Овладение учащимися старших классов вспомогательной школы счетом в пределах 1000

Про особливості вивчення у допоміжній школі арифметичних дій в межах 1000 можна казати багато. Але головним маю визначити те, що треба опиратися на матеріал, який зазначен у програмі з математики. Тому вважаю потрібним, промовити декілько слів з цього приводу.
Вона складена з урахуванням принципу концентричності. Вивчення арифметичного матеріалу в середині кожного концентра відбувається досить повно і закінчено. При такому розташуванні матеріалу оволодіння математичними знаннями відбувається поступово, причому нумерація чисел, складність арифметичних дій в кожному концентрі розширюється.

Вступ
1. Особливості оволодіння учнями допоміжної школи знаннями про числа у межах тисячі.
2. Особливості оволодіння учнями допоміжної школи усними прийоми додавання і віднімання у межах 1000.
3. Особливості оволодіння учнями допоміжної школи письмовими прийоми додавання і віднімання у межах 1000.
4. Особливості оволодіння учнями допоміжної школи усним та письмовим множенням та діленням у межах 1000.
Висновок
Список використаних джерел