Описание опытно-экспериментальной работы по проведению занятий в детском саду в условиях внедрения ФГТ

Цель – выявить организационно-содержательные условия проведения занятий в детском саду в условиях внедрения ФГТ у детей старшей группы «Колокольчики» МДОУ Детский сад №58 "Золотой ключик".
В соответствии с целью можно поставить ряд задач:
- рассмотреть понятия и методологию проведения занятий в детском саду в условиях внедрения ФГТ;
- рассмотреть использование дидактических игр, соответствующих ФГТ;
- рассмотреть и проанализировать отличия проведения занятий в детском саду до и после внедрения ФГТ;
- провести диагностику уровня образовательного процесса по итогам занятий, основанных на ФГТ у детей дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента;

Введение………………………………………………………………………….3
1. Теоретические основы и направления проведения занятий в детском саду в условиях внедрения ФГТ……………………………………………………….5
1.1. Основные понятия и направления в проведении занятий в
условиях ФГТ……………………………………………………………………5
1.2. Основные требования к проведению занятий в соответствии с ФГТ……9
1.3. Основные отличия в проведении занятий в детском саду
при внедрении ФГТ………………………………………………………………9
1.3. Интегрированные занятия, как одна из форм интегрированного подхода в образовании детей дошкольного возраста……………………………………..13
1.4. Основные направления программы дошкольного образования
в условиях ФГТ…………………………………………………………………13
2. Описание опытно-экспериментальной работы по проведению занятий в детском саду в условиях внедрения ФГТ……………………………………16
2.1. Диагностика образовательного процесса детей дошкольного возраста на констатирующем этапе эксперимента в условиях внедрения ФГТ………...16
2.2. Рекомендации по проведению занятий в соответствии с ФГТ…………20
2.3. Анализ проведения занятий в условиях внедрения ФГТ……………….28
Заключение……………………………………………………………………….30
Список использованной литературы и источников…………