Формування та розвиток рис характеру у дітей різного віку

Сучасний стан цивілізаційного розвитку висуває нові вимоги у системі виховання й освіти підростаючого покоління. І це цілком природно, адже процес виховання характеру людини не може бути стереотипним для всіх часів. Річ у тім, що мірою розвитку суспільства, переходу його від одного якісного стану до іншого змінюється й людина: її риси характеру, моральність і світогляд, інтелектуальні показники та інші особистісні параметри.

Вступ…………………………………………………………………………… 3
Розділ І. Поняття про характер і інші сторони психіки особистості……....... 5
1.1 Поняття про характер………………………………………………………. 5
1.2 Взаємозв’язок характеру і темпераменту………………………………… 6
1.3 Провідні риси характеру………………………………………………… .. 9
1.4 Типове й індивідуальне в характері…………………………………….... 11
Розділ ІІ. Формування та розвиток рис характеру у дітей різного віку……. 13
2.1 Фактори формування характеру…………………………………………. 13
2.2 Психологія періоду немовляти. Новонародженість. Розвиток характеру у дітей від народження до трьох років………………………………………… 14
2.3. Особливості формування характеру у дітей передшкільного (3-4 роки) та дошкільного (5-7 років) віку………………………………………………… 17
2.4 Розвиток характеру у дітей молодшого шкільного віку (6-11 років)…. 23
2.5 Формування характеру у дітей середнього та старшого шкільного віку.. 27
2.6 Формування характеру дітей старшого шкільного віку (15-18 років)…. 30
Розділ ІІІ. Методичний інструментарій дослідження рис характеру особистості та діагностика психічного розвитку підлітка за методикою Р. Б. Кеттела………………………………………………………………………… 34
3.1 Особистісний опитувальник для дітей від 8 до 12 років (CPQ)………… 34
3.2 Особистісний опитувальник для підлітків від 12 до 16 років (HSPQ)…. 35
3.3 Переробка і інтерпретація отриманих даних. Висновки………………… 37
Висновок………………………………………………………………………. 42
Бібліографія…………………………………………………………………….. 43