Одиночество пожилых

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 Экспериментальные показатели психологических особенностей переживаний состояния одиночества пожилых людей

Программа  исследования

 

В диагностической работе исследования психологических особенностей личностных переживаний состояния одиночества пожилых людей, была использована следующая методика:

      1.Беседа.

      2.Анкетирование.

 

База исследования: группа из  30 человек. Гендерный состав 21 женщина, 9 мужчин. В возрасте от 60 до 80 лет. Исследование проводилось в Территориальном центре социального обслуживания населения Московского района г. Минска.

Описание процесса исследования: испытуемым  предлагалось ответить на вопросы. Опросник состоит из 6 вопросов. Для ответа на каждый из вопросов было предложено несколько вариантов ответа, из которых необходимо выбрать один из вариантов, который наиболее подходит к испытуемому.

 

Эмпирические  показатели психологических особенностей личностных переживаний состояния одиночества пожилых людей

 

Было проведено исследование  по вышеуказанным методам исследования. В ходе социально-психологического исследования учитываются результаты  наблюдения, беседы и анкетирования.

 

Результаты анкетирования

Текст анкеты в Приложении Б

 

 

 

Рисунок 2.1. Структура ответов на вопрос «С кем Вы живете?»

 

Рисунок 2.2. Структура ответов на вопрос: «Как часто Вы общаетесь с родными?»

 

 

Рисунок 2.3 Структура ответа на вопрос: «Как часто Вы общаетесь с другими людьми?»

 

Рисунок 2.4. Структура ответа на вопрос: «Хватает ли Вам общения?»

 

 

 

 

Рисунок 2.5. Структура ответа на вопрос: «Кто такой – одинокий человек?»

 

 

Рисунок 2.6. Структура ответа на вопрос: «Как избежать одиночества?»

 

 

Исходя из полученных данных, можно отметить что, большинство респондентов живут со своими семьями; большинство из них общается с родными  каждый день; больше половины хватает общения; одиноким человеком считают того, у  которого никого нет; а наиболее результативным способом избежать одиночества общаться с другими людьми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3 Рекомендации специалистам по организации общения с пожилыми людьми

В    социальной      работе    с   пожилыми     следует руководствоваться   принципами   корректности   и  тактичности. «Не   навреди!», «Не   лезь   в чужую душу». Важной   установкой   в   работе   с   пожилыми   людьми является принятие их не только в качестве ее объекта, но и как субъекта. Это помогает определить и подключить их внутренние     резервы,     способствующие     самореализации, самоподдержке, самозащите.

Наблюдения  подтверждают,   что такой   метод   служит импульсом для улучшения как  физического, так и духовного  самочувствия  людей  «третьего  возраста».  Особое  внимание следует   уделить   приему   пожилых  клиентов. При   первой встрече   предпочтителен   нейтральный   стиль общения, пока не найден подход, не сделаны необходимые наблюдения о чертах   характера   клиента.   Сдержанность   в   интонации, аккуратность   в   одежде,    внимание,    чуткость,   отсутствие резкости, суетливости в движениях,   многословности, дефектов речи  импонируют пожилому клиенту,  помогают расслабиться, доверительно вести беседу.

Каждая   встреча- беседа   с   пожилым   человеком должна носить  индивидуальный характер, но  можно дать  некоторые наиболее  общие рекомендации,    которые     целесообразно     учитывать     в практической  деятельности,    определить   выбор   места для приема пожилого человека. Необходимо       проявить      доброжелательность      и заинтересованность с первых минут встречи избегая при этом суетливости и заигрывания, нежелательна и «бурная   атака» в   начале беседы.  Контакт   становится    оптимальным,   если    социальный работник при общении использует улыбку,  заинтересованное выражение лица, спокойные жесты, ободряющую  мимику. Обращаться к клиенту уместно по имени и отчеству, тем самым поддерживая его достоинства,   и   подчеркивая свое уважение.  Иногда   можно   начать   беседу   с комплимента, который также позволит  расположить   пожилого человека к беседе, диалогу, выяснению   проблемы и поиску путей его решения. Часто пожилой   клиент излишне   застенчив   в своих просьбах, затрудняется их   высказать.   Важно   помочь   ему в общении:   стимулировать,   поддержать,   предоставлять ему инициативу  и возможность   выразить  себя,    изложить  свои просьбы.

