Методы исследования психологических явлений. Возможности социометрических исследований

Для социометрического исследования важно, чтобы любая структура  неформального характера, хотим  мы этого или нет, всегда в тех  или иных отношениях проецировалась на формальную структуру, т.е. на систему  деловых, официальных отношений, и  тем самым влияла на сплоченность коллектива, его продуктивность. Эти  положения проверены экспериментом  и практикой.

В общем виде задачей социометрии  является изучение неофициального структурного аспекта социальной группы и царящей  в ней психологической атмосферы.

 

2.1 Теоретические основы метода социометрических исследований

 

Объектом социометрической теории являются реально существующие малые социальные группы, имеющие достаточный опыт совместной групповой жизни.

Предметная область социометрии - эмоциональные отношения людей в группах (симпатии, неприязнь, безразличие).

Суть "общей теории социометрии" состоит в утверждении того, что социальные системы являются притягательно-отталкивающе-нейтральными системами, включающими в себя не только объективные, внешне проявляемые отношения (макроструктура), но и субъективные, эмоциональные отношения, часто невидимые внешне (микроструктура).

Цель социометрической теории сформулировать законы эмоциональных отношений в группах.

Основные положения теории Морено:

• Социальный атом общества - это не отдельный индивид, а их сосуществование;
• Закон социальной гравитации: сплочённость группы прямо пропорциональна влечению участников друг к другу;
• Социологический закон: высшие формы коллективной организации развиваются из простых форм;
• Социодинамический закон: внутри некоторых групп человеческие привязанности распространяются неравномерно.

Внедрение этого метода в  исследования в отечественной психологии связано с именами Е.С. Кузьмина, Я.Л. Коломинского, В.А. Ядова, И.П. Волкова и др.

 

 

 

2.2 Социометрическая процедура

 

Общая процедура проведения при социометрическом исследовании заключается в следующих этапах:

1-й этап: Определение целей и задач, гипотез исследования. Выбор объектов исследования.

2-й этап: Разработка социометрических критериев.

Социометрические критерии формируются в виде вопросов, ответы на которые и служат основанием для установления отношений в группе. Типы критериев:

• формальные/неформальные - Формальные критерии направлены на изучение взаимоотношений в ведущем виде деятельности группы. Неформальные - изучают неформальные отношения.
• двойные/одинарные - Двойные - изучают отношения партнёрства. Одинарные - изучают взаимоотношения лидерства и подчинённых.
• прогностические - позволяют измерить, на сколько верно картина взаимоотношений отражается в сознании самого индивида.
• сильные (или значимые)/слабые (незначимые) - Сильные выявляют наиболее глубокие, стабильные отношения, а слабые (незначимые) затрагивают поверхностные отношения.

3-й этап: Выбор типа процедуры социометрического исследования. Социометрия может проводится в двух вариантах:

Непараметрическая процедура

При использовании непараметрической процедуры проведения испытуемым предлагается ответить на вопросы без ограничения количества выборов, т.е. всех, кроме самого себя. Таким образом, по любому из предложенных критериев может быть выбрано человек — основная константа социометрии, где N — количество человек в группе.

Для непараметрической процедуры константа одинакова, как для человека, делающего выбор, так и для человека, выбор получающего.

Параметрическая процедура

Данная процедура была разработана для снижения вероятности случайного выбора. Суть процедуры состоит в ограничении количества выборов каждого их участников (обычно, для групп в 22-25 участников минимальная величина "социометрического ограничения" должна выбираться в пределах 4-5 выборов). Величина ограничения - d - называется социометрическое ограничение или лимит выборов. Введением этой величины можно стандартизировать внешние условия выборов в группах разной численности. Для этого необходимо определять величину d по одинаковой для всех групп вероятности случайного выбора. Формулу определения такой вероятности предложили в свое время Дж. Морено и Е. Дженнингс:

 

где Р(А) — вероятность  случайного события социометрического  выбора, обычно выбирается в пределах [0,2-0,3];

N — число членов группы.

4-й этап: Разработка социометрической карточки или социометрической анкеты. При проведении социометрии, возможны два варианта:

• I вариант - Социометрическое исследование является частью общего анкетирования. В таком случае социометрические критерии могут быть включены в общую систему отдельным разделом. Однако при этом необходимо учитывать, что испытуемые в обязательном порядке должны подписывать свою анкету, а при выборе людей писать их фамилии.
• II вариант - Социометрия является предметом самостоятельного изучения. Тогда порядок составления карточки может быть таким:
• готовятся списки членов группы;
• каждый человек в группе идёт в списке под определённым номером - этот номер становится его шифром.

Затем готовится и сама карточка. Она должна содержать следующие  элементы:

• заголовок;
• инструкцию - количество необходимых выборов и способ заполнения графы выборов;
• подписание карточки (разборчиво).

