Макет программы арт-терапевтических занятий, направленных на подготовку супружеских пар к рождению ребенка

Будущее моего  ребенка

Нарисуйте в центре своего ребенка в любом возрасте. А  вокруг нарисуйте предметы, занятия, людей и пр. — все то, что вы связываете с будущим вашего ребенка в этом возрасте. Вы можете выбрать любую манеру для рисования: более или менее реалистическую, “детскую” или абстрактную. Отнеситесь к этому заданию с юмором и, одновременно, серьезно. Поощряется работа в паре. Рефлексия.

5 встреча

Тема: Спонтанный рисунок или лепка

Цель  встречи: помочь осознать внутрисемейное сплочение, поддерживать его.

Материалы: бумага разного размера, в том числе обойная, различные краски, в том числе клеевые, кисти разного размера, карандаши, мелки, фломастеры, глина, тесто.

Приветствие: Сегодня попытайтесь, пожалуйста, используя те материалы, которые вам хочется использовать, представить свою семью сейчас или в недалеком будущем – выбор за вами. Хочу напомнить, что создание семьи –это творческая деятельность, которую совершает пара.

Возьмите любые понравившиеся  вам краски и заполните пространство листа пятнами и линиями любой  формы и размера. Ничего специально не рисуйте — просто заполните  красками пустое пространство листа.

Наша семья

Вы можете выбрать  любую манеру для рисования: более  или менее реалистическую, “детскую”  или абстрактную. Это может быть некий символический образ вашей  семьи. Это можно выразить в форме  герба. Творите!

Прощание.[12]

Оценка  эффективности программы

Ожидание ребенка переживается многими женщинами как эмоциональный кризис, стресс, поворотный пункт или болезнь. Беременность, особенно первая, - это кризисный момент, связанный с формированием женской идентичности и подтверждением половой принадлежности будущей матери. Часто нарушаются отношения внутри семейной пары. Выполнение целей и задач настоящей программы поможет снизить уровень семейной напряженности, общий уровень семейной тревоги, повысить сплоченность семейной пары, найти индивидуальный ресурс.

Литература

1. Абрамова С. Беременность и сексуальность // Семейная психология и семейная терапия. 2001. № 4. С. 88-92.
2. Абрамченко В., Коваленко Н. Перинатальная психология. - ИнтелТек 2004
3. Арттерапия / Сост. и общая редакция А.И.Копытина. СПб.: Питер, 2001. 320 с.
4. Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. Методики изучения психологического состояния женщин во времени беременности и родов // Вопросы психологии. 2002. № 3. С. 110-118.
5. Васильева О.С., Могилевская Е.В. Групповая работа с беременными женщинами: социально-психологический аспект // Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1. С. 82-89.
6. Копытин А.И. Основы арттерапии. СПб.: Лань, 1999.
7. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству // Вопросы психологии. 2000. № 5. С. 18-27.
8. Практикум по арттерапии / Под ред. А.И.Копытина. СПб.: Питер, 2000. 448 с.
9. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии // Вопросы психологии. 2001. № 2. С. 22-36.
10. Хоган С. Самоидентичность, сексуальность и материнство // Исцеляющее искусство. Международный журнал арттерапии. 2001. Т. 4. № 2. С. 16-38.
11. Хозиева М.В., Черняйкина О.А. Психологические проблемы подготовки к материнству // Журнал практического психолога. 2000. № 8-9. С.
12. Шевченко М."Я рисую успех и здоровье!". Питер, 2007.