Инновационные технологии

В процессе рекреационной, игровой деятельности достаточную эффективность в  генерировании творческих идей демонстрируют  метод постановки ключевых вопросов типа « что? где? куда?», позволяющий  упорядочить процесс рассмотрения проблемы, направленность творческого  поиска Поиск решения проблемы, выработки  творческой идеи может пойти в  совершенно неожиданном, непредсказуемом  направлении (метод инверсии), либо потребует участия автора в проблемной ситуации в целях принятия адекватного  решения (метод эмпатии), либо пойти по пути использования различных вариантов комбинирования известных и зарекомендовавших себя составляющих (метод многомерных матриц). В сфере менеджмента досуга, образования, искусства высокой продуктивностью отличается так называемый «метод записной книжки»: участники творческой мастерской на протяжении длительного времени заносят свои идеи и соображения в собственные рабочие блокноты; затем все накопившиеся варианты вносятся в общий перечень (список) без указания авторства (идентичные варианты отбрасываются); после чего проводится коллективная экспертиза и отбор наиболее приемлемых идей с помощью заранее разработанных и согласованных критериев оценки.

Проблемы  использования современных инновационных технологий в сфере культуры

 

Что нужно  делать для эффективного использования  новых технологий в современной  российской сфере культуры?

1)Обеспечение современной компьютерной базы. Следует помнить, что наиболее продвинутые участники мирового процесса (например, университетские, научные и медиацентры в США, где сосредоточено почти 80% мировых электронных ресурсов) пользуются «Макинтошами», а не привычными нам IBM PC.

2)Подключение к Интернету. В этой связи некоторые проблемы создает использование кириллицы. Рунет - русскоязычный сектор Интернета - постепенно превращается в своеобразное культуральное сетевое гетто, грозя представить российскую культуру в сети некоей новой Атлантидой. Поэтому выход к мировым информационным ресурсам предполагает их подачу как минимум на двух языках - русском и одном из главных европейских языков, преимущественно - английском.

-Приобретение новой компетентности работниками - с помощью переподготовки и повышения квалификации. Установление необходимых контактов с партнерами.

-Наработка информационных баз данных (ИБД).

-Использование новых носителей (мультимедиа).

-Создание локальных и региональных информационных электронных сетей.

-Создание информационно-маркетинговых центров.

Модернизация в сфере культуры с точки зрения совершенствования управленческих процессов, что выражается в определении приоритетов модернизации, разработке стратегических планов и формировании среды, необходимой для внедрения инновационных методов и моделей управления сферой культуры:

-внедрение методов обоснования и принятия решений в условиях

информационного общества, основанных на комплексной оценке

деятельности учреждений  культуры, включающей в себя

культурологическую, социальную, экономическую и политическую

составляющие;

-повышение роли общественной инициативы и, в целом,

общественности в процессах управления на основе развития

института экспертных советов, механизма общественных слушаний

и изучения общественного мнения;

-формирование модели межсекторального взаимодействия на базе

инструмента социокультурного партнерства, стимулирующей

консолидационный и синергетический эффекты деятельности

учреждений культуры в новых условиях функционирования;

-операционализация процесса управления, выражающегося в четкой

ориентации на социально-экономические цели и задачи развития

общества (региона, социума и т.п.) и автономизацию достижения

данных целей и задач с использований программно-проектных

технологий.

В результате анализа  инновационных процессов  выявлены

ключевые особенности инноваций в сфере культуры:

-Инновации являются неотъемлемой частью творческого процесса в

сфере культуры.

-Инновации в культуре служат стимулом для развития инноваций в

других сферах общественной и экономической жизни.

-Инновации в культуре создаются творцом или группой творцов.

-Инновации в культуре испытывают прямое воздействие

информационно-коммуникационной сферы.

-Инновации в культуре направлены как на потребителя, так и на

производителя культурных благ.

-Инновации в культуре необходимо оценивать с применением

многофакторных моделей управления.

-Инновации в культуре стимулируют рыночный успех культурных

продуктов и услуг.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Менеджеру социально-культурной сферы не помешает опыт работы монтером, осветителем, грузчиком, актером и режиссером. Необходимо знать досконально, буквально изнутри, как работает телевидение, как снимается кино, как ставится пьеса. Необходимо знать сколько стоит световое оборудование для площадки, сколько - конкретный режиссер или оператор.

В современной  действительности, в век быстро развивающихся  технологий, менеджер еще и обязан следить за всеми инновациями в сфере шоу-бизнеса и не только реагировать на их появление и осваивать, но и уметь применять их в своей деятельности. Сегодня это немаловажная, а скорее одна из самых важных составляющих успеха.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  используемой литературы:

1. Кларин, М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. - М., 1994. - 222 с.
2. Васильева Л.Н. Методы управления инновационной деятельностью.-М.: Кнорус. – 2005. – С. 310.
3. Тульчинский Г.Л., Шекова Е.Л. Менеджмент в сфере культуры. СПб. Издательство «Лань» 2003 - 528 стр.
4. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность. М.: МГУКИ, 2004. - 539 с.