Вища освіта на україні в контексті болонського процесу

Мета: ознайомлення з основними завданнями, принципами та документами, прийнятими в рамках Болонського процесу, оволодіння методами та засобами їх запровадження у вищу освіту України.

Завдання:

1 Систематизувати основні матеріали, що стосуються Болонського процесу;

2 Поглибити теоретичні знання щодо розвитку Болонського процесу; Гіпотеза полягає у припущенні, що якість підготовки майбутніх учителів підвищиться за умов:

ВСТУП 3-5

РОЗДІЛ 1. ЄВРОПЕЙСЬКА ОСВІТНЯ ІНТЕГРАЦІЯ

1.1 Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави 6-7

1.2 Системи вищої освіти у країнах Європи і Америки. 7-13

1.3. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи.. 13-19

1.4 Основні завдання, принципи та етапи формування зони європейської вищої освіти. 19-24

Висновки до розділу 1 24

РОЗДІЛ 2. АДАПТАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ ДО ВИМОГ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

2.1 Європейська кредитно-трансферна та система накопичення - ECTS.

25-27

2.2 Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи перезарахування кредитів (ECTS) у вищу освіту України. 27-30

2.3 Запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП) у ВНЗ України. 30-32

Висновки до розділу 2 32-33

ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ 33-34

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35-37