В ней каждый член группы должен указать свое отношение к  другим членам группы по выделенным критериям (например, с точки зрения совместной работы, участия в решении деловой  задачи, проведения досуга, в игре и  т. д.) Критерии определяются в зависимости  от программы данного исследования: изучаются ли отношения в производственной группе, группе досуга, во временной  или стабильной группе.

5-й этап: Непосредственно проведение социометрии.

Она складывается из двух основных компонентов: инструкция и содержательные вопросы. Чаще всего психолог сам  дает всем членам группы устную инструкцию и зачитывает вопросы, предлагая  письменно ответить на них в специальных  бланках (в них оставлено место  для фамилии, стоят номера вопросов, под каждым вопросом — цифры от 1 до 5 в столбик) или просто на листе  бумаги. В другом варианте психолог дает устную инструкцию, а затем  раздает социометрические карточки, на которых есть краткая письменная инструкция, оставлено место для  фамилии, сформулированы все вопросы  и под каждым оставлено место  для ответов. Преимущество второго  варианта в том, что респонденты  видят перед собой инструкцию постоянно, и это уменьшает (незначительно) число уточняющих вопросов.

6-й этап: Непосредственно обработка и интерпретация результатов

Когда социометрические карточки заполнены и собраны, начинается этап их математической обработки. Простейшими способами количественной обработки являются:

1. табличный (социометрическая матрица),
2. графический (социограмма)
3. и индексологический (социометрические индексы).

Интерпретацию данных социометрии проводят анализируя полученные в ходе обработки данные: социоматрицу, социограммы, социометрические индексы. Всесторонний анализ статуса индивида в группе также можно получить при помощи шести индексов, оценивающих количество:

1. сделанных выборов;
2. полученных выборов;
3. взаимных выборов;
4. полученных отклонений;
5. сделанных отклонений;
6. взаимных отклонений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Явления, изучаемые в психологии настолько сложны и своеобразны, в такой степени труды для  научного исследования, что на протяжении всей истории существования психологии как науки ученые постоянно были неудовлетворены имеющимися в их распоряжении методами исследования и озабочены поиском методов, которые позволили бы получить объективные, надежные и достоверные знания о психических явлениях. Успехи психологии непосредственно зависели от качества применяемых в ней методов исследования. Будучи не в состоянии придумать все методы самостоятельно, психологи обратились за помощью к другим наукам и заимствовали из них все то, что могло оказаться полезным для изучения и познания психических явлений. Со временем в психологии оказались аккумулированными методами исследования, привлеченные из самых разных наук. Эти методы философии, истории, социологии, математики, физики, физиологии, медицины, биологии и ряда других дисциплин. Кроме того, психологи создали многочисленные собственные методы исследования, включая различные наблюдения, эксперименты и психологические тесты.

 

Список литературы

 

1. Немов Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов - М.: Издательство Райт, ИД Райт, 2011. - 639 с. - Серия: Основы наук.
2. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009кн.1: Общие основы психологии. - 688 с.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 713 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии").
4. Штерн А.С. Введение в психологию: Курс лекций / А.С. Штерн; Под ред. Л.В. Сахарного, Т.И. Ерофеевой, Е.В. Глазановой. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2009 - 312 с.
5. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева, - М.: Академия, 2008.
6. Р.А.Золотовицкий. Социометрия Я.Л. Морено: мера общения // Социологические исследования. 2008. № 4. С. 103-113
7. Морено, Я. Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе / Пер. с англ. А. Боковикова. — М.: Академический Проект, 2007.

 

Размещено на Allbest.ru

¹Штерн А.С. Введение в психологию: Курс лекций / А.С. Штерн; Под ред. Л.В. Сахарного, Т.И. Ерофеевой, Е.В. Глазановой. - М.: Флинта: Московский психолого - социальный институт, 2003 - с. 9

²Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, с. 39

³Немов Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов - М.: Издательство Райт, ИД Райт, 2011. - с. 42 - Серия: Основы наук.

⁴Немов Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов - М.: Издательство Райт, ИД Райт, 2011. - с. 42 - Серия: Основы наук.

⁵Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003кн. 1: Общие основы психологии. - с 21

⁶Немов Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов - М.: Издательство Райт, ИД Райт, 2011. - с. 44 - Серия: Основы наук.

⁷Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003кн. 1: Общие основы психологии. - с. 22

⁸Немов Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов - М.: Издательство Райт, ИД Райт, 2011. - с. 45 - Серия: Основы наук.

⁹Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003кн. 1: Общие основы психологии. - с 23

¹⁰Немов Р.С. Психология: учебник / Р.С. Немов - М.: Издательство Райт, ИД Райт, 2011. - с. 46 - Серия: Основы наук.