Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Июня 2013 в 17:06, контрольная работа
Многие годы на Западе и в последнее десятилетие в России, наряду с
традиционными подходами к изучению интеллектуального развития ребенка,
выделяется группа исследований, характеризующих это развитие с точки зрения
принадлежности ребенка к определенному полу.
Выделение фактора пола как одного из критериев развития интеллектуального
потенциала является отражением глубокого многовекового кризиса "разорванного"
человеческого сознания, в результате которого до сегодняшнего дня важнейшей
неразрешенной проблемой остается проблема дисбаланса "мужских" и "женских"
ценностей, когда мужчина противопоставляется женщине, рассудок -
эмоциональности, культура - природе.