Организация праздников в ДОУ

Нужно обязательно принимать  во внимание музыкальное восприятие ребят, их музыкальную устойчивость.

В сценарии лучше включать не только новый материал, но и уже  известный, накопленный в игровых  импровизациях музыкальный опыт. Это создаст непринуждённую атмосферу  праздника.

Необходимо продумать  темп, динамику развлечения. Поэтому  не обойтись без воображаемого проигрывания сценария. Такое проигрывание позволит избежать неприятных сюрпризов, всякого  рода неожиданностей.

Окончательно сценарий дорабатывается после обсуждения его с воспитателями, работающими с данной возрастной группой, с заместителем заведующей - методистом. Совместное обсуждение с  коллегами общей направленности и деталей праздника позволит улучшить качество сценария, обогатить  материал новыми идеями.

Когда сценарий написан и  откорректирован, начинается этап подготовительной работы. Здесь не обойтись без ежедневной фиксации проделанного, планирования на ближайшее время (на следующий  день, будущую неделю).

Чтобы излишне не утомлять детей и не понижать интереса к  празднику, не следует практиковать генеральные репетиции и общие  прогоны представления. Нужно заметить, что импровизация детьми праздничного материала почти всегда достойна внимания и чаще всего требует  доработки сценария. Можно рекомендовать  выделить отдельные фрагменты, а  затем вовлечь детей в их проигрывание, творческое музицирование. В это время желательно чаще работать с подгруппами детей и с каждым ребёнком индивидуально, нежели со всей группой одновременно. Такая работа позволит избежать однообразия репетиций.

Роль родителей  в организации утренников

Утренники в детском саду - праздник не только для малышей, родители также принимают в нем непосредственное участие. Зачастую детям необходимо подготовить различные костюмы, декорации или другую атрибутику. В этом помочь своим чадам могут  только родители. Они также могут  контролировать, какую долю участия  принимает ребенок в утреннике, проверять, достаточно ли хорошо он выучил стих или песню, знает ли он все  движения танца, который разучивается к празднику.

Чтобы не нарушить психологический  контакт с ребенком, не надо выказывать своего недовольства, что опять предстоит  морока с этой подготовкой к утреннику. Ребенок ведь так ждет праздника, он жаждет веселья, похвалы, он хочет  показать свои достижения, и утренник хороший повод для демонстрации своих успехов.

Утренник в детском  саду может быть неплохим воспитательным моментом и для родителей в  семье. Каждый ребенок ждет праздника, и если его поведение «хромает», то малыша легко мотивировать тем, что  скоро утренник и надо вести себя подобающим образом. Ведь не секрет, что  дети значительно меняют свое поведение, если сказать, что за ними наблюдает  дед Мороз и в соответствие с тем, как они себя ведут, он подарит  подарки.