Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Июня 2013 в 23:12, практическая работа
Подготовила: воспитатель средней группы ГБДОУ№47 Шершнева Н.В.
Эмоции, обычно, через какое-то время проходят. Но то, что они сделали — остается.Швебель В
Эмоции и чувства играют важную роль в жизни ребенка. Они помогают воспринимать действительность и реагировать на нее. Эмоциональный мир ребенка гораздо богаче и колоритнее, чем у взрослого человека. Ребенок может радоваться и сердиться, переживать и грустить.
Положительные эмоции направляют ребенка в его творческих поисках и смелых начинаниях, а отрицательные тормозят процесс развития.
Цель: Способствовать успешной социализации детей , основываясь на уверенности в себе и эмоциональной отзывчивости.
1.Характеристика ритмики, как вида исполнительской музыкальной деятельности
2.Значение музыкально ритмического воспитания для формирования личности ребенка, цели и задачи ритмики
3.Виды музыкально ритмических движений в детском саду, принципы отбора музыкального репертуара
4.Принципы отбора музыкально ритмических заданий, методы и приемы обучения