Проблемы молодых семей в современном обществе

Проблемы  молодых семей в современном  обществе

 

 

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретический  анализ социальных проблем молодых  семей в современном обществе

1.1 Понятие  и общая характеристика молодой  семьи

1.2 Социальные  проблемы молодой семьи

1.3 Исследование  социальных проблем студенческой  семьи

Глава 2. Особенности  решения проблем молодых семей  методами социальной работы

2.1 Формы  и методы социальной работы  с молодой семьей

2.2 Решение  социальных проблем молодых семей  в России

Заключение

Список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

     Тема работы «Проблемы молодых семей в современном обществе» является актуальной, так как семья, под каким бы углом зрения ее ни рассматривали, столь многослойное социальное образование, что не удивительны упоминания о ней почти во всех разделах социологии. Она сочетает в себе свойства социальной организации, социальной структуры, института и малой группы, входит в предмет изучения социологии воспитания и шире - социализации, социологии образования, политики и права, труда, культуры и т.д., позволяет лучше понять процессы социального контроля и социальной дезорганизации, социальной мобильности, миграции и демографических изменений; без обращения к семье немыслимы прикладные исследования во многих сферах производства и потребления, массовых коммуникаций, она легко описывается в терминах социального поведения, принятия решений, конструирования социальных реалий и т.д.

    Интерес  к семье поддерживается познавательным  интересом к ее уникальной  посреднической роли, в силу ее  социокультурной природы как  феномена, пограничного по своей  сути, находящегося на пересечении  структур при любом конструировании  социума и на границе макро-  и микроанализа.

    Исходя  из этого, определения семьи  должны стремиться соединить  разнокачественные проявления семейной  универсальности и, прежде всего,  в дефиниции должны сочетаться, а не противостоять друг другу  признаки семьи как социального  института и как социальной  группы. Прибегая к представлениям  об общесемейной деятельности  или о семейном поведении, можно  получить удовлетворительные дефиниции  семьи, объединяющие разнокачественные  свойства семьи, брака и родства.

    У  истоков изучения семьи стояли европейские ученые - статистики Рилз и Ле Пле. Они предприняли попытку изучения влияния социальных факторов (индустриализации, урбанизации, образования и религии и др.) на формы семейного общежития, структуру семьи и ее экономическое благополучие. С тех пор семья находится в центре постоянного внимания социологов. Семья рассматривается ими как социальный институт и малая социальная группа. В центре внимания российской социологии находятся самые разнообразные проблемы семьи (социальные, экономические, демографические, культурные, бытовые), ее стабильности и развития.

     Наиболее крупный вклад в исследование  проблем семьи внесли: С.В. Дармодехин (государственная семейная политика), А.Г. Харчев (теория), М.С. Мацковский (методология и методика), А.И. Антонов (рождаемость), В.А. Сысенко (устойчивость брака), И.С. Голод (стабильность семьи), В.А. Борисов (потребность в детях), Д.Я. Кутсар (качество брака), Н.Г. Юркевич, М.Я. Соловьев, С.С. Седельников (мотивы и причины развода), Л.А. Гордон, Э.В. Клопов (жизненный цикл семьи), И.А. Герасимова (демографическая типология семей), В.Л. Ружже (типология семейных групп), Г.А. Вишневский (исторические типы рождаемости), И.В. Бестужев-Лада (прогнозирование семьи), А.Г. Волков (ожидаемая продолжительность брака), Н.В. Малярова (типология супружеских конфликтов), Т.Ж. Гурко (молодая семья), Э.К. Васильева (типология видов жизнедеятельности семьи), В.Б. Голофаст (функции семьи), И.С. Кон (сексуальное поведение), Е.М. Черняк (социология семьи), Т.В. Шеляг, А.Н. Семиков, И.А. Солодовникова (объект социальной работы), З.А. Янкова (городская семья) и др.

      Трудности молодой семьи - это  комплекс психологических, социологических,  экономических, юридических проблем.  Выбор жизненного пути, приобретение  профессии, повышение квалификации, поиск любимой работы и т.д.- все это общая направленность  современной молодежи.

     Так предметом исследования данной  работы является решение социальных  проблем молодых семей в современном  обществе.

Объект исследования – социальные проблемы молодых семей.

