Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Июня 2013 в 02:57, курсовая работа
Самооцінка дозволяє зберегти стійкість особистості незалежно від мінливих ситуацій, забезпечуючи можливість залишатися собою. Нині дедалі очевидніше вплив самооцінки дошкільника з його поведінка, міжособистісні контакти.
>Дошкольний вік невипадково обраний проведення нашого дослідження. Цей вік – початковий період усвідомлення дитиною себе, мотивів і у світі людські стосунки. Тому важливо у цей період закласти підвалини на формування диференційованої адекватної самооцінки. Усе це дозволить дитині правильно оцінити себе, реально розглядати свої сили до завдань та санітарним вимогам соціального середовища, відповідно до цим самостійно ставити собі цілі й завдання.
1. Теоретичні аспекти вивчення самооцінки дітей старшого дошкільного віку
1. 1. основні напрями вивчення самооцінки в вітчизняної та зарубіжної літератури
1. 2. Особливості розвитку особистості в дітей віком старшого дошкільного віку
1. 3. Самооцінка дітей старшого дошкільного віку
2. Дослідження особливостей прояви самооцінки в дітей віком старшого дошкільного віку
2. 1. Опис та обґрунтування методів дослідження
2. 2. Аналіз результатів дослідження особливостей прояви самооцінки в дітей віком старшого дошкільного віку
2. 3. Шляхи розвитку оптимальної самооцінки в дітей віком старшого дошкільного віку
Результати глави 2
Укладання
Література