Проблеми виховання дітей раннього віку в умовах родини. Форми надання педагогічної допомоги родині

Актуальність теми. Основною запорукою соціальної адаптованості людини у сучасному світі є її рівень оволодіння мовленням. Ми спілкуємося словами вдома, у магазині, на прийомі у лікаря, їдучи на роботу, розмовляючи по телефону і взагалі всюди, де постає необхідність встановити контакт з іншою особою, попросити про допомогу, просто запитати котра година чи як проїхати, наприклад, до найближчого поштового відділення. Розвиток мовлення починається з раннього дитинства.

1. Вступ………………………………………………………………………2
2. Вікові етапи розвитку дітей за періодами:……………………………..4
• від народження до 3 місяців;
• від 3 місяців до 6 місяців;
• від 6 місяців до 9 місяців;
• від 9 місяців до 12 місяців.
3. Особливості розвитку дітей раннього віку:………………………......14
• раннє утворення умовних рефлексів;
• формування інтелектуальних і моральних почуттів, як основа необхідності і можливості виховання дітей з перших днів життя;
• тісна взаємозалежність фізичного і психічного розвитку дітей у перші три роки життя.
4. Особливості ВНД дітей перших трьох років життя……………….....19
5. Завдання виховання дітей перших трьох років життя і специфіка їх реалізації в різних видах виховної роботи……………………………………...24
6. Поняття «госпіталізм», його причини і шляхи усунення. Вітчизняні системи виховання дітей раннього віку……………………………………….....31
7. Роль сімї в розвитку мовлення дітей раннього віку………………...36
8. Проблеми виховання дітей раннього віку в умовах родини. Форми надання педагогічної допомоги родині……………………………………………39
9. Висновки ………………………………………………………………...42
10. Література…………………………………………………………….....43
11. Додаток…………………………………………….…………………...