Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Марта 2013 в 19:29, курсовая работа
В настоящее время в современной школе по-прежнему достаточно остро стоит задача повышения эффективности обучения. Это связано в первую очередь с тем, что год от года растет объем информации, которую ученики должны освоить. В связи с этой проблемой необходим поиск таких средств и способов, которые бы способствовали прочному, осмысленному усвоению знаний учащимися.
Введение……………………………………………………………………...6-7
Теоретическая часть
Понятие с мотивах и мотивации……………………………..8-11
.Понятие о мотивах учения младшего школьника………….....11-14
Возрастные особенности развития мотивационной сферы младшего школьника…………………………………………..14-15
Классификация мотивов учения…………………………........15-18
Широкие социальные мотивы…………………………….......18-19
Роль эмоций, интересов в мотивации учения……………......19-25
Отметка в мотивации учения младшего школьника………...25-26
Познавательная потребность и мотивы учения……………...26
Мотивы, связанные с содержанием учения………………….26-28
Мотивы, связанные с процессом учения……………………..28-32
Формирование учебной мотивации…………………………..32-34
Практическая часть
2.1. методики проведения исследования……………………………..35-37
2.2. анализ результатов исследования………………………………..37-41
Заключение…………………………………………………………………...42
Список использованных источников……………………………………….43
Приложение 1………………………………………………………………...44-45
Приложение 2………………………………………………………………...46