Положительно     действует      обращение     социального работника к клиенту: «Давайте  познакомимся,   как  мне Вас называть?»,     но   если   клиент   растерян,     его   можно подбодрить   репликами:   «Слушаю Вас,   Иван Дмитриевич», «Какие   у Вас  проблемы?»  и   т.д.   Социальный   работник должен обладать   такими   коммуникативными качествами как наблюдательность,    эмпатия,  умение  слушать   и «строить» диалог.    Не   следует    советовать,     указывать,     делать назидания. Эти   меры   не располагают  к откровенности   и доверительности. В последние   годы  созданы   социальные    надомные службы,   помогающие   пожилым   и   престарелым (одиноким людям) организовывать свою жизнедеятельность. Занятые   здесь   социальные   работники     должны владеть    умениями    и   навыками срочной     доврачебной медицинской    помощи,  хорошо   психологические  особенности своего клиента,   его проблемы,  интересы,   увлечения.   При контакте   следует     определить     и  учитывать этапы личности      пожилого   человека:      семейный,     творческая личность,   религиозный,   больной    и увлекающийся   своими болезнями и др.  при   встрече   желательно не иметь   о клиенте   дополнительной,   особенно негативной    информации, чтобы    не   создавать      предвзятую   установку   об этом человеке. Но  знать имя,   отчество   и фамилию,   наличие родственников и другие объективные характеристики    нужно, чтобы    проявить     определенную     заинтересованность    к проблемам, возникшим у клиента.

Мир   пожилых людей   своеобразен.   К нему придет большинство  людей нашего общества.

Здесь   существуют   свои  критерии,  свои оценки,  свои законы. Помочь   пожилому человеку сегодня - это прежде  всего воспринять   и понять   его мир,  мир   человека   «третьего возраста». Социальная служба принимает все   необходимые   меры для повышения благосостояния народа и в первую очередь лиц пожилого возраста.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выводы по второй главе

В преклонном возрасте реальность старения влечет за собой много причин одиночества. Умирают старые друзья, и хотя их можно заменить новыми знакомыми, мысль, что ты продолжаешь  свое существование, не служит достаточным  утешением. Взрослые дети отдаляются от родителей, иногда лишь физически, но чаще из эмоциональной потребности быть самим собой и иметь время  и возможность заниматься собственными проблемами и взаимоотношениями. Со старостью приходят опасения и одиночество, вызванное ухудшением здоровья и  страхом смерти.

В целях наилучшего приспособления к среде человек должен иметь  и того, к кому он лично привязан, и широкую сеть друзей. Дефицит каждого из этих различных типов отношений может привести либо к эмоциональному, либо к социальному одиночеству.

Жертвами одиночества  чаще становятся мужчины, чем женщины. Помощь одиноким людям иногда должна состоять в том, чтобы изменить ситуацию, а не личность.

При оказании помощи одиноким необходимо учитывать многообразие факторов, приводящих к одиночеству. Дружеские связи, социальное окружение  и индивидуальная деятельность представляют собой альтернативу медицинскому вмешательству  для оказания помощи одиноким. Помощь одиноким людям иногда должна состоять в том, чтобы изменить ситуацию, а  не личность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

1. Старение человека - это сложный   процесс,   в котором биологические    факторы    тесно   связаны   с   социальными. Среди этих    факторов,   в   том   числе   психосоциальных, огромное    значение   приобретает   положение   стареющего человека в обществе,   национальная политика   государства в организации   медицинской   и социальной  помощи  пожилым людям.   Психофизическое состояние   пожилого  человека   во многом      определяется      гуманистическим       отношением государства,    общественных  организаций    и всех   членов общества к ним.

Социальная работа с пожилыми  людьми осуществляется исходя из особенностей этого возраста: пожилые люди  не могут удовлетворительно реализовать  не только свои социальные потребности  и запросы, выражающиеся в приспособлении человека к обществу, но и первичные  витальные, физиологические  потребности.

Таким образом комплексность при организации надежной социальной защиты пожилых людей в современных непростых условиях требует нового социального партнерства с участием государственных и негосударственных структур, общественности, семьи и самих пожилых граждан. Такой подход представляется наиболее перспективным, так как позволяет видеть и решать проблемы пожилого населения Республике Беларусь в их широком межведомственном диапазоне.

