Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Мая 2013 в 21:50, курсовая работа
Мета дослідження полягає у науковому обґрунтуванні особливостей інтенсифікації навчання студентів старшокурсників засобом ділової гри.
Завдання дослідження :
1.обґрунтувати особливості застосування ділової гри у навчально-виховному процесі студентів старшокурсників;
2.охарактеризувати види ділових ігор та основні етапи їх проведення;
3.виявити основні правила інтенсифікації навчання студентів старшокурсників засобом ділової гри.
ВСТУП……………………………………………………………………..…….3
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ДІЛОВОЇ ГРИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ СТАРШОКУРСНИКІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ В УМОВАХ УНІВЕРСИТЕТУ…………...……………………………………………………..5
1.1 Особливості використання ділової гри у навчально-виховному процесі студентів старшокурсників…………………………….……………………...
1.2 Класифікація ділових ігор у процесі навчання в умовах університету……
1.3 Психолого-педагогічні принципи та функції ділової гри………..…….…..
РОЗДІЛ 2 ПРАКТИКА ПРОВЕДЕННЯ ДІЛОВОЇ ГРИ ЯК ЗАСІБ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ СТАРШОКУРСНИКІВ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ………………………………………………………..
2.1 Етапи проведення ділової гри для студентів старшокурсників у процесі навчання…………………………………………………………..……………..
2.2 Основні правила інтенсифікації навчання студентів старшокурсників засобом ділової гри………………………………………………………………
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………..