Особливості психологічного клімату дитячого будинку сімейного типу

Останнім часом в Україні набула поширення така форма утримання і виховання дітей–сиріт, як дитячі будинки сімейного типу – інститут, покликаний забезпечити належне соціально–педагогічне середовище, створити позитивні виховні впливи на формування і розвиток дитячої особистості.
Тому особливого значення набуває питання створення позитивного психологічного клімату у дитячому будинку сімейного типу. Адже саме через сприятливий психологічний клімат відбувається вплив на розвиток особистості дитини.

ВСТУП …………………………………………………………………………….
3
РОЗДІЛ І. СПЕЦИФІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ДИТЯЧОГО БУДИНКУ СІМЕЙНОГО ТИПУ …………………………………

5
1.1. Дитячий будинок сімейного типу як альтернативна форма виховання дітей ……………………………………………………………...

5
1.2. Психологічний клімат як критерій ефективності функціонування дитячого будинку сімейного типу ………………………………………….

8
1.3 Психологічні особливості дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування …………………………………………………...

11
РОЗДІЛ ІІ. ДІАГНОСТИКА ПСИХОЛОГІЧНОГО КЛІМАТУ ДИТЯЧОГО БУДИНКУ СІМЕЙНОГО ТИПУ ………………………………………………..

16
2.1. Проективні методики діагностики сім¢ї ……………………………….
16
2.2. Дослідження психологічного клімату дитячого будинку сімейного типу …………………………………………………………………………...

19
ВИСНОВКИ ………………………………………………………………………
25
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ………………………………………...
27
ДОДАТКИ ………………………………………………………………………...
29
Додаток 1. Визначення міжособистісних стосунків школяра за Р.Жилем
29
Додаток 2. Схема аналізу «Малюнку сім’ї»
38
Додаток 3. Малюнки вихованців дитячих будинків сімейного типу
39
Додаток 4. Малюнки дітей, які виховуються рідними батьками