним законом  зростанняентропії) або про самовознікновеніі (з початковою неясністю: постійному абов певний початковий момент часу, з  нічого або з чого-то, врезультаті  сліпого ірраціонального випадку  або в силу якихось причин,які  можуть бути осягнути раціонально?) Більше того, є не тількиортодоксальна атеїстична теорія еволюції (у якій крім матеріальноїприроди  немає нічого), але й деістіческая (в екстремальному варіанті - навітьтеїстичної) теорія еволюції. У деістіческой теорії еволюції вважається,що Бог сотворив всесвіт, потім надав її самої  себе. Теїстичнийтеорія еволюції визнає Бога Творцем вихідного стану  космосу і такожвважає, що Він  допустив (або навіть створив) еволюцію як метод, якимреалізувався весь нинішній світ з припущення вихідного стану. Але йтеїстичної теорія еволюції по суті відводить від Бога, який висловив Себев Біблії як Своєму найвищому  Одкровенні. Згадаймо, що людину з їїдуховним життям Він створив безпосередньо  Сам! багато явищ і процесив матеріальному  і духовному світі з'явилися  результатом гріхопадіння людини іт. д. А чи можна людське втілення Бога в Ісусі Христі вважатипроявом еволюції!?

Жодна з обох доктрин (так  само як і жодна з версій кожної зних) не більш наукова, ніж інша, бо неможливо довести правильність ніоднією з обох доктрин, спираючись тільки на природничо-наукові методи.  
Природознавство займається процесами, що відбуваються в даний час, і неможе охоплювати унікальні події, що відбулися в минулому. Оскількистворення зараз не має місця, воно не підлягає експериментальномуспостереження і відтворення. А еволюція (у сенсі зростаннявпорядкованості) світу відбувається так повільно, що її також неможливоспостерігати і відтворювати, навіть якщо вважати, що вона має місце.  
Інформацію про виникнення всесвіту, життя і всіх форм життя можуть датитільки історичні свідчення і відбитки минулого з урахуванням,зрозуміло, результатів природничих наук. У цьому аспекті дослідженняпоходження всесвіту, життя і всіх форм життя слід розглядати якщо відноситься до історичної науки і тільки частково спирається наприродничо-наукові методи (див., напр., Р. Юнкер, 3. Шерер, Історіяпоходження і розвитку життя, Кайрос, Мінськ, 1997; Geisler N. L.,  
Encyclopedia of Christian Apologetics, Baker Books, 2000, pp.224-234, 567 -  
571). А як відомо, по-перше, навіть наявні історичні свідченнядалеко не завжди можуть бути інтерпретовані однозначно, а по-друге,центральні вихідні положення обох доктрин носять суто світогляднийхарактер і взагалі не мають прямих історичних свідоцтв.

І в той же час кожну  можна цілком назвати наукової моделлю  тількиза умови, якщо і тільки якщо використовувати її для пояснення  тапредсказания спостережуваних наукових фактів. А дати перевагу в науціслід  тієї з них, яка найкраще пояснює  дані спостережень, - саметієї, яка пояснює  більший набір даних при меншій кількості модифікаціймоделі.

В даний час в Україні  та Росії як колишніх атеїстичних  країнах  
(і, до речі, у багатьох європейських країнах і штатах США) в курсах біологіїсередніх шкіл і вузів викладається тільки один доктрина еволюціонізму приповній відсутності однозначного професійно-наукового обгрунтування. Тимсамим дається явну перевагу атеїзму і моністичним матеріалізму і посуті відкидаються три монотеїстичних світогляду. Чи припустимо вдемократичних країнах зі свободою вибору світогляду таке становище?  
Тим більше, що всі спроби побудувати фізико-математичну, атомно -молекулярну і будь-яку іншу наукову теорію універсальної еволюції (вЗокрема, описані Волькенштейн М. В. - див Успіхи фізичних наук,  
1973, т. 109, вип. 3, с. 499-515; 1988, т. 154, вип. 2, с. 279-297)закінчилися провалом, тобто теорія універсальної еволюції залишилася чистоспекулятивної, нічим не підтвердженою гіпотезою словесно -інтерпретаційного характеру до цих пір.

Щоб відповісти на це запитання, корисно розглянути вихідніпередумови  наукового знання і зіставити  їх з вихідними світогляднимипередумовами  обох доктрин, зіставити вихідні  постулати еволюціонізму ікреаціонізму  один з одним, а потім порівняти  висновки обох доктрин зусією сукупністю встановлених даних наук про живе і фізичних наук. Уцієї статті основну  увагу приділяється аналізу вихідних передумов віри внауці і в обох доктринах, а також співставлення  обох доктрин з останнімиданими  фізичних наук, оскільки, на наш погляд, вони явно недостатньорозглядалися  в науково-філософської літератури.

Поняття наукового креаціонізму

креаціонізму - (від лат. creatio - створення), направлення в природнихнауках, що пояснює походження світу актом  надприродного творення тащо заперечує  еволюцію.

Катастрофізм - напрям у природничих  науках, що припускає, що  
Земля пережила принаймні один катаклізм (глобальну катастрофу),який викликав якісні зміни в ході природної історії.

уніформізм, навпроти, припускає, що катастроф глобального масштабув  історії Землі не було, і що природні процеси, які спостерігаються сьогодні,були такими завжди.

Дані поняття безпосередньо  стосуються теорії креаціонізму, і  їхнеобхідно запам'ятати.

Нижче в рефераті в будь-якому  місці слово «креаціонізм» можна  вважатирівним словосполучення  «науковий креаціонізм», так як характер рефератамає наукове підгрунтя.

Питання, що розглядаються  в рефераті, і їх важливість

У даному рефераті надана інформація з наступних питань:

- Вступна інформація про  теорію еволюції і теорії наукового  креаціонізму

- Теорія Великого Вибуху

- Антропний принцип у  науці

- Жива клітина. Питання  про самозародження живого з  неживого.

- Про що говорять розкопки

- Факти - докази теорії  еволюції і їх слабкість

- Проблеми теорії еволюції

- Наукові дослідження  Землі

Дані питання широко висвітлюють  теорію наукового креаціонізму, і  їхцілком можна віднести до доказів  протиріч у теорії еволюції.

Даний реферат чітко проводить  межу між науковим креаціонізм іеволюцією, і його безумовно можна вважати  працею докази вірностіСтворення теорії.

Дані, наведені в рефераті, заснована на достовірнихнаукових  дослідженнях видатних вчених. У рефераті використовуєтьсяоб'єктивний підхід до розгляду теорії наукового креаціонізму. Відомості проавторів знаходяться  в розділі «Використана література і автори» і всі їхпраці  використані тільки для ознайомлення.

Важливість реферату залежить від того, наскільки корисні знання віннадає. Як творець реферату, я  вважаю, що до цих даних не можнане  рахуватися і їх повинен знати  кожен учений (хоча б у силу того, щопотрібно знати протилежну точку  зору). Також реферат корисний всякомулюдині, хто цікавиться виникненням Всесвіту.  
Вважається важливим заявити, що даний реферат може використовуватися в будь-якихосвітніх установах, як джерело інформації, яка використовується дляусвідомлення протилежного еволюційної точки зору. Це по-справжньомуважливо, адже якщо припустити, що теорія еволюції не вірна, то безлічлюдей живе з неправильним ставленням до світобудови.

Розгляд теорії еволюції і  теорії наукового креаціонізму