2. Для того, чтобы работать с пожилыми людьми, нужно знать их социальное положение, особенности психики, материальные и духовные потребности этих людей, и в этой работе опираться на науку, социологические, социально-психологические и другие виды исследований. Важно учитывать, что пожилые люди – это совершенно разные люди. Среди них есть: добрые, физически здоровые; больные; живущие в семьях; одинокие; довольные уходом на пенсию; продолжающие работать с удовольствием; работающие, но без желания; отчаявшиеся в жизни; малоподвижные; проводящие досуг интенсивно и др.

У пожилых людей своя особая психология, обусловленная возрастными  изменениями. Знания общих причин возникновения  кризиса может помочь как самим  пенсионерам, так и людям, помогающим им, т.е. самим социальным работникам.

 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Александрова М.Д. Очерки  психофизиологии старения – Л.: 1995. - 220 с.

2. Бурльеф Ф. Старение и старость. – М.,1992. – 439 с.

3. Вульф Л.С. Одиночество  пожилых людей. // Социальное обеспечение. 1998, №5. – с. 21–26.

4. Качан Г.А. Теория социальной работы:    Курс лекций / Г.А. Качан. – Витебск: Издательство УО «ВГУ им.П.М. Машерова,  2007. -258  с.

5. Кячкин А. В. Особенности стиля жизни пожилых людей // Пожилой человек: проблемы возраста в аспекты социальной защиты. Ульяновск, 1995. - 281с.

6. Панов А.М. Справочное  пособие по социальной работе. – М.: Юрист, 1997-168 с.

7. Покровский Н.Е. Человек,  одиночество, гуманизм Печ. Лабиринты одиночества. М., Прогресс, 1989.-624с.

8. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основные ступени развития субъектности человека // Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учеб. пособие для студ. вузов. М.: Школьная пресса, 2000.-.385с.

9. Толстых А.В. Возрасты  жизни. М., 1988.-223 с.

10. Тора К.Биксон, литеция Энн Пепло, Карен С.Рук, Жаклин Д.Гудчайдс. Жизнь старого и одинокого человека. - М.: 2003.

11. Холостова Е. И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учебное пособие. - 2-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация  «Дашков и К°», 2003. —296 с.

12. Холостова Е.И. Настольная книга специалиста: Социальная работа с пожилыми людьми – М.; Ин-т социальной работы, 1995. - 160 с.

13. Государственная социальная  поддержка//Министерство труда и  социальной защиты [Электронный  ресурс]. Режим доступа: http://mintrud.gov.by/ru/gsp. – Дата доступа: 15.02.2012.

 

      ПРИЛОЖЕНИЕ А

Опросник

«Выявление стереотипных представлений о месте, роли пожилых людей»

 

1.Как вы относитесь  к старости?

а) как к определенному  периоду жизни

б) безразлично

в) иной вариант _____________

2. Прислушиваетесь ли вы к советам пожилых людей?

а) не всегда

б) да конечно

в) только к советам родных и близких

3.Уступаете ли вы место пожилым людям в общественном транспорте?

а) да, всегда уступаю

б)  иногда, только если попросят

в) нет, никогда не уступаю

4. Как часто вы навещаете своих бабушек и дедушек?

а) раз в неделю

б) два раза в месяц

в) раз в год

г) иной вариант _______

5. Согласны ли вы с утверждением, что пожилые люди это балласт для современного общества?

а) абсолютно не согласен(на)

б) не задумывался(лась) над этим

в) да, согласен(на)

г) иной вариант ________

6. Как вы относитесь к пенсионерам, которые продолжают работать?

а) отрицательно, потому, как они занимают рабочие места для молодежи.

б) положительно, у них есть чему поучиться

в) безразлично

7. Как ты думаешь, почему старики вынуждены работать?

а) низкий уровень пенсионного обеспечения

б) не занятость в свободное время

в) из-за высокой востребовательности их опыта на производстве

8. На ваш взгляд, какие особенности свойственны пожилым людям (можно было выбрать несколько вариантов)

а) мудрость

б) помощь в уходе за внуками

в) материальная поддержка  внуков и детей

г) немощь