Теория развития игры

Слово "игра", "играть" в русском языке чрезвычайно многозначны. Слово "игра" употребляется в значении развлечения, в переносном значении. Е.А. Поправский говорит, что понятие об "игре" вообще имеет некоторую разницу у разных народов. Так у древних греков слово "игра" означало собою действия, свойственные детям, выражая главным образом то, что у нас называется "придаваться ребячеству". У евреев слово "игра" соответствовало понятию о шутке и смехе. В последствии на всех европейских языках слово "игра" стали обозначать обширный круг действий человеческих, с одной стороны не претендующих на тяжелую работу, с другой стороны – доставляющих людям веселье и удовольствие.воспроизведения героев на сцене театра.

Введение
Значение игры для развития дошкольника.
Начало разработки теории игры Ф. Шиллер, Г. Спенсер, В. Вундт – XIX век.
Теория игр К. Грооса и К. Бюллера.
Представление об игре З. Фрейда, Ж. Пиаже.
Исследование игры в отечественной психологии и педагогике.
Вывод