Цель исследования – определить формы и методы работы по решению социальных проблем молодых  семей в современном обществе.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить  социальные проблемы молодых  семей в современном обществе;

2. Исследовать  социальные проблемы студенческой  семьи;

3. Охарактеризовать  особенности решения проблем  молодых семей методами социальной  работы.

      Практическая значимость работы в том, что подобранные формы и методы работы по результатам исследования, могут быть использованы в практической деятельности учреждений образования, социальной защиты населения для решения социальных проблем молодых семей.

     Рабочая гипотеза: при правильном подборе форм и методов работы с молодой семьей, можно решить их социальные проблемы в современном обществе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Теоретический  анализ социальных проблем молодых  семей в современном обществе

1.1 Понятие  и общая характеристика молодой  семьи

   Существует  множество дефиниций семьи, выделяющих  в качестве семье образующих  отношений различные стороны  семейной жизнедеятельности, начиная  от простейших и крайне расширительных (например, семья - это группа людей, любящих друг друга, или же группа лиц, имеющих общих предков либо проживающих вместе) и кончая обширными перечнями признаков семьи. Среди дефиниций семьи, учитывающих критерии воспроизводства населения и социально-психологической целостности, привлекает определение семьи «как исторически конкретной системы взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения», данное отечественным социологом А.Г. Харчевым [1, c. 188-189].

    Семью  создает отношение родители-дети, а брак оказывается легитимным  признанием тех отношений между  мужчиной и женщиной, тех форм  сожительства или сексуального  партнерства, которые сопровождаются  рождением детей. Для более  полного понимания сути семьи  следует иметь в виду пространственную  локализацию семьи - жилище, дом,  собственность - и экономическую  основу семьи - общесемейную деятельность  родителей и детей, выходящую  за узкие горизонты быта и  потребительства.

   Нам всегда говорят о несчастном положении супругов, связанных друг с другом против своей воли. Если бы брак не был основой семьи, то он так же не являлся бы предметом законодательства, как например, дружба.

    Таким  образом, семья - это основанная  на единой общесемейной деятельности  общность людей, связанных узами  супружества – родительства - родства,  и, тем самым, осуществляющая  воспроизводство населения и  преемственность семейных поколений,  а также социализацию детей  и поддержание существования  членов семьи.

 Лишь  наличие триединого отношения  супружества - родительства - родства  позволяет говорить о конструировании  семьи как таковой в ее строгой  форме. Факт отсутствия одного  или двух из названных отношений  характеризует фрагментарность  семейных групп, бывших прежде  собственно семьями (но причине  взросления и отделения детей,  распада семьи из-за болезни,  смерти ее членов, из-за развода  и других видов семейной дезорганизации) либо не ставших еще семьями  (например, семьи молодоженов, характеризующиеся  только супружеством и ввиду  отсутствия детей не обладающие родительством отцовством, материнством) и кровным родством детей и родителей, братьев и сестер).

    Наличие таких отношений (т.е. семьи в строгом смысле слова) обнаруживается у подавляющего большинства семей страны. С другой стороны, несемейное население состоит из тех, кто является родителем, но без супружества, либо находится в фактическом или легитимном браке без детей. Для всех этих фрагментарных, «осколочных» форм семьи лучше подходит термин «семейная группа», под которой понимается группа людей, ведущих совместное домохозяйство и объединяемых только родством, либо родительством или супружеством.

  Обычно «ядром» семьи считают супружескую пару, и все статистические классификации состава семей строятся в зависимости от добавления к «ядру» детей, родственников, родителей супругов [2]. С социологической точки зрения правильнее за основу брать наиболее распространенный в населении тип семьи с триединством названных отношений - основной тип семьи, а те семейные объединения, которые образуются при вычитании одного из трех отношений, лучше, как сказано выше, именовать семейными группами.

  Семейная жизнь - процесс, который разворачивается во времени и идёт в социальном окружении. Семья – один из самых консервативных социальных институтов, она противится изменениям; иногда может создаться впечатление, что волны общественных перемен обтекают её, как остров в бурном море.

   В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья. Потребовалось немало усилий и времени, чтобы в современном обществе утвердился сам термин «молодая семья». Это не означает, что сформировался какой-то особый тип семьи. Её проблемы входят составной частью в круг проблем современной семьи. Поэтому отношение к молодой семье определяется той социальной политикой, которая проводится в отношении института семьи в целом.

