Теоретические основы обучения безопасности дорожного движения у учащихся среднего школьного возраста

Главная задача учителей ОБЖ в том, чтобы дать учащимся специальные знания, умения и навыки выживания в различных жизненных ситуациях, в том числе и самых неблагоприятных; правильных действий в случае природных и техногенных катастроф, адекватного поведения в условиях острых социальных, социально-политических и военных конфликтов, внутренней готовности к деятельности в экстремальных условиях, в том числе с оружием в руках, защищать свое Отечество.

Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы обучения безопасности дорожного движения у учащихся среднего школьного возраста……………………………………...6
Необходимость изучения безопасности дорожного движения в программе школьного курса ОБЖ…………………………………………………….......6
Формы и методы работы с учащимися по безопасности дорожного движения……………………………………………………………………...11
Характеристика среднего школьного возраста……………………………18
1.4 Современные особенности методики преподавания ОБЖ……………….23
1.5 Модульное обучение при обучении безопасности дорожного движения на среднем этапе…………………………………………………………………….27
Глава 2. Методологический аппарат…………………………………………...32
2.1 Объект и предмет исследования……………………………………………32
2.2 Цель и задачи исследования………………………………………………...32
2.3 Методы исследования……………………………………………………….32
Глава 3. Описание и анализ опытно-экспериментальной работы……………33
3.1 Описание опытно-экспериментальной работы…………………………….33
3.2. Анализ опытно-экспериментальной работы………………………………33
Заключение…………………………………………………………………….....36
Список использованных источников…………………………………………...38