Проблема формування готовності дитини до шкільного навчання

Актуальність дослідження: Сьогодні, коли в нашій країні відбуваються широкомасштабні процеси соціально-економічних і політичних змін, коли максимально загострюються суспільні суперечності, зростає небезпека виникнення відхилень у поведінці дітей, досить актуальною проблемою для психологів, педагогів, фізіологів, лікарів є саме проблема готовності дитини до навчання в школі.

ВСТУП.......………………………………………………………………...3-6
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДИТИНИ ДО ШКОЛИ
1.1. Основні підходи до вивчення готовності дитини до школи в психолого-педагогічних дослідженнях………………………………………6-16
1.2. Основні причини непідготовленості дітей до шкільного навчання...........................................................................................................16-22
1.3. Задачі виховання у дітей позитивного ставлення до школи в програмах та практиці роботи дошкільних закладах……………………..22-29
РОЗДІЛ ІІ. ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
2.1. Методика вивчення готовності дитини до шкільного навчання……………………………….……………………………………...29-33
2.2. Добірка практичних матеріалів для успішної підготовки дітей до школи………….......………………………33-40
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ……………………………………………..40-42
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………42-44