Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Января 2015 в 14:00, доклад
Работая с группой отстававших по профильным предметам учащихся Кизляр-ской муз. школы (в 1972—74 дир.), Щетинин выявил позитивный качеств, сдвиг в развитии их спец. способностей при активизации широкого круга дет. интересов в условиях творческих занятий, эмоционального общения, игр, самоуправления. Обобщив итоги эксперимента, создал одну из первых школ искусств, программа, которой координировалась с общеобразовательной деятельностью.
Биография ученого
3
Труды и школа М. П. Щетинина.
6
В чем признак индивидуализации в системе воспитания Щетинина?
11
Список литературы