Проведение лабораторного практикума

Образование - это процесс овладения системой знаний, умений и навыков, в течение которого складываются черты творческой деятельности, мировоззренческие и поведенческие качества личности, развиваются ее познавательные способности. Цель обучения мы видим в том, чтобы эти систематизированные знания (представляющие собой определения и наиболее значимые характеристики явлений) были настолько усвоены учащимися, чтобы они могли их воспроизвести, рассказать, объяснить, применить, т. е. показать структуру системы знаний. В процессе обучения требования к усвоению знаний разного содержания неоднозначны: одна часть может быть усвоена на уровне узнавания, другая - на уровне воспроизведения.

Введение…………………………………………………………………….2
1. Литературный обзор……………………………………………………..5
1.1. Химический эксперимент – как специфический метод обучения…………………………………………………………………………...5
1.2. Демонстрационный эксперимент…………………………………….6
1.3. Ученический эксперимент или лабораторный практикум………….7
2. Практическая часть. …………………………………………………...11
2.1. Организация и проведение лабораторного практикума…………..11
2.2. Опыты, проводимые в лабораторном практикуме по теме «Галогены»……………………………………………………………………….12
Заключение………………………………………………………………..17
Список используемой литературы……………………………………….18