Індивідуальні особливості пам’яті та специфіка їх прояву у підлітків та старшокласників

Актуальність дослідження. Питання психології пам’яті завжди нерозривно поєднані з людською діяльністю, оскільки становлення особистості, як індивіда залежить від пізнавальних психічних процесів (пам’ять, уява, увага, мислення та ін.) та їх функціонування. І щодалі ускладнюються форми і види людської діяльності тим більшого накопичення знань вимагає соціум від кожного індивіда для визнання його, як частини даного соціуму, тому нам потрібно все більше і більше запам’ятовувати. Так, зберігаючи набутий досвід, з можливістю його подальшого використання, пам’ять почала відігравати передову роль у становленні особистості та її розвитку. Враховуючи тенденції сучасної психології, та системи освіти в напрямку гуманізації, у вивчені проблеми пам’яті необхідним стають дослідження пам’яті підлітків і старшокласників.

ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ПАМ’ЯТЬ. ОСОБЛИВОСТІ ПАМ’ЯТІ ПІДЛІТКІВ ТА СТАРШОКЛАСНИКІВ 6
1.1 Пам’ять, її типи та властивості 6
1.2 Індивідуальні особливості пам’яті підлітків та старшокласників 12
Висновки до розділу І 17
РОЗДІЛ ІІ. РОЗВИТОК ТА ДОСЛІДЖЕННЯ ПАМ’ЯТІ 19
2.1 Методи та прийоми покращення пам’яті 19
2.2 Визначення переважаючого типу запам’ятовування 22
2.3 Висновки до розділу ІІ 31
ВИСНОВКИ 32
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 34