Современная структура содержания дошкольного образования

Содержание.

 

1. Введение (актуальность, цель, задачи, объект, предмет.)……………...стр. 2

I. Внедрение Федеральных Государственных требований в воспитательно-образовательный процесс дошкольных образовательных учреждений….стр.

1.1. Современная структура  содержания дошкольного образования…….стр.

1.2. Причины внедрения  Федеральных Государственных требований  в воспитательно-образовательный процесс дошкольных образовательных учреждений…………………………………………………………………...стр.

II. Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в  дошкольных образовательных учреждений с учетом Федеральных Государственных требований……………………………………………….стр.

2.1. отличительные черты  построения методической службы  с учетом Федеральных Государственных  требований……………………………….стр.

2.2. Специфические процессы и трудности воспитателей в организации образовательного процесса дошкольных образовательных учреждений в условиях внедрения Федеральных Государственных требований………..стр.

Заключение……………………………………………………………………стр.

Список используемой литературы…………………………………………..стр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Введение.

 

Актуальность: о внедрении Федеральных Государственных требований, о                 
                            причинах внедрения.

Цель: рассмотреть процесс внедрения Федеральных Государственных          
           требований в воспитательно-образовательный процесс дошкольных         
           образовательных учреждений.

Задачи: 1). Рассмотреть структуру современного дошкольного образования.

               2). Определить отличительные черты построения методической                                                             
               службы дошкольных образовательных учреждений с учетом          
               Федеральных Государственных требований.

               3). Определить специфические проблемы и трудности воспитателей в  
               организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных         
               образовательных учреждений в условиях Федеральных  
               Государственных требований.

Предмет: процесс внедрения Федеральных Государственных требований.

Объект: Федеральные Государственные требования в воспитательно-              
                образовательном процессе дошкольных образовательных          
                учреждений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Внедрение Федеральных Государственных требований в воспитательно-образовательный процесс дошкольных образовательных учреждений.