Особливості афективної сфери у дошкільному віці

Мета – дослідити особливості афективної сфери у дошкільному віці.
Для реалізації мети необхідно розв’язати наступні завдання:
1. Проаналізувати психолого – педагогічну літературу з проблеми дослідження.
2. Підібрати психологічну методику, спрямовану на вивчення афективаноїсфери дошкільника.
3. Провести емпіричне дослідження та проаналізувати отримані результати.
Методи дослідження:
1) Аналіз психологічної літератури.
2) Аналіз продуктів діяльності.
Структура курсової роботи

ВСТУП ст.3
I. ТЕОРЕТИКО ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕНЬ АФЕКТИВНОЇ СФЕРИ У ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
I.1. Психологічні особливості дітей дошкільного віку ст. 5
I.2. Поняття «емоції» та «афект» ст. 7 I.3. Особливості афективної сфери дошкільника ст. 10
I.4. Емоційні порушення у дошкільному віці ст. 16
I.5. Корекції емоційних порушень дітей дошкільного віку ст. 18
II. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
II.1. Методика дослідження рівня тривожності дітей дошкільного віку ст.19
II.2. Діагностика тривожності дітей дошкільного віку ст. 20
ВИСНОВОК ст. 21 СПИСОК ВИКОРИСТАННОЇ ЛІТЕРАТУРИ ст. 24
ДОДАТОК