Особливості роботи соціального педагога в сучасних умовах ЗОШ

Соціальні педагоги та практичні психологи навчальних закладів є головною ланкою в структурі психолого-педагогічної служби освіти в Україні, їхня діяльність регламентується Положенням про психологічну службу та іншими нормативно-правовими документами психологічної служби системи освіти.

ВСТУП……………………………………………………………………….
4
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В СУЧАСНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ …………………………………………


8
1.1 Розвиток та становлення соціально-педагогічної діяльності в Україні………………………………………………………………..

8
1.2 Особливості роботи соціального педагога в ЗОШ. Зміст, основні функції, методи роботи, посадові обов'язки та напрями діяльності соціального педагога…………………………………….


11
1.3 Нормативно-правове забезпечення роботи соціального педагога…….........................................................................................

38
РОЗДІЛ 2. СПЕЦИФІКА РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ СТАНОВЛЕННЯ ОСВІТИ (ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД)……………………………………………


44
2.1 Соціально-виховна спрямованість діяльності соціального педагога школи………………………………………………………

44
2.2 Іноваційні підходи до соціально-педагогічної роботи з сім'єю в закладах освіти……………………………………..........................

47
2.3 Діяльність соціального педагога в Херсонській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів №52 з поглибленим вивченням української мови ім. Т. Г. ШЕВЧЕНКА………….........


52
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………
57
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………...
60
ДОДАТКИ……………………………………………………………...........
64
Додаток А. Стратегія розробки концепції шкільної соціально-педагогічної діяльності……………………………………………...

64
Додаток Б. Стратегія зовнішньої соціально-педагогічної діяльності загальноосвітнього навчального закладу ......................

67
Додаток В. Стратегія управління соціально-педагогічною діяльністю загальноосвітнього навчального закладу ……………..

68
Додаток Г. Соціально-виховна робота……………………………..
69
Додаток Д. Система заходів щодо вирішення по