Вместе с  тем нельзя не учитывать особого  значения и особой функции молодой  семьи в жизни общества. Это  необходимо видеть и понимать при  определении её инновационного потенциала, стиля жизни и деятельности.

Молодая семья  – это семья впервые 3 года после  заключения брака (в случае рождения детей – без ограничения продолжительности  брака) при условии, что ни один из супругов не достиг 30-летнего возраста.

Молодая семья (до рождения первого ребенка). Молодой  считается семья с момента  заключения брака или начала совместного  проживания и до рождения первого  ребенка. Главная задача этого периода - переход от состояния личной независимости  к состоянию взаимозависимости  супругов. В это время решается также задача дифференциации от родительской семьи, если это не произошло раньше. Устанавливаются новые границы  общения с друзьями и родственниками, разрешаются конфликты между  личными и семейными потребностями.

 

Возможно, что  семейный очаг создан одним из членов пары (или обоими) еще до начала совместного  проживания. Это может служить  предпосылкой для обеспечения базисных функций семьи. Частое явление этого  периода - проживание в одной из прародительских  семей, что нарушает и задерживает  развитие семьи как самостоятельной  системы. В этом случае пара фактически становится подсистемой в системе  прародительской семьи. К тому же зачастую супруг, поселяющийся в доме тещи или свекрови, оказывается в  роли еще одного ребенка. Требование называть родителей супруга «мама» и «папа» усиливает эту, в общем, неблагоприятную зависимость. Конфликт, возникающий в этом случае, всем известен, и часто выглядит как  вражда между свекровью и невесткой  или между зятем и родителями жены.

Другое негативное явление этого периода - когда  в сферу личных взаимодействий супругов оказываются вовлечены их давние друзья. Например, когда в семье почти постоянно проживает близкая подружка жены или лучший друг мужа.

Важно, чтобы  молодожены научились обсуждать  между собой любые спорные  вопросы и договариваться. Проблемы могут захватывать все сферы  жизни: уровень близости и возможность  побыть одному, бытовые обязанности  и ответственность за жизненно важные вещи, сексуальные отношения и  желание завести ребенка, финансовое обеспечение семьи и личные финансы  супругов. В это время решается важный вопрос распределения обязанностей в семье: кто придумывает и  организует развлечения, кто принимает  решения на что тратить деньги, кто работает, а кто из супругов нет, кто ходит в магазины, а кто убирает квартиру и множество других.

Молодая семья  с маленьким ребенком (преддошкольного возраста). Задача этого периода - переход от диадической зависимости супругов к триадической, с включением зависимого члена (ребенка). Иногда бывает так, что первым зависимым членом, включаемым в семью, является не ребенок, а кто-то другой (родитель, брат или сестра кого-то из супругов, или другой взрослый). В неполных семьях эта стадия предполагает формирование диадической зависимости.

В любом случае семья реорганизуется для выполнения новых задач, продолжается согласование личных и семейных целей. Если маркером считать рождение первого ребенка, то главным является обеспечение  его роста и развития в условиях безопасности и становления родительского  авторитета. В норме материнские  обязанности не должны вытеснять  и нарушать супружеские отношения.

Рождение  ребенка накладывает отпечаток  на дистанцию между родителями, увеличивая или уменьшая ее. Возникают споры  и ссоры по поводу того, кто будет  вставать к ребенку ночью, купать его, гулять с ним. Если мать полностью  поглощена заботами о ребенке, отец может почувствовать себя отстраненным. Часто он в результате этого с  головой погружается в работу, отстраняясь от семьи еще больше.

Проблемой этого  периода могут стать супружеские  измены, когда «забытый» женой  супруг начинает искать развлечений  на стороне. И дело тут чаще всего  не в сексуальной неудовлетворенности, а в недостатке внимания и любви.

Другим поводом  для конфликтов могут стать детские  переживания одного из супругов. Так, если молодой отец имел в своей  родительской семье младшего брата  или сестру, он может при рождении собственного ребенка испытывать бессознательную  ревность и злость, как когда-то к  младшему в своей собственной  семье, отнявшему у него безраздельное  внимание мамы и папы. Если такие  переживания отца имели место, то собственный ребенок может неосознанно  восприниматься им как соперник в  отношениях с женой. Эти чувства  трудно понимаются и внешне могут  проявляться как хроническое  раздражение, направляемое на любой  подходящий объект [3, c. 103-105].