Изучение просодической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи

Общение – один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Только в контакте со взрослыми людьми возможно усвоение детьми общественно-исторического опыта человечества. В наше время развитие средств массовой информации сильно сократило общение друг с другом во многих семьях. Однако даже самые лучшие детские передачи или кассеты не могут заменить общения родителей со своими детьми. Оно было и остается важнейшим условием развития у ребенка нормальной речи. Ребенок начинает говорить только в ситуации общения и только по требованию взрослого партнера.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………..…....................3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ ………………………………………………………..........5
1.1 Характеристика общего недоразвития речи………………..……………………………………………...…..…………...5
1.2 Особенности речевой системы дошкольников с общим недоразвитием речи….…………………………………………………………..9
ГЛАВА 2. К ВОПРОСУ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ……………………………………..……………………………………...12
2.1 Структура и функции просодической стороны речи……………………………………………………………..………………..12
2.2 Особенности просодической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи………………….……………………….………………...15
Заключение……………………………………………………..............19
Библиографический список…………………………….……................21