Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Января 2013 в 02:01, реферат
В Ленинградской школе стремились связать лингвистическую природу фонемы с её ролью в речевой деятельности. В учении школы фонема – это обеспечивающая использование материальных явлений (движений артикуляционного аппарата и производимых им акустических эффектов) для образования значащих единиц языка. Представители школы интересовались материальными свойствами звуковых единиц, их обращение к экспериментальной фонетике, а также методам анализа речи.
1.Введение…………………………………………………………………………………3
2.Учение Л. В. Щербы о фонеме…………………………………………………………5
3. Основные положения Ленинградской школы. ……………………………………..11
4. Проблемы и расхождения с Московской фонологической школой……………….16
5. Заключение…………………………………………………………………………….2
6. Список использованной литературы………………………………………………..21